初中化学人教九年级上册（2023年更新） 化学方程式利用化学方程式的简单计算教案比赛用

1、第五单元 化学方程式课题3 利用化学方程式的简单计算【教学目标】1、知识与技能（1）进一步认识化学反应中各物质之间的质量关系，初步学会根据化学方程式进行有关的计算，掌握正确的解题步骤和格式；（2）理解有关化学方程式计算的解题步骤和思路，提高学生分析问题解决问题的能力；（3）初步认识定量研究解题思路和一般步骤。2、过程与方法（1）通过多练习的方法，调动学生的积极性；（2）通过由易到难的题组，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。3、情感态度与价值观：（1）培养学生按照化学特点思考、审题、分析的能力；（2）通过有关化学方程式含义的分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的

2、学习习惯；（3）认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相成的，质和量是统一的辩证观点。【学前分析】本节课在学习了质量守恒定律、化学方程式、相对原子质量、化学式计算等知识的基础上，对化学知识进行定量分析。知识本身并不难，关键是使学生自己思考、探索由定性到定量的这一途径，并使之了解化学计算在生产生活中的重要作用。在计算过程中，对解题格式、步骤严格要求，培养他们一丝不苟的科学态度。【教学重点】利用化学方程式计算的步骤和格式。【教学难点】理解化学反应中宏观物质的质量与微观粒子之间的关系。认识化学反应中各物质之间的质量关系。【教学过程】【创设情境】（利用多媒体显示长征火箭升空场面）长征系列火箭发射升空

3、时，若火箭燃料是液氢，助燃剂是液氧，点火时会发生什么反应，你能写出化学方程式吗？【学生回答】2H2 + O2 2H2 O【创设情境】假如你是火箭设计师，你会在火箭中填充多少液氧来满足400kg液氢的完全燃烧？【复习回顾】以氢气燃烧为例，化学方程式有哪些含义？【学生回答】1、氢气和氧气在点燃的条件下生成水；2、每2个氢分子和1个氧分子生成2个水分子；3、每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水。氢气在氧气中燃烧的化学方程式：2H2 + O2 2H2O各物质之间的质量比： 4 32 36 400kg （ ） （ ） 800kg （ ） （ ）【启发】我们是如何根据液氢的质量求出

4、液氧和水的质量的呢？由此我们可以分析得出在化学反应中各反应物与各生成物之间的质量对应成正比例关系。【板书】课题3 利用化学方程的简单计算【过渡】大家知道可以利用化学方程式进行计算，但是计算的步骤和格式该如何表示呢？例题1 加热分解高锰酸钾，可以得到多少克氧气？步骤：（1）设未知量（2）写出反应的化学方程式（3）找出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量（4）列比例式求解（5）简明地写出答案【过渡】实际解题时，我们应该按照这些步骤规范地解题。【练一练】这是小明同学做的计算题，请你批阅，将其中的错误指出并改正，我们来比一比，看谁找得快，找得准，现在开始。红磷在氧气中充分燃烧，可

5、生成五氧化二磷多少克?点燃解:设可生成Xg五氧化二磷P + O 2 = P 2 O 531 142 X- = -31 142142 X31X = -= 71答:可生成五氧化二磷71克.【小组讨论】利用化学方程式进行计算时，需要注意哪些环节？【学生回答】（1）设未知量时一定要注意不能带单位，已知量和未知量单位不一致的一定要进行单位换算，单位必须一致才能计算。（2）化学方程式要注意配平，化学方程式反应条件和气体、沉淀符号要正确标注。（3）相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的化学计量数；已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。（4）准确计算相对分子质

6、量,计算结果的小数位保留按题中要求进行，若题中没有要求，一般保留一位小数。【过渡】已知反应物的质量可以求生成物的质量，那么已知生成物的质量你能求出反应物的质量吗？例2 工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取10 t氧化钙，需要碳酸钙多少吨?【学生小结】谈谈你的收获。【课堂小结】今天我们一起学习了化学方程式的计算，利用化学方程式，我们可以找到化学变化时各物质之间的质量关系，这个质量关系就是我们进行这类计算的依据。通过对化学变化的定量研究，可以帮助我们更好的认识和控制化学变化，从而解决生产生活以及科学研究中的具体问题。【基础过关】1、利用化学方程式计算的依据是( )A.化学方程式表示了一种化学反应的过程 B.化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件C.化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系D.化学方程式中，各反应物的质量之比等于各生成物的质 量之比2、8g氧气恰好跟硫完全化合生成二氧化硫，则参加反应的硫的质量是( ) 3、小明在实验室用过氧化氢溶液制取氧气，已知所用的过氧化氢溶液中含有H2O2 g，求完全反应后制得的氧气的质量。【能力提升】4、某同学取一定质量的高锰酸钾于试管中，加热充分分解，冷却后称量剩余固体和试管总质量，发现与加热前相比，质量减少了32g，求：（1）生成氧气的质量是多少？（2）这个过