初中化学鲁教九年级上册（2023年新编）探秘水世界刘秘第四节《元素》

1、第二单元 探秘水世界第四节 元素课型：新授课学时：2课时教学目标：知识与技能： 知道元素的含义，了解元素符号所表示的意义；学会元素符号的正确写法，记住并能书写一些常见元素的名称和符号。初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有元素的一些其他信息。过程与方法：学习运用对比的方法获取信息；学习运用寻找规律性和特殊性的方法处理信息。情感态度与价值观：（1）进一步建立科学的物质观，初步形成从不同角度看待事物的思维方式。（2）发展思考问题勇于实践的精神四、教学重点：元素的概念、元素符号的书写和意义；五、教学难点：元素概念的形成，元素符号的书写和意义，元

2、素周期表的排规律和相关信息。六、教学方法：类比法、引导-发现法、教学准备：多媒体PPT课件教学过程：教师活动（教师行为）学生活动（期望的学生行为）设计意图时间分配第一课时 元素概念的讲解导入新课：同学们，大家好，我们今天来学习课题3 元素，大家先把书翻开到59页，我们首先先来回忆一下原子的构成，同学们可以来回答一下。合作探究：提问 什么是元素呢！我们今天来学习你们就知道了。我们来回忆上节课的内容，什么是相对原子质量。那其中一种碳原子是指哪一种碳原子，有没有别的碳原子呢投影：介绍，同学们知道原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，而这个碳原质子是6个质子6个中子的碳原子，那有没有其他

3、碳原子呢！答案是有的，看下面这两组原子：碳原子质子数1，中子数1质子数1，中子数2质子数1，中子数2氢原子质子数6，中子数7 质子数6，中子数6提问上面的两组原子有什么共同点。投影：原子名称质子数中子数我们把质子数相同的总称为元素碳66因为它们的质子数都是6，所以统称为碳元素碳67氢10因为它们的质子数都是1，所以统称为氢元素氢11氢12质子数都是1的原子HClH2SH2SO4H2SO3H2CO3HNO3提问：你能根据上述内容，你们能说说什么叫元素？HCl H2S总称为H2SO4H2SO3 H2CO3氢元素 HNO3 氧元素总称为质子数都是8的原子 CO2SO2P2O5H2OMgOCuOAl2

4、O3Fe3O4讲解：元素就是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称.1.元素的根本区别是核电荷数(质子数)不同2.一类原子总称具有宏观意义(只有种类,没有个数)元素的种类 100余种物质的种类 2000多万种练习：氮元素与磷另元素最本质的区别在于( A )（1）质子数（2）中子数（3）电子数（4）相对原子质量介绍元素分类:金属元素-钠Na、镁Mg、铁Fe（汞Hg）(金)非金属元素-碳C、氮N、氧O、氯Cl(石、气)稀有气体元素-氦He、氖Ne、氩Ar(气)讲解：分子、原子、元素、宏观、微观之间的联系。并举例说明水由 水分子（粒子构成；由（氢元素和氧元素）组成；一个水分子由（ 2个氢原

5、子和1个氧原子）构成。由分子构成的物质的说法1. 物质是由元素组成的2. 物质是由分子构成的3. 分子是由原子构成的4. 一个分子是由若干个原子构成的。元素原子的比较元素原子概念具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称。化学变化中的最小粒子化学变化中的最小粒子区分1、是粒子的总称；2、只讲种类，不讲个数；3、从宏观角度描述物质的组成1、粒子；2、既讲种类，又讲个数；3、微观角度描述分子构成或物质构成。1、粒子；2、既讲种类，又讲个数；3、微观角度描述分子的构成或物质的构成。使用范围应用于描述物质的宏观组成。例如:水里含有氢元素和氧元素，但不能说两个氢元素和一个氧元素组成。应用于描述物质的微观

6、构成。例如：一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，不能说一个水分子是由氢元素和氧元素组成。应用于描述物质的微观结构。例如，”一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成“。但不能说”一个水分子是由氢元素和氧元素组成“第二课时元素符号及元素周期表复习练习：1. 一种元素跟另一种元素之间最本质的不同点是（ A ）A、质子数 B、中子数C、电子数 D、相对原子质量2.按质量计算，无论在地壳里，还是在空气里，或是在生物的细胞里，其含量很丰富的一种元素是（ C ）A、氢 B、碳 C、氧 D、铝3由三个原子核和10个电子构成的化合物是(核电荷数可查元素周期表) （ C ）ANaCl BH2 CH2O DC

7、O24.给辰砂和铁的混合物加热,生成汞(Hg)和硫化亚铁(FeS).你认为辰砂是单质 还是化合物?由什么元素组成?元素符号元素符号的正确书写（老师先在黑板上书写，之后叫学生来书写，老师指导纠正错误）氧 碳 氢 氮 硫 铁 铜 铝 镁 汞的正确书写元素符号的含义：通常有两种含义 a某元素 b 某元素的一个原子比如：H a氢元素b 一个氢原子N a 氮元素 b 一个氮原子Fe a 铁元素 b 一个铁原子测测你的记性说出下列符号的含义C Mg S元素符号一般有两种含义，如果有第三种那就是表示某种单质 你知道吗？在元素符号前面加上系数后，就只能表示若干原子，不再表示某元素。如3H只表示三个氢原子，5F

8、e表示5个铁原子。记住并会正确书写下列元素符号：氢 氦 碳 氮 氧 氟 氖H He C N O F Ne钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 Na Mg Al Si P S Cl 氩 钾 钙 锰 铁 铜 锌 Ar K Ca Mn Fe Cu Zn银 钡 汞 金 Ag Ba Hg Au元素符号和物质符号的区别原子符号和分子符号的区别元素周期表讲解：1869年2月，俄国化学家门捷列夫发现了他的第一张元素周期表，表中除收入了当时已知的63种元素外，还给尚未发现的元素留下了27个空位，并大胆地预言了11种未知的新元素和它们在元素周期表的位置，同时根据它们的性质取了名字，如类铝、类硼、类硅等，后来都得到了验证。仔

9、细观察元素周期表，你能发现什么规律？ 1 、有7个横行，18个纵列2、每个横行叫一个周期，每个纵列叫一个族（8、9、10共成一个族）3、元素原子的核电荷数（质子数）为原子序数4 、金属元素和非金属元素分区考察元素周期表，讨论下列问题1 每周期开头的是什么类型的元素2 每周期靠近尾部的是什么类型的元素3 每一周期都以什么类型的元素结尾 练习：我国已启动“嫦蛾工程”探月计划,拟于2023年前发射绕月飞行的探测卫星“嫦蛾一号”.人类探月的主要目的是勘探.获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料“He3”解决地球能源危机.已知“C13”是指原子核内含有6个质子.7个中子的碳原子,则“He3”

10、所指的是氦原子核内( B )A.含有3个质子,没有中子 B. 含有2个质子,1个中子C.含有1个质子,2个中子D.含有3个中子,没有质子 课堂总结提问：通过本节课的学习，你们有哪些收获， 布置课后练习：原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量与它相比较得到的比。碳原子指6个质子数6个中子数，有没有其它的就打问号了。 有没有不确定观察后回答：每组原子的质子数都相等吗？观察PPT投影回答：决定元素种类的是原子中的质子数回答：元素就是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称认真听讲，记下笔记做练习，选出答案作笔记根据内容讨论，记下笔

11、记讨论交流，理解表中的内容认真练习学生书写，不懂的问老师，知道元素符号的意义，会写一些元素符号并知道其意义能准确的写出来，能知道正确写出元素符号知道元素符号和物质符号的区别：知道原子符号和分子符号的区别：引入课题3 元素的概念准备。从学生已有知识进入课堂在猜测中激发学生的求知欲，引导学生观察比较得出知识，在对比中学习得出知识点。加强对元素概念的理解通过比较得出一些知识，加强知识得理解。引入新内容，对前面的内容巩固让学生认识到了解元素符号的重要性，加强对元素概念的理解加强对科学史的了解，体会严谨的科学精神。加强知识点的理解九、板书设计：课题3 定义：具有相同的质子数（即核电荷数）的一类原子的总称。 元素符号的书写和读法 元素符号 元素 元素符号的意义 稀有气体元素，气字头