部编版小学三年级秋季学期语文期中考试校外辅导练习卷

1、 PAGE 页码 6 / NUMPAGES 总页数 6部编版小学三年级秋季学期语文期中考试校外辅导练习卷姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音，写词语。 qin x xn shng chung j m shng nu ru z sh u zhu lin png 二、 形近字组词。壁（_） 飘（_） 杨（_） 绒（_） 臂（_） 票（_） 扬（_） 戴（_） 三、 读一读，连一连。两岸猿声啼不住 潭面无风镜未磨 湖光秋月两相和 轻舟已过万重山欲把西湖比西子 江上秋风动客情荷尽已无擎雨盖 淡妆浓抹总相宜萧萧梧叶送寒声 菊残犹有傲霜枝

2、四、 根据课文补充词语，完成练习。 争_恐_ 七_八_ 四_八_1请写出两个含有数字的四字词语：_、_2请写两个含有反义词的四字词语：_、_3选词填空。国庆节那天，来自_的朋友们都齐聚在北京天安门广场，共同欢庆。五、 选择合适的词。灵活 灵巧 机灵 灵敏 （1）尽管小鱼很（_），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（2）姐姐心思（_），经常做些精致的小玩意儿送给我。（3）我家小狗的嗅觉十分（_）。（4）翠鸟有一双透亮（_）的眼睛。六、 按要求改写句子。（1）他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。（修改病句）_（2）在括号里给句子加标点。（_）红头（_）不要怕（_）你会出来的（_）（_）青头隔着肚皮和红

3、头说话（_）（3）把下面的问句改成打句号的句子。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？_（4）照样子写句子。金色的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。_七、 按课文内容填空。1._，泰山移。2.二人同心，_。3.一个篱笆三个桩，_。4.老屋到现在还站在那儿，边_，边_。5.胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，被男孩_，被鸟太太_，还会被_（根据自己的想象填写）表现了胡萝卜先生_的精神。八、 课内阅读。“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。

4、”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。1写出描写陶罐和铁罐神态的词语。(1)陶罐的神态(至少2个):_(2)铁罐的神态(至少2个):_2选文第4自然段中的省略号表示()。A表示引文的省略 B列举的省略

5、C表示话没说完被打断3选文主要是通过描写人物的_和_来表现人物特点的。陶罐的特点是_;铁罐的特点是_。4最后铁罐去哪里了?这个故事告诉了我们什么道理?_九、 习作展示。题目：美丽的秋天要求：1要抓住秋天的一两处景物 ，写出秋天的特点；2用上比喻、拟人、排比等修辞手法，把句子写生动；3抒发出对秋天的热爱和赞美之情。_答案1、谦虚 欣赏 创举 陌生 懦弱 姿势 欧洲 莲蓬2、墙壁 飘荡 杨树 绒毛 胳臂 车票 飘扬 爱戴 3、4、先 后 嘴 舌 面 方 三心二意 千辛万苦 左顾右盼 上蹿下跳 四面八方 5、机灵 灵巧 灵敏 灵活 6、他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 “ ！ ， 。 ”

6、。 孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。 秋天是一把钥匙，秋天是一盒五彩缤纷的颜料，秋天是一曲丰收的歌，带给小朋友的欢快的歌。 7、人心齐 其利断金 一个好汉三个帮 晒太阳 听小蜘蛛讲故事 剪下一段放风筝 当作晾衣绳 小女孩拿来扎头发 帮助他人，快乐自己8、1谦虚、兴奋 傲慢、轻蔑、恼怒 2C3语言 神态 谦虚、友善、宽容、有礼貌 傲慢、自负、蛮不讲理 4铁罐被氧化,变成铁锈了。这个故事告诉我们要看到别人的长处,正视自己的短处,谦虚待人,不能骄傲。9、范文：美丽的秋天一年四季中有春、夏、秋、冬，每个季节都有独特的魅力，但我只爱秋天。高高的天空，白白的云朵，田野里的风景更是迷人！春天，农民伯伯播种，不知洒下了多少汗水在这广阔的田野里，只是为秋天而来。田野里有各种各样的农作物，有芝麻，有南瓜，还有那被秋风娃娃逗笑得直不了腰的小麦。我们“靠汗水和田野和人们的坚持的心”生活。不仅田野是美的，还有那金子般的小麦，轮子似的大南瓜，既点缀了秋天，又满足了我们贪吃的嘴巴。果园里也是一派风光。果园里有苹果树、橘子树，我最喜欢吃的宝石般的