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文档简介
1、地形地势特征第二课时教学目标1、通过读图掌握我国山脉的名称、走向。2、通过读图掌握我国四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵的分布及特征。3、通过本课的学习,进一步培养学生读图、填图的能力,形成空间概念。教学重难点【教学重点】1、我国山脉的名称、走向及在地图上的分布。2、我国四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵的分布和特征。【教学难点】1、将主要山脉的分布落实到地图上,形成空间概念。2、对四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵落实地图,强化空间记忆。教学方法读图分析、合作探究教学过程情境导入复习提问:“回顾上节课内容:我国的地势特征和地形特征分别是什么?”二、新课学习(一)主要山脉的分布 我
2、国山脉众多,山脉的走向有一定的规律性。提问:山脉走向是指山脉在地表总体或大致的延伸方向,看图说说山脉的走向大致有几种呢?出示我国主要的山脉分布图1、学生分组学习,找出不同走向的山脉:东西走向的山脉东北西南走向的山脉西北东南走向的山脉南北走向的山脉弧形山脉2、识记山脉要求学生按照山脉走向的规律来识记山脉。3、拓展应用与知识迁移:(1)指图(描图)说出我国地势三级阶梯分界线上的山脉。(2)图中昆仑山、武夷山、巫山、祁连山、太行山是哪些省区的分界线?(二)、主要地形区及分布讲述:不同走向的山脉交织成的地形骨架把我国地表分隔成许许多多地形区(指图),主要有四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵。读图找
3、出:要求学生读课本24页图2-1-2 找出我国的主要地形区。(按照一定的顺序找出)1.四大高原:青藏高原内蒙古高原黄土高原 云贵高原2.四大盆地:准噶尔盆地塔里木盆地 柴达木盆地四川盆地3.三大平原:东北平原华北平原长江中下游平原4.三大丘陵:辽东丘陵山东丘陵东南丘陵师生互动说特征:要求学生看中国地形图与27-28页的图文,归纳各地形区的特征。白板展示相关图片归纳:四大高原的特征1、地势高峻、雪山连绵。2、辽阔坦荡、草场广布。3、沟壑纵横、黄土广布。4、地表崎岖、石灰岩广布。四大盆地1、我国纬度最高的盆地2、我国面积最大、有大沙漠的盆地3、位于一级阶梯上的海拔最高的盆地4、我国纬度最低、紫色盆地三大平原我国面积最大、青山绿水环抱,黑土沃野千里的平原由黄河、淮河、海河冲积的黄淮海平原长江冲积,最狭长低平的平原小结:我国的高原、盆地、山地多分布在中西部,平原与丘陵多分布在发达的东部地区。东西走向东北_西南走向西北_东南走向 南北走向弧形山脉三、小结位置
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