初中地理星球地图八年级上册（2023年新编） 中国的自然环境地形地势特征 第二节_第1页
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文档简介

1、达州外国语学校教学案设计年 级八年级学 科地理班级层次长华班、实验班、励志班教 师胡玲课 题地形地势特征 第二课时课 时 3课 型新授课学习目标知识目标运用中国地形图等资料，说出我国地形复杂多样和高原、山地面积广大等基本特征，增强读图、析图能力。在地图上记住我国四大高原，四大盆地，三大平原和三大丘陵的名称及其位置。能力目标运用中国地形图等资料，说出我国地形的多样性和复杂性。学科素养培养学生的区域认知能力和因地制宜的基本观念学习方法小组讨论法、读图法学习重点山地的概念和我国四大高原，四大盆地，三大平原和三大丘陵的名称及其位置学习难点山地的概念和我国四大高原，四大盆地，三大平原和三大丘陵的名称及其

2、位置易错易混我国四大高原，四大盆地，三大平原和三大丘陵的名称及其位置近五年中考趋势（知识点、题型、素养、能力、难度）知识点：我国四大高原，四大盆地，三大平原和三大丘陵的名称及其位置题型：选择题、填空题素养：区域认知能力、因地制宜的观念能力：分析问题、解决问题的能力难度：较难板书设计课后练习详见PPT教学环节设计基本流程导入新课投放学习目标新课讲授课堂总结教学环节 教师活动预设学生活动预设 设计意图创设情境导入新课（2分钟）展示内蒙古高原、东北平原、东南丘陵和四川盆地的景观图片，提问学生：你生活在哪种地形区？你知道中国地形特征吗？学生讨论、回答问题吸引学生注意力，迅速进入到上课状态 投放目标引领

3、方法（1分钟）展示学习目标：1.运用中国地形图等资料，说出我国地形复杂多样和高原、山地面积广大等基本特征，增强读图、析图能力。2.在地图上记住我国四大高原，四大盆地，三大平原和三大丘陵的名称及其位置。 学生齐读教学目标明确学习目标，把握学习方向 新课学习（18分钟）一五种地形复习回顾：还记得五种基本地形的特征吗？二山区1.山区概念饼状图展示山区：通常把山地、丘陵，连同比较崎岖的高原统称为山区。地形分布区读图2-1-2中国地形图，完成下面问题：1.说出我国哪些地形类型的面积比例大，哪些小。2.指出我国平原和盆地的主要分布区。地形区名称和位置四大高原图片讲解青藏高原：中国最大、世界最高的高原，有 “ 世界屋脊 ” 之称。雪山连绵、冰川广布。内蒙古高原：地面坦荡、一望无际黄土高原：地表千沟万壑、支离破碎。云贵高原：地表崎岖不平。四大盆地三大平原三大丘陵回顾地形知识点，并做好相应笔记 学生自主思考问题，并且用笔勾画相应知识点 阅读书本，小组思考并回答老师所提问题，勾画重点。读图并找到几个地形区的位置并做好笔记在相应位置找到各个地形区的位置并记住各自的名称培养学生总结归纳能力培养学生读图、析图和解决问题的能力培养学生独立思考问题的能力和合作探究能力培养学生总结归纳的能力培养学生的空间思维能力课堂小结（2分钟）跟随老师一起回忆，边想边回答所学内容回顾所学加深印象课堂练习（7分钟）运用所学知

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