初中地理人教七年级上册（2023年更新） 天气与气候降水和其分布

1、教学设计课题名称：降水及其分布姓名：王静工作单位：沙湾绥山中学学科年级：七年级教材版本：粤教版一、教学内容分析本节内容是学习气候之前的气温和降水的二部分，内容抽象难以理解。但本节内容又是学习气候的基础知识。主要是培养学生的读图、析图，并归纳总结的能力二、教学目标知识与技能1.了解降水形成的条件和过程 2.了解降水量的测量方法3.了解降水的分布与季节变化 4.掌握降水的空间分布规律过程与方法使用降水的资料，绘制降水柱状图，学会读图概括降水的空间分布规律情感态度价值观关注生活中的地理现象，知道降水对生产生活的影响，体验地理探究的乐趣三、教学重难点重点：1.降雨是降水的主要形式 2.世界降水量分布图

2、的阅读3.降水量柱状图的阅读分析及正确绘制柱状图难点：通过读图、绘图和阅读，使学生形成地理空间概念并认识世界降水的时间分布规律四、学习者特征分析学生对气温的学习掌握较好，但是读图、析图，总结的能力还较差。本节内容的预习主要设计的活动是学生根据图思考问题，并加以总结。五、教学过程教师活动预设学生活动设计意图 导入新课 用一段视频材料“降雨、降雪、降冰雹”，依次展示三种天气现象。最后画面定格为正在降落中的雨、雪、雹三种降水形式。使学生观察得出降水的概念。推出课题：降水及其变化 师：1.问候：同学们好，先请同学们看一段视频。好，刚刚视频里播放的是什么？ 师：今天我们将一起学习“降水及其变化”，根据同

3、学们的自主预习，请同学来回答“什么是降水”，降水的主要形式是什么？生：回答生：回答用视频导入新课，生动形象，吸引学生的注意力，培养学习兴趣。讲授新课降水及降水的形成条件和过程 师：请同学们先看几张图片，回答：1.什么是降水？2.降水的主要形式师：那么降水师怎么形成的，形成降水需要什么条件？师：降雨有哪些等级，一起通过我们学习过的天气符号来了解一下降水的测定师：1. 降水对人类活动很重要，无论是人类的生产活动还是生活活动都受降水的影响。降水过少和过多会边陈述边插播图片2.用课件展示降水量测定的工具雨量器。说明雨量器的构成和测量单位（mm）3.同学们思考：怎样测得月降水量和年降水量 降水量柱状图及

4、降水的季节变化师：1.根据我们的体验，沙湾一年内各季的降水量是否均匀？哪个季节多？哪个季节少？师：我们怎样才能直观地了解某地降水量的季节变化呢？白板展示降水量柱 状图。没错，我们可以通过阅读“降水量柱状图”知道。展示读图技巧 降水的空间分布规律 师：1.降水不只是季节上有变化，空间分布也不均匀，有的地方多有的地方少。那么，世界降水空间分布有没有规律可循呢？2.世界降水的空间分布，通常用等降水量线来表示，根据我们学过的等值线“等高线”、“等温线”，等降水量线该如何定义呢？师：总结：在同一条等降水量线上，各点的降水量相等。 世界降水的空间分布 师：展示“世界年降水量分布图”，同学们认真读图，分小组

5、讨论问题。A地（赤道附近）和B地（两极地区）的年降水量差异师：展示“世界年降水量分布图”，同学们认真读图，分小组讨论问题。中纬度地区C、E（沿海地区）和D地（内陆地区）的降水量差异师：展示“世界年降水量分布图”，同学们认真读图，分小组讨论问题。在南北回归线附近，大陆东岸与西岸的降水量有什么差异？师：展示“世界年降水量分布图”、“地形雨动画”同学们认真读图，分小组讨论问题。 世界降水量最丰富的地区，“世界雨级”在哪儿？并思考形成丰富降水的原因？师：总结1.赤道地区降水多，两极地区降水少。（纬度因素）2.中纬度地区，沿海降水多，内陆降水少。（海陆因素）3.南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降

6、水少。（海陆因素）4.山地迎风坡降水多，背风破降水少。（地形因素）生：回答生：阅读教材和漫画回答。举手回答生：思考后举手回答或全班齐答。生：齐答：夏季多，冬季少。生：读图思考：该地降水量最高月份是_， 降水最少月份是_。 降水的季节变化情况是_。生：学生思考后举手回答。生：读图分析后回答生：读图分析后回答生：读图分析后回答生：读图分析后回答通过对降水形成过程漫画的阅读，知道降水形成的条件。为学习降水的分布做好准备。让学生理解降水的多对生产生活的影响。读降水量柱状图，能根据降水量柱状图分析某地降水量的季节变化规律。理解等降水量线的含义。教师展示世界降水量分布图，在图中将两极地区和赤道地区、中纬度

7、沿海地区和内陆地区、南北回归线附近大陆东岸和大陆西岸进行对比。通过图例和注记找出各点的降水量差异，并总结降水量的分布规律。通过对比可以使学生学习本节难点更容易些。课堂小结 白板展示知识要点，学生回忆知识点。课堂小测课后作业根据教师提醒回忆本节教学知识点，并注意知识点之间的联系。让学生能够对本节内容有个整体把握。六、教学评价设计是否知道降水的形式和主要形式降水量的测量工具和单位降水形成的条件能通过降水量柱状图读出降水的季节变化特点能理解等降水量线的含义和特点能通过图例和注记找出图中某地的降水量能通过对比总结出降水的空间分布规律七、板书设计降水及其分布一、降水及其形成的条件1.降水的形式：雨、雪、雹等2.降水的主要形式：降雨降水的形成条件：1. 水汽上升冷却。2. 有凝结核。3. 云滴增大，降落到地面。二、降水的测定雨量器 单位mm三、降水量柱状图及降水的季节变化四、降水的空间