初中地理人教七年级上册（2023年更新） 天气与气候《多变的天气》教学设计

1、 自导式新课堂教学设计 课题多变的天气时间上课时间： 年 月 日1节次上课当日的节次(上午或下午第节)学科地理来源教材+版本；七年级上册；第46-52页主备人蒲敏课型新授课授课对象七年级x班授课教师蒲敏学习目标设定课标分析知道天气和气候的区别，并在生活中准确使用这两个术语；识别常用的天气符号，能识别简单的天气图；用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。分析：能准确区分“天气”与“气候”的概念，并能正确运用；能准确识别常用的天气符号，能大致看懂简单的天气图；能用实例说明人类活动对空气质量的影响。教材分析本节课内容是以天气的定义及其影响为主，说明天气是与人类息息相关的，教会学

2、生怎么样知道明天天气的情况。本节也为学习下面的小节气温和气温的分布，降水和降水的分布做铺垫。学情分析初一学生刚由小学上来,他们好动、好奇、好表现。抓住学生特点,我主要让学生自主探究学习,具体采取了视听、讨论发言、小组合作交流、角色扮演等学习活动,从而使学生真正成为学习的主体。学习目标1.结合课本P46-P47内容和生活经历，能准确区分“天气”与“气候”的概念，并能正确运用；2.通过课本P49“常用的天气符号”图和“卫星云图”，能准确识别常用的天气符号，能大致看懂简单的天气图；3.结合生活实际和课本P52“活动”，能用实例说明人类活动对空气质量的影响。评价任务1.通过完成任务一到任务三的情况证明

3、达到预期目标；2.完成当堂检测。 教-学过程导入基本问题(“激”、“导”)评价指标学习活动情景导入：判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的。引发学生讨论、思考1今天风和日丽。2明天白天最高气温12，并伴有沙尘。3 7月是全年最热的月份。4受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。5今天有雾，请大家出行注意安全。6某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15。讨论、思考学生观看情景：判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的。自主思考1今天风和日丽。2明天白天最高气温12，并伴有沙尘。3 7月是全年最热的月份。4受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。5今天有雾，请大家出行注意安

4、全。任务1 区分“天气”与“气候”的概念1、天气是一个地区 的 状况。2、气候是一个地区 的 状况。 和 是气候的两个基本要素。3、天气和气候的区别：时间空间稳定性描述词语天气气候能准确区分“天气”与“气候”的概念，并能正确运用结合课本P46-P47内容和生活经历，学生自主完成天气和气候概念的区分，同桌合作完成天气和气候的区别表任务2识别常用的天气符号，看懂简单的天气图通常天气预报要说明 等的情况。卫星云图：白色代表 ，蓝色代表 ，绿色代表 。云的颜色越白，说明云层越厚，云层厚的地方一般是 区。天气符号一般与城市名称一起出现，有时一个城市旁边如果出现两个天气符号，表示： 4、风向是指风 的方向

5、，风力是指风的 ，共分 级。能准确识别常用的天气符号，能大致看懂简单的天气图通过课本P49“常用的天气符号”图和“卫星云图”自主完成或同桌合作完成该部分内容，学生扮演天气预报主持人播报P50天气预报图任务3用实例说明人类活动对空气质量的影响1、空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用 来表示。2、城市空气质量的高低，一方面受 的影响，例如 、 ；另一方面受 影响，如 、 。3、游戏（头脑风暴）；如何提高空气质量？能用实例说明人类活动对空气质量的影响结合生活实际和课本P52“活动”小组合作完成填空，并以小组为单位进行头脑风暴游戏检测1下列诗句中描写天气的（ ） A羌笛何须怨杨柳，春风

6、不度玉门关 B夜来风雨声，花落知多少 C人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙22023年8月14日15时强台风“尤特”在广东省阳西县附近沿海登陆，此时我国的卫星云图上，广东沿海呈现的颜色是( ）A绿色 B白色 C蓝色 D黄色 3下面是2023年5月22日8点中国四个城市空气污染指数排名情况，据此判断空气质量最差的城市是( )A成都 125 B太原 94 C呼和浩特 74 D海口 394为了提高空气的质量，我们日常生活中能够做到的是( )减少工业废气的排放 出门尽量开私家车 多植树造 尽量乘坐公交车外出A B C D 5.“向雾霾宣战”是2023年中国向世界发出的集体宣战。随着对雾霾天气的重视,一首雾霾版