初中地理人教七年级上册（2023年更新） 地球和地图七年级地理《地图的阅读》教案

1、七年级地理地图的阅读教案一、教学目标:知识与技能:1理解比例尺的含义，记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的大小。2对照图例和注记查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。过程与方法: 学会用比例尺量算距离情感态度与价值观: 通过学习地图方向的辨别等知识，培养严谨的科学态度二、教学重难点：学会量算距离。三、课时安排：1课时四、教学过程：新课引入：教师：同学们知道2023年在成都有什么盛会吗？学生：大学生运动会教师：那我们现在就来看一下大运会的招募短片。（播放视频）教师：那么同学们作为成都的一员愿不愿意成为一名光荣的自愿者呢？学生：愿意。一、讲授新课：教师：同学们如果要去双流国际机

2、场接运动员，需要用到什么工具呢？学生：地图教师：那什么是地图呢？学生：运用各种符号将地理事物按一定的比例缩小以后做成的图像。教师：那么你们是怎么在地图上找到双流国际机场的呢？学生：地图上有图例。教师：请同学们翻到书第18页图一些常用图例，速记，待会儿老师请同学起来回答。（3分钟后白板展示图例，抽学生起来记忆）教师：假设我是一名刚来到成都的运动员，我想知道双流国际机场离成都大学大运村有多远，这个时候，同学们手中只有一副地图，那么我们有没有办法解决这个问题呢？学生：有，因为图中有比例尺，我们可以用比例尺来量算距离。教师：对，我们可以借助比例尺。为了能使同学们准确地利用比例尺量算距离，现在我们先来进

3、行培训。活动：量一量，算一算。展示台湾省地图，分组讨论回答下列问题：比例尺的计算公式？右图比例尺的含义是？请将它写成文字式和数字式比例尺。在书本上量算台北到高雄的实地距离。教师：为了让同学们能更加准确地掌握比例尺的换算，下面我们再进行一个小活动。活动：计算小能手。将线段式转化为文字式和数字式。比较比例尺1：100000和比例尺1:1000的大小。教师总结：厘米与千米的转化是加减5个零的关系。活动：比例尺大小与内容和范围的关系。展示简阳市地图和旭海时代广场地图，分组讨论下列问题。简阳市地图的比例尺与旭海时代广场地图的比例尺谁大谁小？怎样得出来的？完成下列表格比例尺大小范围大小内容详略简阳市地图旭

4、海时代广场地图从中可以得出什么结论？教师总结：图幅大小相同的两幅地图，比例尺越小表示的范围越大，内容越简略，比例尺越大的地图，表示的范围越小，表示的内容越详细。我们可以将此总结成六个字：小大略，大小详。教师：我们刚刚培训完比例尺的相关内容，现在我们再回到刚才的问题，双流国际机场离成都大学大运村有多远？学生：30千米。课堂总结：这节课我们学习了怎样阅读地图，包括地图的比例尺、以及地图的图例，以后同学们在看地图的时候，可以从地图上获得更多的信息了。板书设计：五、教学反思： 本节课在整个教学过程中注意使学生成为课堂的主体，教师是课堂的主导，学生通过自主学习和合作学习来完成本节课的内容，在自主学习的基础上完成合作学习的内容，即为学生自主学习创造条件，同时用小组合作探究的方法，有利于培养学生的团结协作的精神。在教学过程也注重了新旧知识的衔接，掌握地图知识和技能的培养。 但是，本节课也存在一些不足，例如：本节课还没有带动全部学生的学习积极性，后排的几个学生没