初中地理人教七年级上册（2023年更新） 地球和地图公转教案

1、编制： 陈 茜 任教年级七年级任教学科地理教学章节第一章第二节教学课题地球的运动教学课时第二课时课 型新授课教具准备课件、地球仪、教学方法讲授、自主学习、合作探究、练习实验操作,观察总结,讨论合作。学情分析本节教学内容，因其抽象、空间概念较强，静态与动态思维转化大，一直都是学生学习的难点。考虑到大多数学生的思维特征与接受能力，教学实施要扣准教学目标要求适度适量“点到为止”。切忌过于深化和肆意加大难度。教学目标通过观看公转动画演示，等掌握二分二至的特点，进而明确公转产生的地理意义。结合当地季节变化的实例，说明与地球公转的关系。通过了解二十四节气，培养学生热爱祖国的情怀。教学重点1、四季的形成。教

2、学难点1、二分二至的特点。现代教育技术应用）地球仪、课件、手电筒教学过程设计第2课时地球的公转一 导入：春游芳草地，夏赏绿荷池，秋饮黄花酒，冬吟白雪诗（ppt展示与之相配的四幅图）。 四季变化让我们的生活变得多姿多彩，那么产生四季变化的原因是什么呢？这节课就让我们通过了解地球公转探究产生四季的原因。温故知新学生描述地球公转的基本概况。教师课件展示承转：地球在公转时，地轴是倾斜的，这样地球在公转轨道的不同位置表面受太阳照射的情况，也就不完全相同，便产生了季节的变化。二、新课学习：1、阅读教材图地球公转示意图回答问题：地球运动到公转轨道ABCD四个位置时；时间，节气， 太阳直射点的位置 极昼极夜现

3、象板画二分二至公转示意图。承转：由于不同的季节地球表面获得的热量不同，所以会影响到农业生产，而我们祖先在上古时代，就掌握了太阳照射的变化规律，发明了二十四节气，从而来指导农业生产和生活。现在国际气象界，把我国的二十四节气被誉为中国的“第五大发明”。2、了解二十四节气，懂得祖国传统文化的博大精深，培养爱国情怀。3、课件展示二分二至示动画示意图，学生认真观察记录，太阳直射点的移动规律？太阳直射最北最南的界限？二分二至太阳直射的纬线？太阳直射点，向北移动时，北半球的昼夜长短情况太阳直射点在北半球时，昼夜长短情况？4、请同学们想想自己生日那天，地球运动在公转轨道上的位置。以及生日这一天太阳直射点在哪个

4、半球，以及将要移动的方向5、利用PPT归纳每一个节气的特征。游戏开火车进行完成。学生完成表格比较地球运行到“二分二至”时的时间、太阳直射点、极昼极夜情况、昼夜长短情况等：节气时间太阳直射点昼夜长短极昼极夜地面获得热量季节状况春分夏至秋分冬至归纳：1、太阳直射点始终在南北回归线之间来回移动一年中太阳直射南北回归线之间的地区是两次直射南北回归线各一次。2、太阳高度越大，地面获得的热量越多，影子越短。3、一年中夏季太阳高度最大，获得热量最多，影子越短。冬季相反，春季和秋季居中。三、课堂练习：1、结合我们自己的生活体验，回答教材P15的问题。四、课堂小结由于地球公转到不同的位置，引起太阳直射点有规律的

5、在南北回归线之间来回移动，因而一年中昼夜长短发生变化、太阳高度角也随之变大变小，四季的形成。同时，不同纬度带的获得太阳热量也有差别，所以，地球的公转还产生了五带，关于五带的划分、特点我们下一节课再一起来探究。学生活动：学生回答学生读图看视频了解二分二至。看地球公转演示课件学生游戏填表 设计意图：温故知新培养学生的读图能力了解祖国传统文化的博大精深，培养爱国情怀。形象、生动便于学生理解二分二至的特点归纳总结，具体落实利用所学理论解决实际问题。板书设计作业布置练习册作业课后复习与预习记忆二分二至。教学反思地球的运动尤其是公转这一部分的内容，很抽象。但本节课先从静态的公转示意图认识了，二分二至的一些基本问题如每一个节气的太阳直射点、时间、