初中地理人教八年级上册（2023年更新） 中国的经济发展《交通运输方式的选择》教案_第1页
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1、4.1交通运输教案淮口中学 鲜丹教材分析：交通运输第一课时内容为交通运输方式的差异及不同情境下交通方式的选择，在内容难度上较为简单且和学生日常生活关系密切，因此在本节课的学习中要注意结合学生的生活实际，从生活出发并最终回归到生活。教学目标：1.了解五种交通运输方式的差异，并能够根据不同的情景进行交通方式的选择；2.分析影响交通运输方式的因素：距离、价格、运量、时间等。教学重难点：交通运输方式和交通运输工具的差异；五种交通运输方式的差异以及结合不同的情景进行选择。教学过程：课堂导入：图片视频教师：各位同学大家好，请问你们平时都是怎么来学校的呢？生：汽车、公交等。教师：好的，其实老师这有几张同学们

2、上学的照片，大家一起看一下。情境导入：上学方式差异：清晨，学生们运用的不同交通工具上学以体现不同交通运输方式的选择（插入图片：骑自行车、步行、小轿车；搞笑图片：插入乘飞机上学、坐火车上学、坐轮船上学）图片解释。教师：好的同学们，刚刚我们了解了汽车、飞机、轮船等等都是不同的交通运输工具，但是同学们知道吗，这些都是现代化的交通运输工具，我们的祖先都是通过手提、肩抗、牲畜拖运等效率低的运输方式。后来随着经济发展和科技进步，我们才得以有了现在这样便利的运输方式。现代化的交通运输方式一共有5种，分别为：航空运输、铁路运输、水路运输、公路运输以及官大运输。现在我们通过一个小游戏，来进行不同场景下交通运输方

3、式的选择，有请各学习小组组长上台抽取自己的SSR任务卡。 活动：小组代表上台抽取任务卡。教师：现在老师来宣布一下游戏规则，领到的每张任务卡上都有相应的问题和指导地图线索，请同学们根据线索，寻找到最好的交通出行方式。（目的：通过同学们的选择，可以引导归纳出影响交通运输选择的因素。铁路、公路、水路、航空、管道运输）任务卡图片展示：小游戏：任务卡1：暑假从家出发到广州长隆水上乐园玩，你会选择怎样的交通运输方式？为什么？任务卡2：要运送一车活鱼从嘉陵江到学校食堂，你会选择怎样的交通运输方式？为什么？任务卡3：暑假爸爸带你去三峡游玩，想要领略三峡的奇峰碧水，你选择怎样的交通运输方式？为什么？任务卡4：妈妈公司要求明天中午到北京总部参加紧急会议，应该选择怎样的交通运输方式？为什么？（预设答案：第一组：铁路，原因：刚好有相应的铁路干线，而且价格也便宜。第二组：公路：很方便，运速较快。第三组：水路运输：想要体验风景。第四组：航空运输：速度快）归纳出影响运输方式的因素：运格、运距、运量、运速通过不同交通方式的对比分析，了解各类交通运输方式的差异，并能够根据不同的情景进行运输方式的选择。课堂练习课堂总结板书设计4.2交通运输影响交通运输方式选择的因素：运格、运距、运量、运速交通运输的方式选择：铁

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