体育培训心得体会10篇

1、体育培训心得体会10篇体育培训心得体会10篇当我们经过反思，有了新的启发时，通常就能够写一篇心得体会将其记下来，这样能够帮助我们分析出现问题的原因，进而找出解决问题的办法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是我帮大家整理的体育培训心得体会10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。体育培训心得体会10篇120 xx年8月26日8月29日，我非常有幸参加了xxx市体育骨干老师培训。和谐的学习气氛深深吸引着我。在短短四天的学习时间，带给我的却是教育灵魂的触动。通过培训让我更新了本人的教育理念，为我今后教育教学指明了发展方向，注入了成长的活力。回首这四天的学习生活，收获颇丰，体会颇多。用几句话来总结：在

2、这短短的四天里，我们“体验大学的校园生活，体验大学的学习气氛，回味着本人的青春梦想，广交朋友、积累财富，共享学习之余的轻松。在老师专业化高速发展的今天，我和在培训中结识的一些优秀的同行相互认识沟通，共享本人的教学经历，共享本人的教育心得。与其讲此次学习是每位老师个人成长的加油站，不如讲是我们作为老师职业生涯规划的一个新起点，还将为我们老师学习工作中的丰厚经历添上色彩。回味这次的培训，我的体会有下面几点：首先，感谢教育部门在工作时间，为我们创造了珍贵的学习时机。尤其是在安排授课的老师方面，真是精细挑选，用心良苦!为我们授课的老师都是体育学科方面赫赫有名的专家。他们对理论的研究深化浅出，对实践的教

3、学言传身教，他们不仅具有良好的体育素养，而且谈吐不凡，气质儒雅，博学多才。令人敬仰不已，备受感染与熏陶!体育培训心得体会10篇210月14日，江苏省小学体育老师常州培训班在大家的等待中开场了，来自常州金坛、武进、溧阳、新北、市区等地区的168位体育老师参加了这次培训，大家都以积极的状态、饱满的情绪介入到了培训活动中。10月14日下午的活动分成两部分进行：一、常州市教育局王定新副局长给我们做了开班发动、常州市老师培训中心主任李岩主任向我们讲述了培训的相关事宜和注意事项;二、南京师范大学体育科学学院副院长周兵教授为我们带来（基于体育课程价值，探索有效的体育教学小学体育教学改革实践中应关注的几个问题

4、）的培训。第一部分：王局长的开班发动针对小学体育工作的成就和现状鼓励表扬了工作在一线的所有体育老师们，他从四方面对我们介入这次培训提出要求：高度重视、珍惜时机、集中精神、争取实效。并期望我们体育教师静下心来，按下心来，排除一切外部干扰，以这次培训活动为契机，利用培训班的学习考虑、理解、构成本人的见解;积极参加各项课程培训活动，加强沟通;尤其是立足于岗位工作，联络学校工作，将这次活动作为个人专业发展的加油站是他以为这次活动能不能获得实效的关键。李岩主任向我们讲述了培训经过中培训的相关事宜和注意事项，常州市老师培训中心为我们营造了一个宽松、舒适、学习、提高的平台，得到了所有参训教师的一致肯定与好评

5、。第二部分：周兵教授通过他是常州人，他的体育学习提高之路从常州开场，拉近了与所有参训教师的距离，会场的气氛变得轻松、活跃。随后周教授以1、体育课程的价值是什么?2、有效教学是什么?这两个问题为考虑点和切入点开场报告。体育课程有其独特的教育价值，促进人的社会化发展功能是我们探究体育课程内在价值的认识思路。运动教育具有“生物改造、“运动行为、“体育文化、“情感适应四方面的价值，运动教育具有加强体质，促进健康的作用;具有能运动、会运动、人得社会化，教会学生运动方式，提高运动能力的作用;具有传承人类体育文化的作用;具有培养学生良好心理素质和社会适应性的作用。周教授用五个同心圆来阐述这四个方面的价值的重

6、要性和牵连性，并用实心萝卜和空心萝卜来举例论证。周教授讲解了运动技能的层次构造、感觉统合等新的知识，并对体育课堂的有效教学施行途径也从实现“生物改造、“运动行为、“体育文化、“情感适应四方面的价值来做进一步阐述。主要看1、本课对学生的体型塑造、基础素质等生物性指标能否有影响?2、本课对学生在基础动作技能方面能否有学习要求和指导?3、本课对学生能否有体育文化只是的介绍?或本课教材能否具有文化性?4、本课对学生的心理及社会适应性的影响能否有所考虑?周教授的报告向我们阐述了体育课程的价值和如何来施行体育的有效教学的途径，力图探索体育教学的“有效性来实现体育课程的教育理想和教学目的。并期望我们在教学经

7、过中力求为学生的身心健康发展提供真实、有效的帮助。周教授报告完后，久久没有停下的掌声再次表达了所有参训老师对周老师的感谢与钦佩之情。活动最后，常州体卫艺处甘亦农处长做了总结性发言，甘处长从三方面来总结回首了周教授的报告，一、如清风，周教授的培训对体育文化性做出了精辟的解读，像一股清风吹进我们体育老师的心理;二、如明月，周教授的培训对教育现实问题作了哲学性的解析，尤其是运动技能的淡化与强化问题，像一轮明月指引着我们前行;三、如响锣，周教授的培训对体育教学有效性进行了批判性的考虑与讲解，像锣鼓一样为我们迎来了新的生机与希望。体育培训心得体会10篇3学习，培训是老师的最好待遇。我很荣幸地参加了河南省

8、中小学体育老师培训，非常感谢学校领导能给我这次难得的学习时机，帮助我们提高老师的教学能力和教学理论知识水平。通过十天的培训，不仅让我们了解了前沿的教育教学改革的动态，而且也理解了一些新的教育教学理念，结合实例，我们产生一些共鸣，进而让本人能从理论的高度来解释本人在教育教学中所碰到的一些实际问题。连续的几天，我再次认真的复习了一遍专家，教授们的讲座内容，受益匪浅，与同行们共勉。此次培训我带着一种责任和压力而来，作为工作一线的偏僻地区的体育老师的我，参加培训的时机少之又少。我们每一位学员都非常珍惜这次培训时机，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上、观念和方法上上一个新台阶。在培训中我聆听了专家

9、教授的精彩讲座，在这些讲座中不仅让我们了解当前的体育改革动态和文件精神，而且也理解了一些新的教育教学理念和如何上好每一节体育课等等，我经常在领导、教授们讲授一些教育教学实践中产生一些共鸣，进而让本人能从理论高度来解释本人在教学中的一些现象。通过领导、教授的点拨，困扰了许久的一些教学问题也迎刃而解。拓展了我的视野，更新自我理念，使我在体育教学中有了新知识、新思想、新方法。一、专家风采，聆听出色讲座。感受通过这次培训学习，我深深地体会到培训院校的专家、名师的风采，感遭到学院集体大家庭的暖和。聆听各专家的讲座，他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人佩服，他们热情开朗、平易近人的态度使人倍感亲和，他们语

10、言幽默诙谐，深深的吸引着我们。这些讲座深入、沉稳、睿智、思辨，无不滋润着我们的心田。专家们以鲜活的事例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅使我们了解到前沿的改革动态，而且还进一步接受了先进的教学理念，使我们产生了共鸣，进而让我们能从理论的层面上解释本人在教学中碰到的一些实际问题。二、拓宽学习视野，更新教学观念。通过学习使我耳目一新，深深地感遭到以前的那种传统体育教学的形式和陈旧的师生观已经跟不上时代的发展。要想跟上现代教育教学的步伐，就要首先转变传统的体育教学教育观念，深化领会新课标的内涵，树立正确的师生观，加强热爱体育教学的信念。在教学活动中师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动

11、获得成功的开场，所以我们必须转变我们传统的教育中的“唯师是从的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破老师主课堂的惯例，彻底抛弃老师心灵深处沉淀的传统的专制思想观念，师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多讲不敢质疑极大地压制了学生创造性思维的发展。我们老师只要从观念上更新，答应学生提出的独到见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全环境和自由自在的“心理自由的环境，才能创造出师生平等、其乐融融、分享教学民主的气氛，才能提高课堂教学效果，使学生的身心得到健康的发展。三、强化自我培养，鼓励本身成长。研修是短暂的，但收获是丰富的。通过

12、培训，使我能站在一个崭新的平台上领悟当前新的教学改革，是我进一步明确本人教学工作的方向。这一次培训活动结束后，我将继续不断地收获体育教育教学信息，学习教育理论、增长专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台，来提高本身的教育理论水安然平静教学实践能力，对于培训给予的清泉，我要让他长流，我将会铭刻这段培训的日子，并将振奋精神、鼓励本人，在体育教育教学工作中展示本人的才能!培训结束了，可带给我们的考虑与学习才刚刚开场，当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新知识的想法，可培训结束的时候，我们心中都明白，在这里所获得的远超出料想的设计。怎样将所学的知识运用到实际教学中，怎样上好体育课?怎样设计出高

13、水平的教学设计，上出高效率的课?只要我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。到达我们的追求“让学生在快乐中学习，在快乐中取乐。通过培训，我真正感遭到教育是充满智慧的事业，深入意识到本人赋有的责任，我们从领导、教授身上不但学到了教学本领，而且学到了怎样为人师表。这次培训我们学到的是人格的提升，生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念成为我们重新跋涉的新起点。我会在今后的工作中不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力!体育培训心得体会10篇4提起体育老师，人们的印象往往就是身材高大、嗓门响亮，处事干脆利索、还能吃得苦，

14、霸得蛮。甚至还有一小部分人会错误的以为，体育教育，就是锻炼身体的教育，体育教师都是“四肢发达，头脑简单的。本人一直觉得，体育老师就应该具备那种雷厉风行、言出必行、讲一不二的个性。课堂上，要能管理得住学生、把握得住课堂、完成得了任务，似乎对于学生来讲，只要服从、遵从，不能有过多的想法，不能有过多的自由。这一次的“国培行动，我认真的学习了所有的课程，尤其是“老师的智慧这一章节，让我大有收获，感触良多。有的体育老师的工作不细致、心思不细腻、上课不细心，处理问题粗糙，没有耐性，对学生总是呼来喝去，批评、惩罚的手段用得很激化了教师与学生之间的矛盾(本人一直固执的以为，老师和学生之间是存在一定矛盾的。)激

15、发了学生的叛逆，为体育课堂埋下了隐患。其实，有时候，发挥老师的教学智慧，很多问题都能迎刃而解。本人就本人的理解，谈谈对“智慧型体育老师的看法：一、体育老师的“管理智慧：全国注册建筑师、建造师考试备考资料历年真题考试心得模拟试题传统的体育教学形式，都是教师的“一言堂，只能是教师发号施令，学生只要服从的义务，而不能有本人的想法，老师处于居高临下的地位，师生之间的关系显然是不平等的。学习的主动性渐渐地丧失。显然，这种以老师“讲为中心的教学，不利于学生的潜能开发和身心发展。因而，在施行新课程标准中，老师要由以往的居高临下转向“平等中的席位，从管理者转化为引导者。因而老师要努力营造民主、和谐、平等、活跃

16、的课堂教学气氛，我们要树立“以人为本的思想。使我们永远是学生的朋友，平等的沟通。为管理引导学生打下良好的基础。二、体育老师的“语言智慧：体育教师“呼喝的语言，在教师与学生当中筑起了一道深深的沟壑，严重影响了师生之间的沟通，而诙谐幽默的话语，以及简单易懂的讲解，则能更有效的吸引学生，让体育课堂变得更和谐更高效。例如，有的学生行为习惯不好，喜欢随处席地而坐，假如教师诙谐的讲：某某同学，四处都有凳子能够坐，其他同学可就没有那么幸福了，在同学们的笑声中，他会有些不好意思，但肯定不会和教师产生对立的情感。三、体育老师的“表扬智慧：每个班都会有令体育教师头痛的“懒虫，尤其是高年级的女生，普遍是好静的超过了

17、好动的。其实，并不是她们都那么好静，主要是她们在体育课堂上找不到表现本人的时机，由于体育教师的要求过高，而能让教师满意的，能得到教师肯定和表扬的人，总是那么几个老面孔，所以，才会有越来越多的人“好静了。马克吐温曾经讲过，靠一句优美的赞扬，就能让我活上一个月。假如某学生的一次尝试失败了，教师多给他一个笑脸，一句关心，一声鼓励，少一个白眼，少一句责备，相信，他们会一次一次努力的奋斗下去，而不是带有逃避性质的“好静。对于一个“智慧型体育老师来讲，光做到以上几点还远远不够，我们还得继续努力，继续发现和创新，争取让我们的体育课堂成为孩子们充满欢声笑语的天堂。体育培训心得体会10篇58月5日至8日我有幸参

18、加了20 xx年“省市合作农村小学体育骨干老师培训班，聆听了6位专家对体育与健康新课程的解析，以及对详细的施行方案的讲解，使我思路大开，受益匪浅，下面谈谈本人的几点体会。一、更新观念，提高认识1、新的课程标准，体现以人为本的思想。体育从学生的发展、学生的需要出发。根据课改的指导思想，学生是知识的.建构者。学生来到学校，不是被动接受知识，而是主动进行知识建构。通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到发展。2、树立“健康第一的思想，体现身体、心理、社会“三维健康观，实现运动介入、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目的。3、教法要求创新，开放和放

19、开，以培养学生的兴趣为主，采用探究教学，情景教学等、重视学生学法指导。新课程强调改变原有单一、陈旧，以老师为中心的教学方式，建立以学生为主，老师为辅，师生互动的多样化教学方式。传统的课堂教学方式基本是单一灌输到接受，使学生完全处于被动接受状态。二、体育老师角色的转变1、体育老师将知识技能的教授者和学生发展的促进者相结合转变。在（体育与健康）的课程标准中，体育老师主要职能除了知识技能的教授，还应成为学生发展的促进者。体育老师在用各种方法教会学生把握知识技能的同时还应做到：(1)是积极地旁观，让学生自主学习、合作实验或积极地看，积极地听。(2)是创造良好的学习气氛，采用各种适当的方式，给学生心理上

20、的安全和精神上的鼓励，使学生的思维愈加提高。(3)是注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与别人友好相处，培养合作精神。2、师生关系要和谐传统教学构成的师生关系，实际上是一种不平等的关系。体育老师不仅是教学经过中的控制者，学习的指挥者，体育活动的组织者和体育成绩的断定者，对学生的评定具有绝对的权威。多年来，老师已经习惯了根据本人的设计思路进行教学，总是千方百计，要求学生按本人的想法方式进行练习和活动。新课程强调，老师是学生学习的合作者、引导者和介入者。教学经过是师生交往、共同发展的互动经过。新课程中，传统意义上的老师的教与学生的学，将不断让位。教与学，相互构成了一个真正的“学习共同体，

21、教学经过不只是忠实地执行课程计划的经过，而且是师生共同开发新课程标准的经过。三、学生学习成绩评价方式的转变新课程改变只关注学生学业成绩的单一总结性评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需要，发现发展学生的潜能，促进学生在本人的水平上发展，发挥评价的教育内能。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。本次培训对本人今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。体育培训心得体会10篇6在学习经过中，专家们用教学实例，形象生动的语言，一次次撞击我的思维，让我不断考虑，不断总结，不断进步。能够讲每一节课对我都是受益匪浅。我在体育教

22、学中碰到的一系列困惑得到了解答，如教改正长中提出的“淡化技术教学到底正确还是错误;体育课怎样把握语言;体育课怎样编写教案等等问题都给我很大的帮助，让我明白，原来体育课是这样的，让我更好的改良教育教学方法与策略。毛振民教授关于“什么事好体育课、“怎样上好体育课的讲座收获非浅。毛教授用身边的实例，生动而又幽默的语言，形象而又不夸大的肢体动作，深化浅出的分析了当前在体育教学中存在的各种问题。并通过实例故事、照片等多种形式提出了解决的办法，为我们解决了“怎样才能上好体育课而迷茫的问题。为我们今后提高体育课堂教学效果，正确定位体育老师位置，起到了很好的指导作用，本次讲座将使我今后教学在教学中无论从教学内

23、容选择、教学目的的制定、教学方法的选择等方面指明了方向，找出了突破口。我要在以后的教学中以毛教授提出的“好体育课五个标准为参照，严格要求本人，在教学中以实际出发，以快乐体育为导向，以培养学生终身体育意识为目的，努力上好每一节体育课，让学生在愉悦快乐的课堂气氛中身体得到锻炼，体育文化的到深化。另外毛博士的严谨治学、敢于讲实话的批判精神值得我们学习。在教学中，田径教学是我们每个老师最为头痛的，有些项目在教学中没有一点趣味性，但通过学习让我重新认识了田径、重新认识了田径教学。胡教授采用实例、用肢体语言、讲解示范形象生动的从教学目的的制定、教案的写法、组织教法等多方面进行了阐述，让我明白“制定教学目的

24、是一个技能，好的目的能够引导你，目的制定的不好会套住你。北京首都体育学院王子朴教授为我们体育科研及教学科研论文的写作提出了一些方法;马凌教授关于（体育老师专业化发展问题的考虑）;教育部体卫艺教育司刘海元处长（中学体育老师教研工作的基本理论与方法）;李建教师（体操教学技能与课例分析）都为我们的教育教学和教育科研提供了珍贵的意见和建议，为我们季候体育教学和教育科研指明了方向。无不给我一顿顿大餐，期中的美味让我回味无穷。一路走来可谓一路风景一路歌，我的情绪也经历了由倦怠、触动、困惑、警醒到反思这样一个历程。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回顾培训历程的足迹，发现本人的教育观念得到了洗礼，教育科

25、学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟。专家们对老师职业进行了全面的诠释，让我对本人的职业重新进行了认识。首先、告诉我今天的老师需要的是一股静气：静下心来备好每一课;静下心来批每一本作业;静下心来与每一个孩子对话;静下心来研究学问;静下心来读几本好书;静下心来总结规律;静下心来反思;静下心来收益的是学生，而最终受益的是老师。通过讲座我觉得老师首先要充满爱心，忠实事业，把追求理想、塑造心灵、传承知识当作人生最大乐趣，要关爱每一名学生，关心每一个学生的成长与进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。其次，老师要努力钻研，学为人师。老师只要学而不厌，诲人不倦。严谨笃学，

26、潜心研究，做热爱学习、擅长学习、终身学习的楷模，勇于改革，积极投身课程改革。第三，老师要以身作则，行为世范。身教重于言教，老师个人的范例，对于学生心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以老师要加强师德修养，以本人崇高的情操和良好的死刑道德风范去教育学生和感染学生，以本身的人格魅力和行之有效的工作博得全社会的尊重。通过这次培训，对于我来讲是一次难忘的充电时机。步入新的世纪，面对初见端倪的知识经济，怎样施行素质教育，怎样进一步提高教学及管理水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个人面前最现实的问题。这次国家给我们提供了这个再学习、再提高的时机，让我们能聚集在一起互相沟通，共同学习，扬

27、长避短，共同提高。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。我们坚信通过本次培训对我们的教育和帮助，以及通过本身的勤奋努力，相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。愈加至力于本人钟爱的教育事业中，愈加投身于教学工作中。我要在今后的工作中不断学习业务知识，提高本身的教学素养，研究当代教育教学理论，使学生从心底里认定要我学到我要学美国教育家吉诺特多年的教学结论;教学的成功与失败，我是决定的因素，我个人采用的方法和天天的情绪是影响学生学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的气力，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我能够是创造痛苦的工具，可以以是启发灵感的媒介，我能让学生翻脸，也能使他们开心

28、，能伤人也能救人。可见我们老师驾驶着很大的责任。这次培训内容丰富，实用性强，为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。培训中专家们以鲜活的案例、丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深入的理论引领，在一次次的感悟中，颇感本人的责任重大。通过这次学习，让我知道了怎样更好地反思教学，怎样进行同伴互助，如何从一个单纯的教书匠转变成一个专家型的老师等等。这些理论对我来讲很是及时，有了这些先进的理论，才能知道出有效的实践。以后的工作中决心：高标准要求本人，高水平引领学生，高境界体现价值。通过这次学习，让我知道了教育永远需要爱，爱是老师的事业走向成熟的不竭动力。但是老师的爱不是盲目的，爱是一门艺术，

29、我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱要一视同仁，学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们，以爱动其心，以严导其行，去塑造每位学生真善美的人格和灵魂。这次培训是紧张、充实、繁忙、有序交织在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们本人，时时处处都要注重本人的师德修养和人格塑造，并加强本人的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经历，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的示范带头作用。老师的作用在千百年来就一直遭到推崇，从孔子开场，老师就

30、是一个非常遭到尊重的职业。作为一名老师，我也感到特别的骄傲，可是一直以来，我都没有什么感触，我只能对本人讲，只要愈加不断的努力，才会做到最好，我相信这句话，所以我在努力，我相信我会做的更好。有人讲：“不变的教师，流水的学生。我要讲：“教师也要变，教师和学生一起成长才是真正的教学相长。让我们用心考虑，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。总会有那一霎时，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感遭到每一个鲜活生命的唯一无二和与众不同。体育培训心得体会10篇7我有幸参加了20 xx年保定市小学体育骨干老师培训班，并于20 xx年7月11日开场进行了集中培训。

31、在集中培训期间，始终积极学习，认真聆听专家讲座，积极参加课堂教学实践。用心去领悟他们观点，汲取精华，真心讨论。回顾这几天的培训经过，发现本人的教育观念得到了洗礼，教育科学理论得到了升华，对于老师的专业化发展有了新感悟。专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我详细的操作指导，真是受益非浅。这次骨干老师岗位培训，我们更进一步了解和把握了新课改的发展方向和目的，反思了过去工作中的缺乏。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、教育观念得到更新通过培训，我明白了体育老师不仅是学生身体健康的缔造者，也是学生心理咨询者和健康的引领者。白树良教师阐述了如何做新时期的体育老师，强调体育老师必须具有强健的体魄、

32、扎实的基本功(三基、知识、技术、技能)专业理论知识、较强的教育教学能力、广博的知识;还要转变教育思想、教学理念，使本人成为具有专业化水安然平静专业能力的老师。让我真正明白了对学生的学法指导更应该具有科学性和实用性。我觉得本人的教育思想有了根本的转变。在我十几年的教学生活中，我也接触到很多新的教育理念，可就没有像这次培训一样在头脑里构成这么明晰的印象。作为老师，只要与时俱进，遵守老师专业伦理，勇于探索，了解和尊重学生，具有专业化知识和技能，才能够做一个优秀老师。二、拓展了视野，把握最新教学动态每位老师的报告都在教育科学理论方面的阐述扼要精辟，加上课堂实例的分析，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用

33、，为我们的教育科学理论注入了源头活水。张梦娣教师的关于体育的听、评、讲课，为我们如何去听、评、讲课指明了明确的方向，受益非浅。鼓励和指导我们要自我矫正，不断提高的经过。老师学会站在素质教育的高度审视本人的教学行为，进而不断提高本人的素质，教学水安然平静教学效率。三、找到了差距，有了自我发展的方向同样是骨干老师，我们的差异性很大。我在培训的经过中，明显觉得本人欠缺的知识很多，开展课程改革实验，必须首先加强学习，而且要不断地学习讨论，在转变观念上狠下功夫，真正获得实效。确立正确的人才观、质量观和学习观，要把创新意识和实践能力的培养真正浸透到学校的教育之中。四、刻苦钻研，严谨治学，不断进取随着时代的

34、进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战。假如我们不思进取，不树立终身学习的观点，必然会跟不上时代的步伐。所谓“活到老，学到老，我以为在师一日，便不可荒废半日。只要不断获取新知识，增长本身的才干和能力，并且乐于创新，勇于开拓，擅长学习，才能适应当今教育改革的新形势。张梦娣教师的（怎样撰写体育科学研究论文）为我们成为科研型老师指明了方向。也为我们的科研工作作出了详细的、详实的方法。老师所从事的职业是神圣而艰苦的。为把新一代培养成德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，老师要有乐于奉献、勤于实践、为人师表的崇高风范，不断加强本身道德修养和业务水平提高，用本人无限的

35、真诚，勤奋工作，勇于创新，奋力托起祖国的将来。体育培训心得体会10篇8新课程好像一股春风，带着久违的清新吹进了课堂，弥漫着人文气息的新理论更是涤荡着我们的心怀。8月,我有幸参加省体育老师的培训。固然这次培训时间很短，但受益匪浅。首先，李教授对课程改革做了回首，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持健康第一的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写根据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了具体的讲解。其次，李教授重点讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与

36、弊等。重点讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法.如何评课等，老师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。再次，由省教研室领导，讲解了关于体育课的教学反思的写法，并要请教师们动手写一写，举例讲明了课改的关键是什么，老师角色转变和要提高本身的素质，重点讲解了，如何提高体育老师的教科研水平，在科研研究方面还存在着很多缺乏，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自已的独立风格，个性，和实效性。通过学习重新认识了健康第一的指导思想的深入内涵，通过教师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去

37、的体育课非常的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与老师之间是很被动的。我们和教师一起学习和研讨，我们深入认识到，只要我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。到达我们追求的让学生在乐中求学，在学中取乐。学习的时间是短暂的，固然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了很多平常很难了解到的经历和教学方法，通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满自信心。体育培训心得体会10篇9本次培训的主讲是由海南省机关幼儿园的文亚霞教师，培训的内容

38、是（体育游戏中口令、手势的合理运用），在本次培训中，我愈加懂得了口令和手势的重要性。首先，文教师向我们介绍了口哨、口令、手势的重要性以及他们的类型、特点。口令在运用中一定要做到：准确、有节拍、形象等，要是做不到以上的特点，就会失去活动中孩子们介入的积极性。比方，在体育活动，老师要求孩子们快速排队，就会用上口哨和口令及手势了，假如该老师给出的各项指示不准确，没有力度及不够形象，孩子们的积极性就会不高，动作也会变得散漫，这样会直接导致整个体育教学活动的质量不佳。其次，在学习口哨、口令、手势的理论之后，文教师请了个别教师进行实践，讲实话，理论学起来真的很简单，但是在实践活动中，就不见得简单了，几个看

39、似简单的动作，教师们在实践中都觉得很吃力，但尽管如此，大家都没有放弃，继续向文教师请教，文教师为人很有耐心，她手把手，一个一个动作，一个一个手势的教我们，非常感动。在最后，大家基本都学得有模有样了，当时觉得好有成就感，培训接近尾声时，文教师总结了这样的一句话：我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了我就理解了。希望下次的培训也能如此精彩，如此受益匪浅。体育培训心得体会10篇10今日，我有幸参加了关于户外民间游戏的培训课程，认识到了民间游戏的多样性和对孩子身心发展的有益性，现总结一下本人的对民间游戏的粗浅认识：(一)民间体育游戏有一定的粗浅性民间体育游戏最早产生于原始人教育下一代的需要，人们直

40、接在生产及生活实践中进行游戏。民间游戏简单易玩，有的游戏幼儿只需要用到身体的某些部位就能够玩得很开心，如“木头人、“配手心手背等只需幼儿一双手就能够游戏。有的只需两名学生或多名学生相互配合就能够游戏，如“背人、“石头剪刀布、“炒黄豆、“斗鸡、“编花篮等。游戏玩具也都以废旧物代替即可，如用鸡毛、钢板制作毽子，幼儿随时随地就能够进行游戏。民间体育游戏的粗浅形使其更容易被幼儿所理解，极适宜在幼儿间游戏。如“蒙眼摸人和“捉迷藏，不需要专门性的学习，场地、时间无过多限制，材料也简单易制。(二)民间体育游戏有一定的趣味性民间体育游戏能够代代流传还为它有浓厚的趣味性，符合幼儿好动、好奇的特点。民间体游戏大多配有朗朗上口的儿歌，这些儿歌形象、生动、通俗易懂、韵律优美，例如孩子爱玩的“炒黄豆，边讲边跳，节拍感强，孩子们百玩不厌。民间游戏的趣味性决定了它具有更强的生命力，使幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。(三)民间体育游戏有一定的综合性民间体育游戏的综合性在于它能够不断地从生活、生产、舞蹈等各种活动项目中汲取新的动作，日益丰富动作体系，以知足不断发展的幼儿的需要。传统民间体育游戏继承“载歌载舞的风俗，多注重各种动作、形式的总和，在游戏中做到素材、玩法与介入对象都具有多样性。(四)民间体育游戏种类的多样性1、技能性游戏