初中地理广东人民八年级上册（2023年新编） 中国的自然环境我国第一大河教案_第1页
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文档简介

1、我国第一大河长江一、学习目标：1、知识与技能：说出长江的水系和水文特点，以及长江流经的地区。知道长江水能资源的开发和利用。2、过程与方法：通过读图和资料分析，小组讨论深入学习我国的第一大河。3、情感态度与价值观：通过本课的学习进一步加强学生的读图分析归纳能力，并且更加深刻的认识祖国的大好河山，增强爱国主义教育。二、教学重点：长江的特点以及开发利用与治理。三、教学难点:长江的开发利用与治理。四、教学过程1、新课导入观看长江流域视频并提问：视频中雄伟的河流是哪条河？2、新课讲授活动一：自主预习完成导学案（3分钟）阅读教材40页和图2.30，结合地图册第26页，说出长江的概况（长度、发源地、注入的海

2、洋等）。1)长江全长6300千米，发源地 山脉；源头是 ；最后从 （直辖市）注入 海 。长江长度为 是我国最长的河流，也是我国水量最 、流域面积最 的河流，是中国的第一大河形状呈 形。它的长度仅次于 、 ，居世界第三位。活动二：小组讨论长江流经的区域（3分钟）阅读教材40页图2.30，结合地图册26页，说出长江流经的地形区和行政区以及主要支流，并完成40页活动第一题。当堂练习：小试牛刀，小组PK活动三：分析长江上中下游河段的特点以及开发 踊跃举手发表看法，教师补充总结归纳。注意：长江的两个称谓，黄金水道（具体指的河段）和能源宝库（水电站的建设，特别是三峡水电站）3、课堂小结地理版长江之歌你从（

3、 ）山走来，就在那（ ）高原；你向（ ）海奔去，流经省区（ ）个。宜昌（ ）分三段，上游（ ）很壮观，中游河道很（ ），下游开阔好（ ），我们赞美长江，你是（ ）我们依恋长江，你是（ ）4、课堂练习五、板书设计长江发源于、注入、全长6300千米。上、中、下游的划分、。 长江 贡献：宝库集中在河段。 黄金以下四季通航。六、教学反思长江课堂检测一、单项选择题 （14分）1、长江源头是（ ） A、通天河 B、沱沱河 C、卡日曲 D、金沙江2、综合治理长江的首要任务是（ ） A、抗旱 B、防洪 C、发电 D、灌溉3、长江水利资源最为丰富的河段是（ ）A、川江 B、源头宜宾 C、源头宜昌 D、中游4、有关长江的叙述，不正确的是（ ）A、长江水能蕴藏量占全国的一半，但目前开发利用率还不到5%B、长江干流航线与京广、京九、京沪等多条铁路及京杭运河相交C、近年来，长江洪涝灾害加剧的主要原因之一是中上游植被破坏严重D、长江干支流通航里程达7万千米，宜宾以下四季通航，有“黄金水道”只称二、读下图，回答问题。（16分） （1）此图为 水系图，它是我国 最大； 最长的河流。 （2）该河流发源于 高原的 山脉。 （3）

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