初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新） 走进社会生活网络改变生活教案

1、网络改变生活教学设计（道德与法治人教版八年级上册第二课第一部分内容）一、教学目标：学生基本了解网络与人们的紧密关系，了解网络给人们的日常生活带来的好处。通过学生相互交流，讨论网络是把双刃剑，明白网络有利也有弊。合理利用网络，教育学生上网要求落实在行动上。二、教学重点：体会网络与人们的关系，掌握网络给我们的生活带来的有利之处，避免网络给我们的生活带来的有害之处。三、教学难点：引导学生合理上网，健康上网，绿色上网。四、教学时间：1课时五、教学过程：（一）认识网络的有利方面。老师提问：1、同学们，喜欢上网吗？为什么？今天一起来谈谈大家最感兴趣的话题“上网”。2、在日常生活中，能够利用网络帮助我们做些

2、什么？小组讨论，可以结合自己亲身经历谈一谈。大家交流。（每个小组推举一个学生代表发言）信息交流：（1）同学们，你们发过电子邮件吗？谁来说说你的经历？电子邮件和我们普通的书信相比，好处在哪里？（时间短，速度快，收发方便，不分时间、地点、条件。）（出示课件，学生浏览。）（2）用过QQ吗？感觉怎么样？（分小组选代表发言）（文字交流、发送表情，视频聊天、语音交流）QQ聊天能让我们的心挨得更近，时间用得更短，事情办得更快，使用效果更佳。你们可加老师为好友，用入朋友圈，将你开心与不开心的事与我交流！（出示课件，学生浏览。）（3）使用网络除了收发电子邮件、QQ聊天，信息交流还有很多好处呢！比如说：网上论坛、

3、博客、咨询、网络电话、网上求医、网络问政、网络教学、电子商务等都是信息交流，日常生活事情都能处理。（出示课件，学生浏览。）还有网上教学软件，中小学文化课辅导，教育机构专视频，广告网上上课软件支持直播课堂，微课录，在线答疑辅，在线作业批改等各种网络功能。（出示课件，学生浏览。）同学们，除了信息交流，利用网络在生活中还可以做什么？（线上学习）（4）查找资料时，你上什么网站去搜索资料?大家还知道哪些网站可以查阅资料呢？同学们，这些搜索引擎，都能帮助我们找到需要的资料。现在，你最想查找什么资料？满足你的愿望，老师就用百度搜索法来查吧！（点链接）我们该输入怎样的关键词呢？（抽学生说教师操作，屏幕显示后再

4、看一看，老师归纳，若关键词范围太宽，还可讨论解决）教师小结:在网上读书、听讲座、看新闻都是网上学习。除了网上学习，利用网络在生活中还可以做什么？（网上购物），网上购物让我们不出家门就能购买到需用的物品，解决衣食问题。（出示课件，学生浏览。）（截屏淘宝网）这就是最热门的淘宝网，它可是最大的网上购物商场，从服饰到食品，从小的生活用品到大的家居，可谓应有尽有，方便至极。（请多位同学发言）网络可以调节我们紧张忙碌的学习生活，给我们带来快乐。关于网络我们了解了这么多，你有何感想？学生自由交流（网络连接着你我他，沟通无限，足不出户，衣食无忧）网络问政是什么？通过网络技术平台，老百姓的观点和智慧可以被集纳，

5、供政府决策采纳，也民主政治的重要表现形式，上报各级党委和政府部门，让民主政治充满活力，构建和谐的网络民主政治平台。如何进行网络问政？您可以打开网站，找到网页，直接点击发帖。也可通过电子邮箱、信件、电话，使用电脑或手机积极参与。（出示课件，学生浏览。）师小结：网络真的改变了我们的生活，帮助我们学习，给我们带来了极大的便利。（二）认识网络的弊：1、老师提问：既然网络带来这么多的便利，那你的爸爸妈妈对你上网持有不同的看法呢？我们现场统计一下，哪些同学的家长支持你上网的？为什么？还有这么多同学的家长是不支持我们上网的，这是为什么呢？（分组抽学生回答）长时间上网的后果就是危害健康（板书：危害健康）危害身

6、体健康，我们一起来读读课本上“热点聚焦”中的资料，指名学生读第一则：“医生告诉我们?另外，电脑的辐射也是不能忽视的。”听完这则资料，你想说些什么呢？抽生读第二则资料？（“沉溺网吧少年猝死”）这个真实的故事，让你感悟到了什么呢？（一个活生生的生命就这样消逝了，给家庭给父母带去了永远的伤痛。）（出示课件，学生浏览。）老师小结：沉迷网络危害不小啊，你身边有这样沉溺网络的事例吗？（学生交流）。难怪父母不支持呢！还有什么原因吗？（2）危害心灵健康的不良网站和不良信息。（出示课件，学生浏览。）网络上不健康的东西，会侵害我们的思想。长时间上网、沉溺网络，上不良网站、看不良信息会极大地危害自己的身心健康，另外

7、，家长不支持上网的原因中还有很突出的一条，那就是影响学习，成绩下降，不能自拔。（三）合理利用网络。由此看来，网络是一把双刃剑，有利也有弊。1、那我们要不要上网呢?为什么？（学生的思考，抽生回答）同学们的意见是统一的，肯定的，要上网，但我们要合理利用网络。（板书）（出示课件，学生浏览。）2、怎么合理利用网络呢?请各个小组想出切实可行的办法？（指名分组学生交流）（1）控制上网时间（回答具体方法）。（2）上健康网站。老师再给你们一个警示：对于一些不良网站，我们是不能上的，因为它会侵害我们的思想，腐蚀我们的灵魂。还有警察在网络上监管着！同学们推荐一下，哪些网站适合我们青少年？老师也向大家推荐一些网站。（教师出示课件：安小网站下方的“少年雏鹰网”、“学生王国网”、“红泥巴村”、“学习强国”“小红书”等）（3）为了让我们合理利用网络，国家还制定了相关的规定，全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络