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1、课题：秋天难点名称：读好“一”的不同读音1人教版 一年级-上册-第四 章节 1目录CONTENTS2导入3一（y）片片叶子 一（y）群大雁 一（y）会儿 排成个“一”（y）字知识讲解难点突破“一”不是多音字，而是普通话的音节在连续发出时，其中有一些音节的调值会受到后面的音节声调的影响，从而发生改变，这种现象就叫变调，“一”字的变调，是普通话的一种音变现象。目前“一”字有四种变调情况知识讲解难点突破第一种：单独念，如：一、一一过问、一一得一 在词尾或句末，如：我们都盼望祖国早日统一。 表示顺序，如：第一名 第一个 第一次 表示“第一”的简称，如：一小、一楼、一班、一月 “一”字读原调，也就是读一

2、声“y”知识讲解难点突破第二种：词语中“一”字后面的字读第四声 如：一下xi 一片pin 一件jin “一”字读二声，也就是“y”知识讲解难点突破第三种：词语中“一”字后面的字读第一声，第二声，第三声 如：一家 （ji） 一年 （nin） 一口（ku） “一”字读第四声，也就是 “y”知识讲解难点突破第四种：夹在重叠动词中间读轻声 如：听一听（yi） 想一想（yi） 看一看（yi） “一”字读轻音 “yi”知识讲解难点突破 “一”字变调小口决 “一”字本调是一声， 一二三声前变四声， 四声前面变二声， 词语中间念轻声。 课堂练习10难点巩固 选一选 y y y y i1.在一、二、三声变调：_

3、 tin _ zh _ zh b _ fng xn_ nin _ ji _ ji k _ cng lu _ din _ bn _ bn sh _ wn tng2.在第四声前变调：_ bin _ c _ k _ jin _ g_ jin _ jin y fu _ g _ g mntou3.词语中间变调：b_ b kn _ kn zu _ zu4.单独、顺序 、“第一”简称 句末词尾：一 _ 一 _ 小 一九八一 _ 第一 _ 名课堂练习11难点巩固 一个大，一个小，一件衣服一顶帽。 一边多，一边少，一打铅笔一把刀。 一个大，一个小，一个西瓜一颗枣。 一边多，一边少，一盒饼干一块糕。 一个大，一个

4、小，一头肥猪一只猫。 一边多，一边少，一群大雁一只鸟。 “一”字拍手歌小结 “一”的正确发音是学生未来朗读和口语交际的基础，在本节课当中，我通过直观的教学方法告诉学生“一”不是多音字，而是普通话的一种音变现象，又对什么是变调进行了解释，并对“一”的四种变调进行了总结，一年级学生可能在理解上还有难度，所以根据一年级同学的心理年龄特点加入儿歌，让学生既有学的兴趣，还能让学生记忆，理解的更深刻。在难点巩固练习中着重考察学生的观察能力，知识的理解和运用能力，老师重在方法的引导，考虑到一年级学生的心理特点，在练习时老师要多鼓励！最后的儿歌，让学生能学以致用，练习“一”发音，能够准确的读准“一”的正确发音

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