成功是成功之母作文

1、成功是成功之母作文 篇一：失败是成功之母(600字)作文 精选作文:失败是成功之母(600字)作文 失败是成功之母这句名言使我遭到了特别大的启示，并不断鼓舞着我，因此它又成了我的座右铭。 记得那时我才读三年级，由于数学成绩蛮好，就被教师选去参加数学竞赛，那时我但是又惊又喜。竞赛那天，参赛的人特别多，我还没见过这种场面呢！这场剧烈的战斗过后，我竟排不上名次，那时我是又气又伤心。回到家，我特别无望地把竞赛结果告诉父母，父母便对我说：小孩，不要气馁，失败是成功之母嘛，你应该找出失败的缘故。听了父母的一席意味深长的话，我深受启发，静下心来，回忆参加竞赛的通过，原来在竞赛的时候，我十分紧张，生怕时间不够

2、用，这种紧张的心情，使我的脑子变得迟钝，一时反响不过来。我找到了失败的缘故。在以后的各种竞赛中，不管是参加棋类竞赛，仍然学科竞赛，我都时时刻刻提示本人：不要紧张，要沉着。 在失败是成功之母这句名言的鞭策下，我的学习更加刻苦，更加努力，因此在四年级时的数学竞赛中，我沉着应战，获得了个第二名，我欢乐极了，成功的喜悦使我兴奋，给我鼓舞。是啊，失败是成功之母这句名言说得特别不错，但是失败后并不是就能确实获得成功，而是失败后你要去认真反思，找出你失败的缘故，再去改正它。如此这次的失败才会是下一次的成功之母。 尽管在我成长的道路上有过许许多多的失败，在以后的人生道路上也还会有失败，但是我的座右铭：失败是成

3、功之母将永远给我启示，鼓舞我接着往成功的顶峰攀登。山东聊城临清市山东省临清市实验小学五年级:刘语佳 篇一：失败是成功之母作文 失败是成功之母 在我四年的学习中，我遇到了无数次。尤其是那次经历过的一次特别糟糕的考试，使我明白了一个道理：失败是成功之母。 那是四年级上学期语文期中考试，卷子有些难，是阅读专项训练，我只考了83+2分。在发卷子时，全班同学听到我的分数特别惊奇的表情不断浮如今我脑海之中。当时我的脸上火辣辣的，好似里面有个小火炉在燃烧着，我恨不得找个地缝钻进去。 我觉得我那次考砸了的缘故和考试之前我没有专心复习有着特别大关系。一开始我沉迷于网络之中，才会让卷子上出现许多红色的、耀眼的“”

4、。在写完卷子的时候，我想：前几次我都是前几名，这次确信也会考好，没征询题的！但事与愿违，也是我没有细心检查卷子的过。假设论排名，要排到十几名以后了！ 我的朋友刘洋却是全年级，便觉得好难啊！但是既然难，就要练，如此才能提高阅读理解能 力，考试再夺 的后面放着我家储存食品的功臣冰箱。它身穿白长裙，高约一米五，宽约三十厘米，里边放着许多食用品。走到阳台，右面放着四门书柜。它身披棕衬衫，里头摆着许多书和玩具，它有4层。每次它“饿了”，我就给它“喂一本书”。久而久之，也快塞满了整个书柜。 来看看卧房的装饰品：窗帘、壁纸、灯。这三样都是我选择的。窗帘在门框旁边，上面“盛开”了许多“牡丹”，摸上去凉凉的，滑

5、滑的，特别漂亮。壁纸上贴着我在学校获得的4个奖状，上面仿佛有“欧洲花朵”，一开灯都映着发粉。灯可以用华美一词来描绘，亮晶晶的，特别耀眼。 我爱我的卧房！我觉得我的卧房真可以算是“公主套房”！篇二：失败乃成功之母作文 失败乃成功之母作文 人的一生，总会有几番潮落。在我们前进的道路上，挫折和失败都是在所难免。但是，假设你能敢于面对失败，就一定可以尝到成功的喜悦。 记得那是二年级刚刚开学的时候，天真幼稚的我而已，但我觉得爸爸却读了特别长的时间。最后，爸爸终于说了一声：“我想这篇文章你写的并不如何样，由于缺乏真实，不过写的还可以。”爸爸刚说完，我已经泪流满面了。我觉得爸爸太不理解我。我失败了，我篇三：

6、失败乃成功之母作文失败乃成功之母作文 人的一生，总会有几番潮落。在我们前进的道路上，挫折和失败都是在所难免。但是，假设你能敢于面对失败，就一定可以尝到成功的喜悦。记得那是二年级刚刚开学的时候，天真幼稚的我 失败是成功之母，有成功的地点就有失败，在失败面前，我们一定要坚强的面对，英勇的挑战，慎重的把握！让我们一起从失败走向成功，从贫穷走向富有吧！ 那把金灿灿的钥匙永远为你保存，那道关芒四射的大门，永远为你而开！ 篇四：失败是成功之母启示的作文 失败是成功之母启示的作文 古往今来，人们常说：“失败乃是成功之母。”可这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今，我把它工

7、整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸！在我失败时，它给了我决心；在我气馁时，它给了我勇气；在我伤心时，它给了我抚慰?它确实是一句名言失败乃是成功之母！终于在又一次的考试中获得了优良的成绩。有一次，我在测验数学的时候，有一题应有题不会做，我想放气忽然，一盏明灯在我心头点亮失败乃是成功之母！我茅塞顿开：不经历风雨如何见彩虹？没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩！功夫不负有心人，我终于会做这题！啊！名言，我感谢你！ 通过这件事后，我明白了“失败是成功之母”这句话的真正含义了，失败，事实上并不可怕，只要你有足够的决心和勇气，坚持不懈，就一定可以

8、成功。这句话将让我一生受用不尽。失败”，在人生中是个未知数，但这句话并不空虚，一个人只有经历失败，才能获得真正的成功。面对失败，只要你不懈努力，就一定可以成功，但必须具备勇气和决心。 西厂小学6年级 刘梓晴篇二：失败是成功之母(500字)作文 精选作文:失败是成功之母(500字)作文 俗话说：失败是成功之母。听到这句话我想起了这一期，期中考试前几天，语文教师覃教师，发了一张期中测试卷，给我们考一下。 考试卷发下了，我细心看了一下标题。呀！这么容易！哈哈哈哈哈！容易，容易，太容易了！我拿起笔就写，根本就没有半点细心的滋味。叮叮叮下课了。交卷覃教师毫不犹豫地说。我也毫不犹豫的把卷子交给了覃教师。放

9、学了我和苏子睿一边走一边猜测本人的成绩。我自信满满地说：这一次我确信90分以上。而苏子睿垂头丧气的说：我这一次一定是90分以下。过了几天教师公布成绩，我只考了81。5分，而苏子睿却考了90分。太意外了，我竟然只考了81。5分。我的眼泪哗哗地流了出来，后来，我擦干眼泪细心找出我的错，并认真分析为什么会错。 期中考试的标题尽管不比期中测试卷的标题难，但是我这次细心的看标题，每写一个标题前，都要先考虑后再下笔。我的努力果然得到了报答，这次期中考试我得了全班第2，语文的了91。5这次分数比期中测试卷上的分数整整多了10分。 我理解了，失败是成功之母的含义，意思是失败后认真总结本人为什么失败，努力改正，

10、就会会获得成功。额而失败了，又不去改正，你就会不断失败下去。湖南娄底冷水江市明礼实验中学五年级:陈?静 篇一：失败是成功之母作文 失败是成功之母 在我四年的学习中，我遇到了无数次考试。尤其是那次经历过的一次特别糟糕的考试，使我明白了一个道理：失败是成功之母。 那是四年级上学期语文期中考试，卷子有些难，是阅读专项训练，我只考了83+2分。在发卷子时，全班同学听到我的分数特别惊奇的表情不断浮如今我脑海之中。当时我的脸上火辣辣的，好似里面有个小火炉在燃烧着，我恨不得找个地缝钻进去。 我觉得我那次考砸了的缘故和考试之前我没有专心复习有着特别大关系。一开始我沉迷于网络之中，才会让卷子上出现许多红色的、耀

11、眼的“”。在写完卷子的时候，我想：前几次我都是前几名，这次确信也会考好，没征询题的！但事与愿违，也是我没有细心检查卷子的过。假设论排名，要排到十几名以后了！ 我的朋友刘洋却是全年级，便觉得好难啊！但是既然难，就要练，如此才能提高阅读理解能 力，考试再夺 的后面放着我家储存食品的功臣冰箱。它身穿白长裙，高约一米五，宽约三十厘米，里边放着许多食用品。走到阳台，右面放着四门书柜。它身披棕衬衫，里头摆着许多书和玩具，它有4层。每次它“饿了”，我就给它“喂一本书”。久而久之，也快塞满了整个书柜。 来看看卧房的装饰品：窗帘、壁纸、灯。这三样都是我选择的。窗帘在门框旁边，上面“盛开”了许多“牡丹”，摸上去凉

12、凉的，滑滑的，特别漂亮。壁纸上贴着我在学校获得的4个奖状，上面仿佛有“欧洲花朵”，一开灯都映着发粉。灯可以用华美一词来描绘，亮晶晶的，特别耀眼。 我爱我的卧房！我觉得我的卧房真可以算是“公主套房”！ 篇二：失败乃成功之母作文失败乃成功之母作文 人的一生，总会有几番潮落。在我们前进的道路上，挫折和失败都是在所难免。但是，假设你能敢于面对失败，就一定可以尝到成功的喜悦。 记得那是二年级刚刚开学的时候，天真幼稚的我而已，但我觉得爸爸却读了特别长的时间。最后，爸爸终于说了一声：“我想这篇文章你写的并不如何样，由于缺乏真实，不过写的还可以。”爸爸刚说完，我已经泪流满面了。我觉得爸爸太不理解我。我失败了，

13、我篇三：失败乃成功之母作文失败乃成功之母作文 人的一生，总会有几番潮落。在我们前进的道路上，挫折和失败都是在所难免。但是，假设你能敢于面对失败，就一定可以尝到成功的喜悦。记得那是二年级刚刚开学的时候，天真幼稚的我 失败是成功之母，有成功的地点就有失败，在失败面前，我们一定要坚强的面对，英勇的挑战，慎重的把握！让我们一起从失败走向成功，从贫穷走向富有吧！ 那把金灿灿的钥匙永远为你保存，那道关芒四射的大门，永远为你而开！ 篇四：失败是成功之母启示的作文 失败是成功之母启示的作文 古往今来，人们常说：“失败乃是成功之母。”可这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今，

14、我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸！在我失败时，它给了我决心；在我气馁时，它给了我勇气；在我伤心时，它给了我抚慰?它确实是一句名言失败乃是成功之母！终于在又一次的考试中获得了优良的成绩。有一次，我在测验数学的时候，有一题应有题不会做，我想放气忽然，一盏明灯在我心头点亮失败乃是成功之母！我茅塞顿开：不经历风雨如何见彩虹？没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩！功夫不负有心人，我终于会做这题！啊！名言，我感谢你！ 通过这件事后，我明白了“失败是成功之母”这句话的真正含义了，失败，事实上并不可怕，只要你有足够的决心和勇气，坚持不懈，就

15、一定可以成功。这句话将让我一生受用不尽。失败”，在人生中是个未知数，但这句话并不空虚，一个人只有经历失败，才能获得真正的成功。面对失败，只要你不懈努力，就一定可以成功，但必须具备勇气和决心。 西厂小学6年级 刘梓晴篇三：成功才是成功之母 成功才是成功之母 上海市延河中学 朱俊 【絮语摘抄】 我认为教育就一个。原来这个小孩不是瓦特，但教师坚信他会成为瓦特一样有成就的人，教师就会不断启发教育她，。最后他就成为了真正的瓦特，这不确实是一个“弄假成真”的故事吗？ 对意志坚强的成人来说，失败是成功之母，关于大多数人，特别是未成年学生来说，成功才是成功之母! 【阐释与评析】 刘京海校长的教育思想中，特别重

16、要的一个观点是教育的一个重要手段是要助学生成功。让存在差异的、不同类型的学生成为那个可能成为的最好的本人，是教育的目的，而在走向“最好的本人”的过程中，教师的鼓舞、引导和协助就尤为重要。 刘京海校长最根本也是最朴素的教育根本观点之一确实是学生之间是存在客观差异的，这是理解和解释刘京海校长教育思想的根底。由如此的学生观出发，人人能开展，人人能成功也确实是一件通过教育可以办到的事。学生的学习根底不同，天资禀赋不同，个性爱好不同，潜能领域不同，不能用一把简单的尺子来衡量学生，但假设通过教育者的观察，可以觉察学生的兴趣潜能所在，同时不断地通过鼓舞、关心协助学生找准本人的目的，使学生能在原有根底上获得提

17、升和进步，使学生有了“成功”的感受，这种成功会使学生在收获成就感的同时，提升自决心，从而获得更积极的态度，逐步走向他想成为的那个人。从这个意义上说，关于大多数的学生，成功才是成功之母。 从学校教育来说，不断丰富学校课程，可以理解为提供更多的开展可能给学生，让学生可以在课程体验中觉察本人的优势和长项；倡导教无定法，可以理解为教育教学要主动适应不同类型和不同特点的学生，让学生可以获得成功的学习体验。 成功才是成功之母，这句话有三个层次的含义：第一个层次：在学生成长的道路上，失败的体验和挫折教育因此重要，但是在青年时代，一而再，再而三地反复失败会阻碍学生对自我的认识和自决心，继而让失败成为常态，这对

18、学生的人格塑造、身心成长都极为不利，让成功成为一种积极体验，关于处于身心成长期的小孩而言，是特别重要的，著名的事后一百分的教育案例，也正遵照了如此一个原那么；第二个层次：成功才是成功之母对不同的学生而言，成功的内涵也是不同的，这里的成功有两个内涵，一是通过努力和适宜的方法，使本人在原有的根底上进步，尤其关于学生学业而言，学业表现优良的总是少数，对更多同学而言，在原有根底上的提高确实是一种特别大的成功。二是每个学生个体都是独一无二、有个性的人，都会在某一方面、某一领域有本人独特的长处，挖掘和开展本人的长处，让学生成为他能成为的最好的那个人，让学生在扬长中体验到本人的成功；第三个层次：成功的体验不

19、是在自然状态下就能获得的，它一定需要学校、教师抱着一颗助人成功的心，这就需要学校在办学中有如此的考虑和价值取向，并在教育教学的过程中不断坚持，坚守，在学校办学过程中搭建协助学生成功的平台，构成这种机制。 【案例研究】 延河中学是一所公办初级中学，地处普陀区最东缘，就近入学的为四周工人新村内住户的小孩，其中有近四分之一来自于特别家庭和经济困难家庭，还有部分进城务工人员子女，学生的学习根底分化较大，相当一部分小孩学习动机不强，学习兴趣也不够浓重。在这种情况下，学校提出了“智慧地教，成功地学，和谐地成长”的办学理念，让每个小孩可以感遭到成功，是学校成功地学办学理念的根本内涵之 一。让每个小孩感受成功

20、，就不能仅仅拿语数外的学科成绩作为标尺，而应当让小孩在感兴趣的工程上成功，让小孩在综合素养和个性特长开展的过程中体验成功。这种成功应当是多元化的。 要实现这一点，除了学校必须在课程、活动、教学等方面不断优化完善来满足学生开展的需求之外，学校考虑通过多元化的评价方式来协助小孩获得成功体验，鼓舞小孩。 第一阶段：2010年9月起，学校设立了“延河之星”学生系列表彰活动，按照学生的详细情况，设立了足球之星、学习进步之星、写作之星、思维之星、语言之星、科技之星、环保之星、动手之星、动漫之星、书法之星、音乐之星、学史之星、时政之星、演讲之星、礼仪之星、劳动之星等十六个方面的荣誉称号，由各学科教研组长、班

21、主任和相关工程负责教师按照学生的详细表现来申报奖项，学校利用每周的升旗仪式，进展表彰和奖励，并利用网站、海报等方式进展宣传。征询题：当时的方法是让更多有特长的小孩能得到认可和确信，施行了一轮之后，有184名同学获得了各种荣誉称号和奖励，可仍然属于少数，同时，由于工程的限制，其他小孩的积极性特别难调动起来。 第二阶段：2011年9月起，在征询了教师和学生意见的根底上，作为关于现有评价补充，学校了“我的储星银行”评价工程，详细做法是：设计和编制了“我的储星银行”评价手册，每学年使用一册；“我的储星银行”评价手册按照德育、学科、拓展探究、技能特长四个领域设置评星工程，每个领域下设有一系列相关系评星称号，如德育领域设有标准星、团结星、自强星、助人星、礼仪星、志愿星、卫生星、效劳星、自主星、活动星十项；赋星等级有学校和年级两层，年级关注学生在班级和日常学习生活中的表现，按照情况进展赋星，学校每学年一次按照学生在学校层面上的表现进展赋星；增加了摘星评价，学生在某一方面出现错误或者退步，就摘去相关的星；每学年进展一次统计，按照学生获星的多少，进展赋分，折合为学生当年综合素养评价分数，在校学习四年后，其总分为学生综合