初中道德与法治人教八年级上册 勇担社会责任第七课服务社会教学设计_第1页
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文档简介

1、课题: 第七课第二框 服务社会 教材分析教学目标情感态度价值观目标： 让学生树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为能力目标：理解服务社会的意义，提高主动参与服务社会活动的意识和能力知识目标：知道服务社会，体现人生价值，促进全面发展，懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动，爱岗敬业教学重点理解人生价值在于奉献教学难点我们应怎样服务和奉献社会学情分析通过第六课的学习对关爱他人，奉献社会等问题有不同程度的认识和理解。大多数同学基本认同关爱他人，奉献社会的正向意义，在现实生活中积极参与社会公益活动。但也有部分学生存在认识上的误区，通过本课学习，帮助学生分析服务和奉献社会对个人成长的意

2、义，树立正确的服务意识，明确服务和奉献社会 与个人成长的关系，引导学生在实际行动中努力和奉献社会教学方法合作探究 谈话交流 材料分析板书设计 服务社会体现人生价值 奉献助我成长 (作用) 服务社会能够促进我们全面发展服务社会 积极参与社会公益活动 奉献社会我践行 （做法） 热爱劳动，爱岗敬业教学流程及内容师生活动设计意图 导入新课 播放歌曲 爱的奉献学习新课第一目 奉献助我成长活动一快乐分享 体味奉献活动二奉献自我 感悟价值第二目 奉献社会我践行解读志愿者的含义活动三价值提升 服务社会1.服务和奉献社会，需要我们从自身实际出发，积极参与社会公益活动2服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业

3、只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。我们生活在社会中，应该为社会进步贡献自己的力量。为什么要服务社会、如何服务社会是我们今天所要探讨的内容阅读教材80-81页内容，思考如下问题：1.我们为什么要服务社会？2.我们应怎样服务和奉献社会？探究一： 快乐分享 体味奉献思考：你参加过哪些类似活动？与同学分享你的收获！探究二：奉献自我 感悟价值（1）曹师傅的行动为什么能影响周围人？（2）他的事迹对我们有什么启示？第一目小结 阅读教材82-84页内容，思考如下问题： 3.服务和奉献社会要求我们在生活中怎样去践行？探究三 ： 价值提升 服务社会（一）微公益，从我做起1.视频中提到了哪些公益行为？2.

4、视频告诉我们一个什么道理？ 阅读材料思考：张绍清的事迹给我们哪些启示？第二目 小结导学案 巩固训练引起兴趣直入主题学生自主学习、交流展示并纠错掌握基础知识培养自主学习能力通过师生互动形成理性认识提高学生主动参与服务社会活动的意识和能力让学生树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为师生共同归纳本目重点知识，形成知识体系学生自主学习、交流展示并纠错掌握基础知识培养自主学习能力让学生对志愿者有明确的认识知道服务和奉献社会不在于年龄大小、时间早晚、精力投入多少，而在于参与社会公益活动的热情和实际行动培养阅读分析能力师生共同归纳本目重点知识，形成知识体系巩固运用本课知识课堂小结本节课学习了奉献助我成长和奉献社会我践行，知道奉献社会体现人生价值，能够促进我们全面发展，懂得了奉献和服务社会需

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