作为一位少先队辅导员

1、作为一位少先队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多采的活动，自担任辅导员以来，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。一、关注少先队制度文化的建设我校少先队工作在学校行政领导的关心和支持下，逐步完善了少先队的制度文化建设。我校大队、中队、小队一致落实队干部选举制度。大队、中队、小队干部均由队员们选举产生，队干部也受队员们监督。队员们民主参与、民主管理制度。队员们民主选举产生小小督察员，监督队员们在学校的常

2、规行为，帮助队员们形成良好的学习和生活习惯。队前教育、入队、表扬奖励等制度。每逢新队员入队，学校会组织各新建中队队员到队室组织宣誓活动。坚持队日、队会等活动制度，做好了大队每周对旗下的讲话、节庆日庆祝活动，中队有每周队会，小队活动丰富多彩。少先队制度建设的落实，形成了定势、定向的纪律制度，让所有队员为建设快乐、自主、友爱、向上的少先队集体而共同努力。二、注重少先队各中队的建设注重少先队干部的培养和选拔，选出了政治素质好、思想觉悟高、爱岗敬业的青年教师担任各中队辅导员工作，挑选最优秀的教师担任年级辅导员。对走上各中队辅导员岗位的教师注重培养，要求他们，认清自己的责任，加强自身素质的提高，以培养合

3、格的建议者和接班人为目标，做好少先队工作。并要求他们以爱国主义为中心，以服务为宗旨，以培养落实“公民道德实施纲要”为契机，以“规范”养成教育为突破口，开展各种教育活动，培养学生养成良好的行为习惯。充分发挥各中队辅导员的才能，让他们展开手脚，大胆工作，求实创新，使少先队工作开展得丰富多彩、生机勃勃，激发了学生兴趣，培养了学生的创新精神、实践能力。少先队组织制定了大队辅导员岗位职责、工作要求，年级辅导员规范等，加强师德建设。在学校行政领导及各位辅导员的大力支持下，学校的少先队工作取得了较好成绩，得到了家长、师生及领导的好评。三、加强少先队活动建设我校多年来一直坚持少先队是德育工作的主阵地，是培养学

4、生树立正确人生观，价值观的主战场，组织少先队开展丰富多彩的活动，坚持在活动中教育人，在实践中锻炼人，在环境中陶冶人，在生活中检验人的思想，在活动中使得孩子们幸福成长、共享成长。由于我校临近铁路，每个学期都要聘请铁路公安干警到学校宣传铁路安全知识，让学生在轻松愉快的活动中受益。学校把少先队活动课安排到课表中，每学期由各中队辅导员负责组织每个中队召开主题队会，并把最好的主题队会在辅导员例会上进行展示，全体辅导员参与评价研究。少先队们在我的带领下，积极参与学校素质教育。学校大队部经常组织大型文体娱活动：庆六一活动，秋季运动会、趣味体育活动、游园活动、讲故事比赛、书法比赛、科技创新比赛等。各中队也开展

5、了各式各样的活动，让学生在活动中成长，在活动中收获。除此之外，在少先队大队部的带领和帮助下，我们大队还有很多校外活动：为交通乡敬老院老人打扫卫生、清扫晨光社区铁路涵洞垃圾、为学校极困难学生家长捐款捐物等，都受到了各界好评。丰富多彩的活动既为学生创造了发展的平台，促进了学生的全面发展，又丰富了校园文化生活。真可谓是百花齐放、百家争鸣。鼓励队员们响应胡爷爷、习爷爷号召，积极争当四好少年！通过升旗、广播、板报进行宣传，通过组织各种活动进行评选，最后少先队评选出了60名学校四好少年，并选取部分进行展示。我校多个中队先后被市中区教育局评委先进班集体，无数队员被各级表彰，其中现六年级学生王恒的童谣我用彩笔画未来获省级一等奖。赖红竹等多名队员获市中区优秀学生称号，节目青春舞曲在2011年交通乡中心校“快乐童心、畅想六一”活动中获特等奖。我自己不仅爱读书，还常常鼓励辅导员和小队员们多读书。每年学校大队都有一定的订阅量，其中就有非常知名的中国少年报、辅导员杂志、少年时代等杂志。读书是我校少先队员的最爱，周三下午是我校的“读书日”，走进每一间教室，都会发现处处是“师生共读”的景象，队员们、老师们拿着学校推荐的书籍，静静地徜徉在书海里，共享读书的快乐。形成了日有读书时、周有读书日、年有读书节系列活动。我们队员不仅做杂志的读者，更有部分通过努力成为了这些杂志的作者。同时还鼓励各中队开展具有自己特色的文