小学语文人教一年级下册第四组-口语交际请你帮个忙2_第1页
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文档简介

1、口语交际：请你帮个忙教学目标：懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。教学重点： 学会自己请别人帮忙时要把要求说清楚，使用合适的 教学难点： 学生能准确、合理、得体地使用礼貌用语。教学时间：1课时 教学过程： 小故事，引发思考，唤醒交际需求。你们看，这是谁？在这春暖花开的季节，这只漂亮的孔雀想去公园看看美丽的风景。它走呀走呀，不知不觉迷路了。不知道去公园怎么走，怎么办呀？孩子们，孔雀遇到了什么困难？在平时的生活学习中，我们会遇到一些困难和碰到一些麻烦，自己又解决不了，但是如果得到别人的帮助，这些困难和麻

2、烦就能迎刃而解了。今天我们就一起来学着请人帮忙。（板书课题）正当它焦急的时候，看见对面有一头老牛正在吃草。它走到老牛身边，展开它美丽的尾巴，对老牛说：“喂，到附近的公园怎么走？”老牛没有理它，孔雀以为老牛没有听见，又大声问道：“喂，附近的公园怎么走?”老牛还是没有看它一眼，转身吃草去了老牛为什么不理它？小结：对呀，在请人帮忙时，我们说话一定要有礼貌。创设情境，示范交际，礼貌寻求帮助。创设情景：在生活中，你问过路吗？你看，小男孩想去书店，但不知道去书店的路。他发现不远处有一位叔叔在看报纸，他怎么请人帮忙的呢？情境再现，评价请人帮忙要先打招呼，使用礼貌用语，把要帮什么忙说清楚。现在，谁来帮帮孔雀？情境表演 称呼 礼貌用语 帮什么忙，说清楚 礼貌用语真是大法宝，读背儿歌 请人帮忙说请问，见到长辈说您好小结：当我们遇到困难时心里多着急呀，回顾一下怎样请人帮忙呢？在老牛伯伯的帮助下，孔雀终于来到了公园。哇，好美的景致呀！公园里到处鲜花盛开，各种花竞相开放，红的似火，粉的如霞，白的像雪孔雀想要摘一朵送给妈妈？行吗？孩子们。那我们就帮孔雀画一朵送给孔雀妈妈吧。情景表演：借水彩笔提供句式:请你 好吗？ 可以吗？我能 吗？三、打破壁垒，拓宽视野 画画好了，多美的画呀！孩子们，请人帮忙要与礼貌。中国是礼仪之邦，平易近人 以礼相待 知书达理 相敬如宾 不认识的字怎么办呢？问同学，问老师，教师小

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