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文档简介

1、我多想去看看教学第二课时教学设计广元市利州区北街小学 徐秀华教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教学重难点： 指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、 热爱祖国的思想感情。 教具准备： 北京风光图片、天安门广场升旗仪式的视频等多媒体课件。教学过程： 复习导入复习词语，导入新课。（上节课我们学习了生字和新词，老师考考你们还认得它们吗。）开火车读，齐读。告诉 、山路、北京、广场、非常、壮观、遥远、雄伟 想念、天安门、升旗仪式 学习课文（一）学习一自然段今天我们继续学习课文内容，看文中的小朋友想到哪里去看看。抽两个同学读课文，

2、其余同学认真看，仔细听，待会儿要评一评他们读得怎么样。抽生评议。学习第一句话。抽读第一句。指导朗读时要读得慢一些，舒缓一些。齐读。理解“告诉”，练习说话。女生齐读，练习“弯弯的小路”。男生齐读，小朋友住在哪里？（板书）2、学习第二句。（1）师：妈妈还告诉我什么?(出示第二句) 抽生读。师：沿着弯弯的小路，走出大山后，还要坐上好几天的火车才能到达北京。可见这个孩子的家离北京远吗?很远很远就是“遥远”。 (朗读时，注意把“遥远、雄伟、非常壮观”读得重一些、慢一些。) (2)学生练读，指名读，齐读。（3）小组朗读这一句。（4）师：天安门是首都北京的象征，它既雄伟，又壮丽，在首都北京的天安门广场上，国

3、旗每天都同太阳一同升起，那场面非常壮观。你们想不想看看天安门的升旗仪式?(播放天安门广场升旗仪式录像片) 看了以后，觉得广场上升旗仪式怎么样? 朗读短语。（5）指导朗读“非常壮观”读重一些。齐读。3.你知道北京还有哪些美丽的风景吗？抽生说。欣赏北京风光图片。（多媒体播放）4学习第三句。（1）看了这么美丽的风景，你们想不想去北京看看?出示句子，齐读。（2）比较句子。（3）谁能读读这句话，要把自己非常想去北京看看的情感读出来? 指名读，齐读。 5.总结一自然段。（板书）齐读一自然段。(二)学习二自然段1.出示短语，师教读，齐读。2.出示自学要求，小组自学。3.抽生汇报。（板书）三总结全文新疆天山的孩子想到北京去看看，看看那里雄伟的天安门、壮观的升旗仪式，北京的孩子想到新疆去看看，看看那里美丽的天山，洁白的雪莲。我

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