初中道德与法治人教七年级上册 成长的节拍享受学习导学单_第1页
初中道德与法治人教七年级上册 成长的节拍享受学习导学单_第2页
初中道德与法治人教七年级上册 成长的节拍享受学习导学单_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二课 第二框 享受学习班级： 姓名： 小组：教师寄语：学习如逆水行舟,不进则退。【学习目标】1、了解学习有苦有乐，知道如何学会学习；2、提升自主学习、享受学习的能力；3、领会学习带来的快乐，养成良好的学习习惯，树立正确的学习观。【学习重点】学会学习【学习难点】正确对待学习的苦与乐【学习过程】情景导入教师播放音乐，歌曲好好学习,天天向上。释疑探究探究与分享一：体味学习学之苦材料：小波吐槽记-学习真苦。(1) 同学们你们的学习中有没有苦呢？你在学习中感受到了哪些苦？交流你感触到的几条学习中的酸涩与苦楚。 (2) 既然学习很苦，那么这个时候你们是选择继续学习还是放弃学习？为什么？探究与分享二 ：体

2、味学习学之乐材料:小波吐槽记学习的乐趣在哪里。诗词比拼看图猜诗句成语接龙你比我猜游戏规则：（1）两人一组，一人用形体比划或者语言描述，另一个人猜。（2）用语言描述不能说出要猜的成语所含有的字，否则无效。（3）如果遇到不会描述的成语可直接跳过，以节省时间。（4）时间两分钟，看哪个组猜出的最多，即获胜。3、（1）在上面的活动中你快乐吗？为什么快乐？（2）在平时的学习中，你又有哪些快乐？探究与分享三：学会学习学之法（1）出示小波的学习困扰为什么我还是不行？1、小波不知道自己为什么成绩上不去，你能帮他找出原因吗？2、智慧屋：小组合作，探究出正确的学习方法并介绍给小波。（比赛看看哪组找的最多）（2）名言

3、警句1、爱学出勤奋，勤奋出天才。（勤学好问）2、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。（珍惜时间）3、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟（勤奋刻苦）4、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。（思考分析）结合课本23页总结学习方法。探究四：开动脑筋，认真查找自己学习苦的原因，并根据原因找出解决办法。 三、知识架构四、小试身手1、以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（）当我们的好奇心在学习中得到满足的时候当我们通过学习发现自己潜能的时候当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候当我们在学习中遇到难题无法解决的时候A.B.C.D.2、荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这对我们初中学习生活的启示是（） A.我们应该把学习当成一种享受B.把握好初中学习生活，我们就无忧无虑了C.学习要注意方法 D.把握好初中学习生活，不断地探索和发现将使我们终身受益3、“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”这说明要享受学习，很重要的一点是（） A.发现学习的苦与乐B.知道学习的重要性 C.掌握科学的学习方法D.学习中只有快乐4、小林总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小林改变这种态度，小林应该认识到（）学习是一个探究和发现的过程

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论