小学语文人教一年级上册目录-《着火了怎么办》教学设计

1、着火了怎么办教学设计活动目标：了解火灾带来的危害以及如何避免火灾的发生，学习火灾中正确的逃生自救方法。(活动重点）能正确拨打火警电话 119，讲清火灾发生的具体信息。（活动难点）懂得感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。活动过程：一、感受火灾带来的灾难以及消防员的辛苦，了解如何避免火灾发生。（一）播放消防员灭火视频，产生对消防员的感恩之情。导入：“小朋友，今天李老师给你们带来一个短片，我们一起来看一下短片里面发生了什么事。”提问：你看到发生了什么事？谁在灭火？看到起火了你有什么样的感觉？那你觉着消防员叔叔是什么样的人？你想对他说什么？了解火灾带来的伤害。师：“每次发生火灾时勇敢的消防员叔

2、叔都会及时赶来灭火，但是火灾还是会给我们造成非常大的伤害，你知道都有什么伤害？我们来看看还有哪些伤害。”播放ppt，教师讲述：大火会让原本茂密的森林变成一片荒芜，会使热闹繁华的商场变成一堆废墟，会让原本温暖的家变得一无所有，会让原本美丽的景色荡然无存，大火还能伤害人们的身体甚至夺取他们的生命。（三）学习如何避免火灾的发生。师：“火灾会给我们造成这么多伤害，那我们怎么才能避免发生火灾呢？”1、不能玩火。2、不能玩煤气，做完饭记得关煤气。3、提醒大人烟头不乱丢，看到禁止吸烟的标志不能吸烟。4、不能随意燃放烟花爆竹，过年过节放鞭炮要到空旷的地方。5、随手关电源，电器不用时要拔掉插头。6、手机充电时不

3、能玩手机。7、扫墓要文明祭祀，不能烧纸。小结：在生活中，我们只要按照这些要求去做，就可以避免很多火灾的发生。二、通过情景图片，学习拨打火警电话和正确的自救方法。出示图片一（不在火场的情景），学习正确地拨打火警电话119。师：“涵涵在小区里玩耍，突然看到自己家里着火了，糟了！爸爸妈妈还在家里呢！怎么办呢，如果你是涵涵你会怎么办？”引出拨打火警电话 119。1、出示拨打火警电话示意图，引导幼儿理解图示内容。提问：119 应该怎么打呢？拨通以后应该跟消防员叔叔说些什么？ 2、引导幼儿电话模拟拨打报火警电话。师：“看来你们学会怎么打 119 了，需要说清地址，里面有多少人，火势的大小。现在我来扮演接警

4、员，谁来扮演报警人给我打个电话？”小结：当我们不在火场，发现有火灾时，可以迅速拨打 119 报警。出示图片二、三（身处火场的情景），学习逃生自救的方法。 1、图片二（在家遇到火灾），学习撤离和躲避的正确方法。师：“明明正在家里看书，忽然闻到厨房里有一股烧焦的味道，跑过去一看厨房里已经着火冒烟了！如果你是明明，你会怎么办？”引导语：当你身处火场时，消防员叔叔赶来还需要一段时间，你怎么保护自己呢？提问：为什么要用湿毛巾捂住口鼻？为什么要弯着腰？为什么要扶墙走？引导语：硕硕刚要往外跑，发现大门已经被大火弥漫跑不出去了， 这时应该怎么办？出示ppt，引导幼儿判断哪里可以躲避。小结：如果是在家里发生火灾

5、，李老师送你一个逃生口诀：小火弯腰快逃，大火开窗关门。2、图片三（在公共场所遇到火灾），学习正确的逃生路线。师：“丽丽跟着妈妈去商场买东西忽然听到人群骚乱起来，有人大喊：着火啦！着火啦！这时候丽丽该往哪逃呀？”提问：商场那么大怎么才能找到出口？你认识安全出口标志长什么样子吗？你都在哪见过？幼儿园里有没有？师：“在公共场所我们一定要留心观察安全出口在哪里，遇到危险时才能顺利逃生。下面我来考考你。”引导幼儿看ppt，判断哪种路线可以逃生。提问：商场人那么多，在逃生时要注意什么问题呢?小结：如果是在商场、电影院这些公共场所发生火灾，我们也要记住一个逃生口诀：紧跟大人脚步，寻找安全通道。3、播放视频，巩固学习内容，补充新知识。师：“我们学习了这么多逃生自救的方法，还有没有遗漏呢，一起来听消防员小虎说一说。”播放讲解正确逃生的视频。提问：听完你学到了哪些新办法？小结：孩子们，我们在遇到危险的时候不要慌张害怕，积极动脑想办法，发出求救信号，消防员叔叔一定会来救你的。三、感受大火无情，人间有情的美好情感。提问：那如果我们身边的人遭遇了火灾，带来了巨大的伤害，你能为他们做些什么呢？师：你们都是有爱心的孩子，还有很多有爱心的人，都会伸出援助之手，只要我们都努力地去帮助别人，受灾的人们就能感受到温暖，有力量重建自己的家园。其实火灾也并不可怕，只要我们认