小学语文人教一年级下册（统编）-18小猴子下山_第1页
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文档简介

1、 18 小猴子下山（定+反）教学目标知识与技能1.会认“猴、结、掰”等12个生字，会写“非”。2.正确、流利地朗读课文，知道小猴子做了什么。3.懂得做事情要有恒心、不能三心二意。教学重难点重点：识字、写字，朗读课文。难点：理解小猴子的“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等动词。教学过程一、以图导言，激趣导入1、教师：同学们都很喜欢小动物，瞧，今天我们的课堂上就来了一只小猴子。（贴上一只小猴子图片）今天我们就来讲讲这只小猴子的故事。（板书课题：小猴子下山）2、读了课题，我们知道了小猴子（要下山），那么猴子下山做什么？二、初读课文。1.大声读课文，要求：读通课文，读准字音。2.再读课文，在文中画出小猴子都去

2、了哪些地方。？抽生答出：玉米地、桃树下、西瓜地，黑板相机出示相关内容。三、学习第1自然段（掰玉米）1.小猴子下山来了，他首先来到玉米地里。他看见玉米结得（又大又多），他做了什么呢？课件出示：小猴子走到玉米地里。他看见又大又多的玉米，非常高兴，就。2.理解“掰、扛”两个动词。（1）指名上台做“掰、扛”的动作。（2）让学生说说小猴子为什么用“掰”“扛”这样的动作，进一步理解玉米大的意思。3.指导表情朗读。（1）小猴子第一次下山，看到又大又多的玉米，他毫不犹豫地掰了一个扛着往前走,高兴极了！现在请同学们跟着老师一起做动作，有表情地朗读第1自然段。认识“结，掰，扛”三个字。课件出示。高兴。“非常”一词

3、可以用来替换。（填序号）学习第二自然段（扔玉米，摘桃子）小猴子又到哪里，做了什么？填空形式：小猴子走到 。 他看见 ，非常高兴，就 ，去 。 （2）理解小猴子的动作。扔、摘。认识“满、扔、摘”（3）有表情地朗读。相机提示“又大又红”的桃子。五、学习第三自然段（扔桃子、摘西瓜）1.小猴子又走到了 ？ 看见了（又大又圆）的西瓜。认识了“捧，瓜”，做一做“捧”桃子的动作。2.看到西瓜后小猴子做了什么？3，带动作朗读文段。六、学习第四自然段（扔西瓜、追兔子)1.小猴子(抱）着大西瓜上山，发生了什么事？他看见 ，真可爱，就 ，去 。认识“抱、蹦、追”七、学习第五自然段（空手而归）1.朗读文段。（引导说）同学们,小猴子下山来,它掰到过又大又多的玉米,摘到过又大又红的桃子，摘到过又大又圆的西瓜，追过蹦蹦跳跳的小兔子，他这次下山来看到了那么多的好东西，最后却空着手回家。这是为什么呢？你觉得这是一只怎样的小猴子？做事没有恒心，三心二意的猴子八、巩固生字、词语1.出示“掰、扛、扔、摘、捧、抱”比较巩固识字。2.会认字摘桃子。3.词语摘桃子。4.书写生字。非：结构，书空，组词。教学板书小猴子

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