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文档简介
1、扬帆奋进，踏歌而行我校“三级建模” 学会做人 学会做事 学会学习1廊坊是京津走廊上的一颗明珠2廊坊四中是全市优质教育的“明珠”全国著名教育专家 王敏勤 博客3教学成绩先进单位4教育系统先进集体5廊坊市安次区十星级学校6河北省家长学校工作先进集体7百尺竿头须进步课堂改革才会给学校注入不竭的发展动力（1）办学规模的飞速发展，造成师资力量在短时间内与 学校发展速度、规模飞速扩大不相适应、不相匹配。（2）真正触及课堂的教学改革并不是很多。没有课堂的本质变化，学校就无法保持一个持久的发展动力。8高效课堂的定位树立三种理念：经营理念先学后教练为核心贯穿四种意识：时间意识质疑意识常规意识竞争意识9忽如一夜春
2、风来创新实践“三段六步式自主高效课堂” 教学模式10忽如一夜春风来创新实践“三段六步式自主高效课堂” 教学模式11忽如一夜春风来创新实践“三段六步式自主高效课堂” 教学模式普育中学昌乐二中12三段六步教学模式 三段六步教学模式的创建基于让学生主动探索、主动学习，真正变成课堂的主人。要求教师将“讲堂”，变成“学堂”，让学生成为时间的主人。把重心由“教”转到“学”的方面，从教学生“学会”，转移到教学生“会学”，实现从“配角”到“主角”的角色转换。13“三段六步式自主高效”课堂模式基本内涵14一级建模：突出“三重”，科学构建学校模式王敏勤教改大课堂15集体教研活动集体教研活动16廊坊四中青年教师论坛17二级建模：落实“三关”，探索学科特色模式公开课18学科组活动学科组长培训活动19廊坊四中课堂教学评价表20三级建模：强调个性，鼓励教师形成风格212223（1）深刻领悟模式内涵的精神实质，彻底转变教育思想和教育观念（2）必须具备“三段六步式自主高效课堂”教学模式的设计能力（3）必须掌握以计算机教育应用为主的现代教育技术24直挂云帆济沧海课堂模式改革带来的思考教学成绩稳步提升25课堂状态变化显著26课
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