小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）汉语拼音-蔡云洪语文园地三教案_第1页
小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）汉语拼音-蔡云洪语文园地三教案_第2页
小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）汉语拼音-蔡云洪语文园地三教案_第3页
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文档简介

1、语文园地三教学设计 营盘街小学 蔡云洪语文园地三包括四项内容:一是读音节，巩固声母、整体认读音节。二是读音节词语，选出自己秋游时想带的物品的音节词语。三是声母、韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按顺序排列，以帮助学生区别 和记忆。四是课外拓展，和大人一起读儿歌小鸟念书目的是在阅读中巩固汉语拼音。【学前准备】1.多媒体课件，字母卡。(教师)【课时安排】2课时第一课时(用拼音)【学习目标】1.读音节，区分形近、音近的声母、韵母、整体认读音节。2.正确拼读音节，了解秋游该带什么，并能选出来。【学习重点】1.读音节，会区别形近、音近和声母、韵母和整体认音节。2.能正确拼读音节。【学前准备】1.多媒

2、体课件。(教师)【教学环节】用拼音一、谈话导入。孩子们，知道现在是什么季节吗？你们喜欢秋游吗？二、读一读，把音节读准。1.多媒体课件出示五组音节。2.学生自由拼读，仔细观察，说说发现了什么。3.请同桌互相拼读，注意它们的拼音帽子到底是第几声。4.每人挑选其中的一组，同桌互相说说两个音节的相同点和不同点，然后用卡片出示认读。三、比一比，读一读。1.课件出示两组复韵母。学生观察两组复韵母的形，师小结。2.师指导学生区分两组复韵母的发音，并将每组音节分别写在上面。3.各种方法练习拼读。方法：自由拼读，看图拼读，同桌互读，指名读，齐读。四、秋游的时候，你想带什么?1.幼儿园时去秋游，总是家长们帮你们整

3、理书包。现在我们已经是小学生了，要学会自己的事情自己做，那书包该怎么整理呢?要带些什么东西呢?书上已经告诉我们了，让我们来读一读。2.这些东西只是给大家一个建议，你可以选择带些你认为有用的可这里没有提到的东西。请大家把你在秋游时想带的东西用笔勾出来。3.交流，并说说带上这些东西的理由。4.出外游玩，除了带好你认为必要的这些物品外，我们还要注意什么呢?5.是呀!动物是我们的朋友，大自然是我们的朋友，我们要和它们交朋友，文明游玩。做个环保、友好的人类使者。【教学反思】汉语拼音是一串枯燥乏味的字符，要让学生爱学、乐学，就要变无趣为有趣。教学中我通过课件情境展示音节，有利于减轻学生对拼音的厌烦心理，从而使学生对拼音产生“好感”，能快乐地走进课堂学习拼音。引导学生对比并交流，让学生正确区别形

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