幼儿园大班主题教案《超市购物》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园大班主题教案超市购物含反思 活动目标： 了解大型超市。知道在大型超市里该如何购物。自己能够自立的完成在超市购物的全过程。培养幼儿的试试精神。乐观的参加活动，大胆的说出自己的主意。教学重点、难点：教学的重点就是让小伴侣了解超市的布局，购物的流程。教学的难点就是让小伴侣说出想要买的东西，并能自立完成在超市购物的过程。活动预备：主要是要设计一个区角，布置一个像超市一样的地方，并分好区域（如水果区、海鲜区、糕点区、零食区等）并收集一些各区代表性的东西，最后在出口设置一个收银台。活动过程：一、先以谈天的形式进入，问一问小伴侣哪些去逛过大超市的，说说在大超市里都看到了什么。二、小

2、伴侣们看教师也开了一个超市，你们看看，然后告知教师在教师的超市里面你们都看到了什么。三、让小伴侣来教师的超市购物，想好要买什么，买的东西应当在哪个区才干买到，假如碰到要买的东西不知道在哪里买该如何向超市工作人员咨询，大胆的说出自己的主意。最后在出口的时候一起付款。四、让小伴侣分组自由的在超市购物，小伴侣之间互相沟通。五、最后让小伴侣出示自己的购物成绩。教学反思：对于这个超市购物的区角活动主要创设相应的学习与嬉戏环境，更好地与幼儿举行有效回应与推进，弥补了集体教学活动的缺陷，给更多孩子富有共性的进展，对幼儿来说，这一开放自主的活动形式，增进幼儿自主性的进展，提升幼儿参加活动的自立性和主动性，也使幼儿与他人的合作交往能力得到进一步的进展。幼儿在区角活动中显现出很强的爱好，但是幼儿的任意性比较强，老师缺乏须要的指导。教师在孩子摆布的过程中急于指导，让孩子自主探究的机会悄然流失。在区角活动中培养幼儿表述表现的能力，提供机会和条件，充分出示自己。延长活动：让幼儿多通过废旧物品参加到区角活动的环境创设中来。于区角活动的有效开展还需要在不断的实践中总结阅历，努力创新，以便吸引幼儿，使幼儿能自觉、主动地去获得感性的学问，增进幼儿的进展，达到教导目的。 超市普通是指商品开放陈设、顾客自我采购、排队收银结算,以经营生鲜食品水果、日杂用品为主的商店。一种消

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