《薪酬管理》课程教学大纲

1、薪酬管理教学大纲课程名称 ：薪酬管理/ Award Management学时/学分：32/2（其中含实验8学时）先修课程 ：人力资源管理、绩效管理、工作设计与岗位管理适用专业 ：人力资源管理、工商管理、市场营销、财务管理开课学院（部）、系(教研室)：管理学院人力资源管理系一、课程的性质与任务本课程属于专业基础课，教学任务是树立以人为中心的管理理念，通过教学使学生了解薪酬管理的相关知识，掌握薪酬设计的基本方法，明晰各种不同工资制度、工资形式的特点和适用范围。要求学生掌握大纲规定的教学内容，积极参与课堂案例讨论，力求理论联系实际，提高分析和解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生了解：薪酬管理的基

2、本问题薪酬设计工资制度工资形式知识型员工的薪酬管理经营者年薪制与长期激励模式薪酬管理的相关法律二、课程的教学内容、基本要求及学时分配（一）教学内容1、绪论 什么是薪酬管理、对薪酬管理有贡献的学科、为什么要学习薪酬管理、怎样学好薪酬管理。2、薪酬管理薪酬的本质及构成、薪酬及相关概念的比较分析、薪酬的功能、薪酬的分类、薪酬管理的历史考察、薪酬管理展望。3、薪酬的设计薪酬设计的原则和要求、薪酬设计的基本流程、工作评价方法、工资结构设计、工资分级方法、薪酬方案的实施与修正。4、工资制度结构工资制、岗位技能工资制、技术等级工资制、岗位等级工资制、职能等级工资制、提成工资制、谈判工资制。 5、工资形式计时

3、工资制、计件工资制、奖金、津贴和补贴、福利。6、知识型员工的薪酬管理基层管理人员的薪酬管理、专业技术人员的薪酬管理、销售人员的薪酬管理。7、经营者年薪制与长期激励模式经营者年薪制、经营者股权激励、经营者股票期权激励、管理层收购激励、我国股票期权的模式。8、薪酬管理的相关法律宪法的调整、劳动法律法规的调整、个人所得税法的调整。 （二）基本要求正确理解下列概念及其内部联系：薪酬、薪酬管理、薪酬设计、工资制度、工资形式等概念。了解薪酬的本质与构成。了解薪酬设计的基本程序，如何进行薪酬设计。了解工资制度的基本形式、如何选择工资形式。了解知识型员工的薪酬管理，如何针对不同员工设计薪酬。如何为企业选择薪酬

4、制度、进行薪酬设计。（三）学时分配本课程的教学时数为32学时，课内学时分配如下表： 教学环节课程内容 学时讲 课小 计绪论 22薪酬管理的基本问题22薪酬设计66工资制度44工资形式44知识型员工的薪酬管理11经营者年薪制与长期激励模式44薪酬管理的相关法律11合 计2424（四）课程内容的重点、难点1、绪论重点：什么是薪酬管理、为什么学习薪酬管理今天很重要。难点：薪酬管理与工作分析与岗位管理以及绩效管理之间的关系。2、薪酬管理重点：薪酬及相关概念的比较分析、薪酬的功能、薪酬的分类。难点：薪酬、工资与人力资源价格的区别。3、薪酬的设计重点：薪酬设计的基本流程、工作评价方法、工资结构设计、工资分

5、级方法。难点：为企业设计工资结构。4、工资制度重点：结构工资制、岗位技能工资制、技术等级工资制。 难点：企业应该怎样选择工资制度5、工资形式重点：计时工资制、计件工资制。难点：计时工资制与计件工资制各有什么优缺点。6、知识型员工的薪酬管理重点：基层管理人员的薪酬管理、专业技术人员的薪酬管理、销售人员的薪酬管理。难点：如何为企业的不同员工设计薪酬方案7、经营者年薪制与长期激励模式重点：经营者年薪制、经营者股权激励。难点：如何实现对经营者的长期激励。8、薪酬管理的相关法律重点：宪法的调整、劳动法律法规的调整、个人所得税法的调整。 难点：如何保证在法律的框架内实施薪酬管理。三、课程改革与特色本课程为

6、多媒体教材与教学并且在教研课题的基础上组织教学，注意情景模拟与互动，试图在学员中心、生活中心、社会中心的基础上进行改革。四、推荐教材及参考书推荐教材：薪酬管理实务手册，主 编：刘军胜等，出版社：机械工业出版社，出版时间：2005年1月。参考书：薪酬案例诊断与推介，主 编：王长城，出版社：中国经济出版社，出版时间：2003年4月。人力资源管理，主 编：孙泽厚等，出版社：武汉理工大学出版社，出版时间：2003年8月。薪酬管理实验教学大纲实验总学时数：8学时先修课程 ：人力资源管理、绩效管理、工作设计与岗位管理适用专业 ：人力资源管理、工商管理、市场营销、财务管理开课学院（部）、系(教研室)：管理学

7、院人力资源管理系承担实验室：管理学院中心实验室一、实验教学的目的和任务1实验教学的目的薪酬管理是一门理论性和实践性均很强的必修专业课，主要研究企业薪酬管理的基本规律及分析，工资设计的基本方法。为使理论结合实际，加强对学生动手能力，理解能力，组织能力等方面技能的培养，根据薪酬管理基础教学大纲要求，开设了薪酬管理实验课。通过实验加深对理论知识的理解，培养实际动手能力及分析问题，解决问题的能力。使学生掌握基本的实验方法和操作技能。2实验教学的任务(1)实验前应复习有关内容，熟悉有关理论知识；(2)实验前认真阅读实验指导书，对实验内容，方法，目的，要求有所了解；(3)实验报告要求条理清楚，简单明了，字

8、迹端正；(4)分析讨论实验过程中遇到的问题，对实验的体会和改进措施。二、实验项目及学时分配序号实 验 项 目 名 称实验学时实验类型开出要求1工作分析与岗位描述4验证必做2岗位评价实验4验证必做三、每项实验的内容和要求1工作分析与岗位描述(1) 实验目的学习工作分析的方法。掌握岗位描述的实务，学会为企业的主要岗位作岗位描述。(2) 实验内容和要求通过本实验掌握用不同方法进行工作分析，并在工作分析的基础上，对企业的关键岗位进行岗位描述。(3) 实验所用的主要仪器设备计算机一台2岗位评价实验(1) 实验目的学会用不同方法进行岗位评价。(2) 实验内容和要求通过本实验掌握用两两比较法、海氏法和500分法对企业的主要