中班美术教学计划

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班美术教学计划 时间就宛如白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的中班美术教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 中班美术教学计划1 一、教师自身素质提高 1、积极加入政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，热爱集体。 2、对工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。 3、爱岗敬业，做到耐心、爱心、公允、尊重的对待每一个孩子。 4、按时加入区教研组培训，认真做好笔记，将所培训的理论知识及时向园领导汇报，并将最新的教育理念与同事们进行探讨。 5、做好才干域活动区的研究，通过

2、与组员每次的学习交流各自的建议，拓宽眼界，相互学习幼儿园的闪光点。 6、认真研究在美术活动中存在的各种问题，积极收集有价值的研究案例，及时撰写心得体会，在学期末建立完善的业务档案。 二、幼儿才能提高 1、美术教育历来被人们认为是培养幼儿创造力的重要载体，因此 , 在美术教学中，我将不失时机地、大胆地培养幼儿的创造力，促使幼儿四处是创造之地，每日是创造之时，人人是创造之人。 2、了解孩子们对美术活动的兴趣，根据孩子们的个体差异，制定不同的活动目标，让他们在才能、情绪和身心上得到满意。在美术活动时用亲切的语言和丰富的材料让孩子自然而然地参与、自然而然地投入到活动的情绪中去，孩子是“我要做，而不是“

3、要我做。 三、建立本园的绘画特色，做好线描画的研究。 线描训练是培养儿童造型才能，表现才能以及形象思维才能的一种根本手段。首先应当让儿童进行线描画练习，然后再有意识地学会用线描去表现自己的思想和感受，渐渐进入理性化创作，这样循序渐进的训练过程对以后的美术学习会打下一个良好的基础。 我要以饱满的热心投入工作，以积极的心态面对工作，我坚信，只要我努力，我一定可以卓越地完成任务。 中班美术教学计划2 1、目标 （1）关注、发觉并爱好自然环境和生活中各种美的事物。 （2）喜欢加入美术活动，能感受并初步欣赏美术作品中的美。 （3）在美术活动中能大胆地表达自己的情感，并从中获得高兴地情绪体验。 （4）能初

4、步感知并理解美术作品的情感和意义，能初步运用色调、线条、构图、造型，创造性地进行美术表现活动。 （5）能使用较丰富的色调作画，进行简单的布局，表现简单的情节；能塑造出物体的根本结构和主要特征。 （6）初步养成良好的美术活动习惯。 2、内容与要求 （1）引导幼儿分辩、爱好并欣赏自然界和生活中美好的事物，并乐于表达自己的感受。 （2）在初步理解美术作品的基础上，引导幼儿尝试创造性地进行美术表现活动。 （3）引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。 （4）引导幼儿认识12种颜色，帮忙幼儿区分并尝试画出主体色和背风景。 （5）引导幼儿根据自己的意愿

5、对画面进行简单的布局，并能表现简单的情节、内容和主题。 （6）引导幼儿运用多种绘画方法表现生活种熟悉物体的根本外形和主要特征。 （7）帮忙幼儿把握正确的握笔方法和作画神态，逐步养成工具、材料摆放有序的好习惯。 （8）激励幼儿依照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。 （9）引导幼儿通过主动摸索和自由大胆的想象，运用撕、折、剪、贴等多种方法进行手工制作活动，并能表现出简单的情节。 （10）知道幼儿利用周边的自然物、废旧材料等，尝试制作玩具和小手工艺品。 中班美术教学计划3 一、幼儿状况分析 本班幼儿共35人，较多幼儿对美术有过接触，20多名幼儿能均匀的涂色，并能教认真的参与，表现也较积极，10多人

6、涂色较马虎，涂色的技法少正确，本班幼儿的剪、撕等技能也较弱，能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿很少。因此，在美工区，我每天为幼儿准备一些操作材料，供幼儿选择，但主动选择的人数并不多，每次就四至五名幼儿，其中杨阳对美术的领悟性较强，也十分感兴趣，王沁、林雨成等几名幼儿基础也较好。从以上的状况看，我觉得本班幼儿美术活动教学仍应从基础的涂色、添画着手，激发兴趣，养成大胆表现的习惯，从根本的线条、图形练起，循序渐进地进行辅导。形象性与情感性是幼儿美术的特点，只有当幼儿对美术活动布满了浓重的兴趣，猛烈的求知，才能真正调动幼儿的积极性，引导他们对美术用艺术的语言来表达情感，才能使美术活动取得教育学意义上的成

7、功，延续和发展美术本身。 二、目标 1、继续培养幼儿对美术活动的兴趣。认识以手指活动为主的绘画工具和材料，把握其使用方法。 2、喜欢观测周边好玩儿的事物、色调，学习用各种线条表现感受过的物体的根本形象与主要特征，分辩同种色的深浅，能使用相像色或想象色作画。 3、愿意加入手工操作活动，把握简单的捏泥、折纸的方法，能大胆地想象，用不同材料表现物象。 4、培养幼儿关注生活中有美感的事物，如美术作品、民间艺术等，引导幼儿从造型、色调、构图上理解美、感受美。 5、在活动中培养幼儿自信、开朗的特性，体验积极、向上的情绪气氛。 三、内容安排 1、引导幼儿接触生活中、自然中、周边环境中美的事物、美的色调，认识

8、十二种颜色。开展玩色活动：如瓶盖印画、车轮滚滚、喷刷画、棉签画、菜根印画等。 2、组织各类添画活动，学习把握各种图形、线条的画法，如添画三角形、正方形、圆形等的点心，添画小动物的脚印，添画球拍上的网格线，画简单的手帕、衣服、裤子等的外形。 3、利用各种辅助物进行贴画，表现物体的主要特征，完整地布局画面，加强作画的自信，如各种各样的太阳，一窝小鸡，一只大象等。 4、运用简笔画的画法，以线条、简单色块表现物体，重点是引导幼儿观测实物、玩具，学会用形、线来拆分、组合，然后表现物体，并能涂上相应的色调。为了使幼儿形成大胆作画的特点，主要运用蜡笔、油画棒画单个物体，结合粗水笔画轮廓，如圆形、椭圆形的小白

9、兔，三角形加线条的竹笋，还有小刺猬、蚕宝宝、长颈鹿等。 5、学习简单的写生画，如苹果、梨、枇杷、草莓、萝卜等，主要要求幼儿捕获绘画对象的明显特征，创造完整的式样。 6、开展欣赏活动，内容有：获奖的儿童画作品，从画报、刊物上选取，或是同伴的作品；简单的民间艺术，如阿福、布老虎；一些美的事物，如花毛衣、印染丝巾、窗花、糖纸等；美的环境，如节日的布置、春天的公园等。 四、指导要点 1、为幼儿创设一个轻松、自由的情绪气氛，稳定、舒适的作画空间，以幼儿情感的满意为基础，促进美术活动的发展。 2、做好幼儿美术活动中的指导工作，以培养幼儿的创造力、想象力为核心。 3、抓住评价环节，让幼儿说画、评画、赏画，促

10、进幼儿表述才能、审美才能的发展。 4、为幼儿提供多种作画材料与工具，引导他们尝试多种形式的美术活动，以加强幼儿对美的表现才能。 5、把握教育机遇做到各领域教育内容目标的有机渗透，有机结合，培养幼儿形成良好的特性品质。 总之，在指导中激发幼儿感受美、表现美的兴趣是基础，使之体验创造的开心是目的。 中班美术教学计划4 一、指导思想 幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维才能。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周边环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩儿的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动表达出来。 二、目标

11、要求 1、乐意加入绘画活动，体验绘画活动的开心，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其根本使用方法，正确的握笔方法和作画神态。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征幼儿园中班美术兴趣班计划幼儿园中班美术兴趣班计划。 4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。 三、活动组织要点 1、重视幼儿艺术思维才能的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美 2、重视幼儿自身实践操作才能的培养。让幼儿在轻松高兴的环境中去思维去发觉 3、重

12、视幼儿构图技能的培养，充分表达自我创造才能。 4、重视幼儿美术兴趣的培养幼儿园中班美术兴趣班计划工作计划。通过活动，培养幼儿动手才能、培养幼儿参与兴趣。 四、活动内容： 1、春天到 （绘画） 2、漂亮的蝴蝶 （绘画） 3、开心的春游 （绘画） 4、台布设计 （绘画） 5、美丽的房子 （美工） 6、绿色田园 （绘画） 7、开心帽 （美工） 8、马路上来往的汽车 （绘画） 9、画中的向日葵 （绘画） 10、开餐馆 （泥工） 11、小老虎 （折纸） 12、制作“六一小画册（绘画） 13、云儿变变变 （绘画） 14、五彩鸟 （绘画） 15、夏天的用品 （美工） 中班美术教学计划5 十月、十一月是丰收的

13、季节，主要围绕“落叶、丰收这两个主题开展课程： 十二月、元月是个既寒冷，有喜庆发季节，主要围绕“冬季风景，节日的喜庆这两个主题进行画粘、捏、吹概括计划如下： 其次周： 1、荔枝画 准备：水彩笔、纸、范画 2、粘葡萄粘 准备：胶、树叶、范画、纸 第三周： 1、大树粘贴 准备：胶、树叶、范画、纸 2、漂亮的树叶调色 准备：油画棒、范画、纸 第四周： 1、小雨滴画 准备：水彩笔、范画、纸 2、小火车画 准备：水彩笔、油画棒、范画、纸 十一月份： 第一周： 1、小棉袄调色练习 准备：油画棒、范画、纸 2、气球画 准备水彩笔、油画棒、范画、纸 其次周： 1、毛毛虫画 准备：水彩笔、油画棒、范画、纸 2、

14、丰收的果园画 准备：水彩笔范画纸 第三周： 机器人画涂色 准备：水彩笔油画棒范画 第四周： 1）小雪人画 准备：水彩笔范画纸 2）漂亮的雪花画 准备：水彩笔范画纸 十二月份： 第一周： 1）漂亮的城堡涂画 准备：彩铅范画纸 2）好吃的糖葫芦 准备：水彩笔范画纸 其次周： 1）鞭炮 准备：水彩笔油画棒纸 2）圣诞帽 准备：水彩笔油画棒范画纸 第三周： 1）小灯笼 准备：水彩笔油画棒范画纸 2）圣诞老人涂色 准备：油画棒范画纸 第四周： 1）漂亮的圣诞树 准备：水彩笔油画棒范画纸 元月份： 第一周：漂亮的雪景 其次周：制作新年贺卡 第三周：制作窗花 第四周：敲敲打打过新年 中班美术教学计划6 一、

15、指导思想： 幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维才能。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周边环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩儿的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动表达出来。 二、授课内容：美术根本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练 三、教学进度安排 课时：16次，每个课时60分钟 创意美术初级班教学进度 第一课时：勾画简单几何形体 其次课时：萝卜房子（想象画） 第三课时：玩偶（手工拼贴） 第四课时：小猪皮皮（绘画） 第五课时：小花篮制作卡片（手工折纸） 第六课时：搞怪的小丑人（

16、绘画） 第七课时：主题写生（写生画） 第八课时：小黄鸭（写生画） 第九课时：妈妈的手提包（绘画） 第十课时：动物拼图（装饰画） 第十一课时：月芽（绘画） 第十二课时：漂亮的窗花（装饰画） 第十三课时：线贴画（手工） 第十四课时：图形拼画（绘画） 第十五课时：我的爸爸妈妈（想象画） 第十六课时：简笔画素描（素描画） 中班美术教学计划7 一、倾听 （一）行为习惯： 1在老师的引导下能宁静地听老师和同伴讲话。 2知道耳朵是用来听声音的，学习留神倾听。 （二）情感态度： 1喜欢听别人说话、唱歌，听音乐、听鸟的叫声等顺耳的声音。 2喜欢听儿歌、故事等文学作品萌发初步的情感活动。 （三）才能发展： 1能听

17、懂普通话。 2倾听时，能留神别人的表情、口形、动作，分辩语意，理内容。 3能理解简单的指令，并按指令做。 二、理解与表达 （一）行为习惯： 1乐意用普通话表达。 2知道不要大声喊叫，要保护嗓子。 3知道别人说话不能随意插嘴，等别人说完了再讲 （二）情感态度： 1乐意向老师、同伴说出自己想说的话。 2在众人面前不怯懦 ，大方地回复问题。 3在老师的引导下，乐意尝试与别人说得不一样。 （三）才能发展： 1能用普通话进行简单的表达。 2能理解别人说话的意思，会用简短的语言回复。 3能对比明了地表达自己的请求和愿望。 4能独立地朗读儿歌，复述简短的故事。 三、交流 （一）行为习惯：初步学习遇事讲道理，

18、不喊不叫，不争不抢。 （二）情感态度： 1喜欢与老师、同伴之间用语言交流。 2乐意想方法解决游戏中的问题，乐意请别人帮忙。 （三）才能发展： 1在老师的引导下，学习与同伴商榷游戏。 2与同伴游戏中，能主动与同伴交流，协商问题。 四、阅读与欣赏 （一）行为习惯： 1知道书要一页一页轻轻地翻， 2看完图书知道要放回原处。 3养成认真看书的习惯，看完一页再看下一页。 4能宁静地看书、小声说话，不打搅别人。 5爱惜图书，不乱丢乱放。 （二）情感态度： 1喜欢阅读活动，喜欢听成人陈述和朗读图书的内容。 2听朗读、看画面，在理解内容中产生积极的情感活动，情绪愉悦。 3在阅读活动中渐渐产生对文字的认读兴趣。 4在欣赏汉字的蜕变中，初步形成对汉字爱好的情感。 5在游戏表演活动中开心吟诵、游戏。 （三）才能发展： 1能理解图书画面地根本大意，能用口语做简单的表达。 2知道字可以用来说话，说话可以用字来表示。 3能借助对图片画面的理解，借助已有的阅历，认识常见汉字。 4在老师的引导下，能找到诗文图片相对的文字部分，能做到听朗读跟读。 5能初步理解低幼儿童文学作品的内容意义。 6在老师的辅导下，有表情地朗读、表演简单的文学作品。 中班美术教学计划8 第一周 下降伞下有什么呢？ 蜡笔 水粉纸 黑色油性签字笔 其