《美丽的秋天》 教学设计反思

1、PAGE PAGE - 3 -2016学年上学期美丽的秋天教学设计广州市荔湾区蒋光鼐纪念小学 课程品德与生活课题北师大版一年级上册 主题 美丽的秋天设计者 麦洁设计理念教材以生动有趣的画面向我们展示了秋天来临，大雁排成人字形飞向南方，蚂蚁准备实物过冬，蚂蚱变色，气温降低，农作物、蔬果丰收等变化。通过引导儿童发现自己身边的秋天，体验秋天的变化，使他们更加关心自然、热爱自然，在与自然的接触中，发展乐于探究、热爱生活的态度。教学目标1、让学生认识秋天，欣赏秋天的美。2、体验发现秋天的乐趣。3、教育学生花草也有生命，不能摘。教学重点1、让学生认识秋天，欣赏秋天的美。2、体验发现秋天的乐趣。教学难点3、

2、教育学生花草也有生命，不能摘。教学准备课件，荸荠若干个，学生课前收集秋天的东西。教学过程教师活动学生活动设计意图一（约 分钟）秋天的发现1、谈话导入：同学们，大自然爷爷邀请我们到大自然里游玩，你们想去吗？但是，大自然爷爷向我们提出了一个要求，要求每一个同学都要仔细观赏，用心去看，看看你们会发现什么？2、小结：同学们，苹果为什么会红、树叶为什么会黄、枫叶为什么会红了？这到底为什么呢？（秋天到了） 1、课件演示：学生边看边想2、汇报：你发现了什么？（树叶黄了，枫叶红了，大雁南飞，苹果红了，稻子熟了）激发学生对自然的热爱之情。二（约 分钟）1、美丽的秋天悄悄地来了，在我们身边，你有什么新的发现吗？2

3、、小结：我们的同学真了不起，发现的东西真不少.3、师（举起荸荠）：老师也有发现，你们看，这是什么？这么古怪的小东西，你们想不想摸一摸它（分小组观察），观察后，你有什么发现？4、介绍泮塘五秀。5、师：同学们，美丽的秋天，给我们送来了柿子，送来了菊花，送来了栗子、芋头；还有莲藕，她还给我们送来了苹果，葡萄，花生，雪梨。所有这些，都离不开农民伯伯辛勤劳动的汗水。让我们一起来念念这首古诗：锄禾。1、学生汇报。2、分小组观察4、小组讨论：农民伯伯种庄稼很辛苦，我们应该怎样爱惜粮食呢？5、齐读儿歌：大米饭。引导学生去看看自己身边有哪些动植物，农作物，气温变化和气候特点，从中去发现秋天的特征，积累关于秋天的

4、知识。懂得珍惜劳动果实。三（约 分钟）1、同学们，你们想不想尝一尝秋天的味道是怎么样的吗？你们尝到的秋天的味道是怎样的呢？（甜、酸、脆）2、小结：秋天是那么的美，那么的香甜，那么的可爱，你们喜欢吗？好，我们一起说：我爱秋天。分水果品尝。齐读：我爱秋天。感受秋天的快乐。四（约 分钟）和秋天一起玩1、同学们，既然我们那么喜欢秋天，那就让我们和秋天一起玩吧！2、请同学们看书本，图上的同学用秋天的花朵、秋天的叶子，做出了许多可爱的小玩意，好像：小鱼、小蝴蝶，有的还用叶子做成了面具。看，他们玩得多开心啊！我们也一起走进大自然，享受秋天的快乐吧！3、小结：我们班的同学手真巧，做出来的作品真漂亮！分小组做树叶装饰画。通过愉快的活动体验来培养学生对秋天的情感。板书设计秋天的发现美丽的秋天 我爱秋天 秋天的游戏课后反思本节课，我通过秋天的发现、秋天的游戏活动，引导学生发现秋天的乐趣，感受大自然的美。安排学生在课前自己感受秋天，并收集一些有关秋