教导处范文中学教务处教学工作计划

1、教诲处范文之中学教务处教学工作计划 我校教学工作将以学校新学年的工作思路为核心，进一步贯彻落实上级主管部门对学校教育教学工作的指示精神。以加强学科建立为重点，以教研活动为载体，以课堂教学为主阵地，全方位、多方式扎实搞好培训、教学、教研三大板块的治理。指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面施行素养教育，接着深化学习、研究和实践教育教学理论，转变老师教育观念，充分调动老师教学的积极性，尊重每一个体的智慧和制造成果，着眼于学生的全面开展和终生开展，为老师提供一个和谐、公正、公平的才情施展环境，为学生铺设一条越走越宽的心身健康大道。努力实现把九资河中学办为家长满意、人民放心、上级确信的农村中学。一、树立

2、五种认识，优化教学环境一要树立平安认识。“平安”事关学校工作的大局，是全校所有工作的重中之重，贯穿于学校工作的一直。安排任何工作、筹划任何活动都要把平安想在先，要有平安预案，最大限度地消除平安隐患。二要树立质量认识。工资制度改革后学校所担负的社会责任更透明，因而质量是学校谋求再开展、获得社会认同的关键，也是加强老师职业本位感的需要。人人心中必须结实树立起质量认识，努力在构建高效、精品课堂上下气力，向课堂要质量，向治理要质量。三要树立目的认识。本学期，教务处将依照各年级实际，确立分级目的，九年级完成中考各项指标任务，确保1人上黄高。平均成绩不得低于09届毕业分数379分，全县中考综合排名在09届

3、的根底上上升一个名次；八年级稳固优秀率，作好过渡衔接，尽量减少落伍学生；七年级抓好养成教育，培养学生良好的学习适应。在教学成绩上全镇统考力保第一名，不得最后两名。四要树立团队认识。凝聚产生力量，团结诞生希望。各老师必须清醒认识到团结协作、和睦共事的严重作用和深远意义。要自觉搞好班主任与班主任之间、班任与科任之间、班任与教务处、政教处、总务处、团委等部门之间的团结协作；特别是校级领导要扶持年轻老师，不能轻易否认年轻老师，大胆运用他们的长处，包容他们的缺乏，用开展的目光看咨询题，协助他们尽快成长。全体老师要明确“分工不分家，万众一心团结一心”的道理，以大局为重，共创一个有战斗力、有凝聚力的团队。五

4、要树立科研认识。实在抓好各级课题的实践与研究，以科研促教研，引领老师专业化成长。将校本研训干实，真正为课堂教学效劳、为老师的专业开展效劳。二、突出三大重点，整合教育资源1、突出老师队伍建立的核心肠位老师的业务素养和师德建立是老师队伍建立的两个重要方面，本学期队伍建立的重点是关注老师的职业情绪和职业情感；老师教育教学做到语言、行为标准，与学生和家长沟通时加强艺术性，防止“软暴力”现象的出现，展示我校老师的良好形象。同时强化老师们的主人翁的认识和学校本位感，每一位老师都是学校开展不可估量的财富，要听取他们的心声、尊重他们的情感，让他们心情愉悦的、毫无顾忌的将本人的智慧与汗水挥洒在这片热土上。2、突

5、出教研教改的重心肠位依照教育局文件要求，本学期加大学科组建的力度。我校历年来被评为全县教科研先进单位。2009年在上级的确信之下荣获全市“教科研基地”荣誉称号。在新情势下要确保优势并发扬。（1）健全教研网络，组建教研机构。一是建立以教务校长为第一责任人的学科建立工作机制，校长亲身抓学科建立；校级领导要深化重点学科，指导学科建立；二是建立学科组网站，加强学习与研究；三是组建年级同科老师备课组，加强学法与学情研究；四是成立以班主任为龙头的班级、学科结合教研组，搞好班内学科间的联络与研究（九年级尤为重要）。（2）加强理论学习，提高学科实力。接着深化学习、研究、实践新课程标准。以教研组为单位，坚持每周

6、一次组内老师业务学习。围绕各学科新课程标准、主题教研、集体备课、个人教学心得交流、等具有我校特色的校本研训进展研究与实践，通过提高每个老师专业素养和业务水平，提升整个教研组的竞争力和妨碍力。特别是对本学科课程标准要吃透、拿准。各教研组要依照罗田县教育局关于“优化课堂，提高课效”的精神结合我校今春实际情况制定教研工作计划。为充实我们的学习内容，拓展大家的专业眼界，本学期教务处为各教研组征订了12份专业杂志（生化的科学课找不到代码没订，体综参考不到适宜的没订，周正、顺林两组长会同组员研究后可补订）。杂志的科学使用教研组长灵敏安排。为标准治理按以下方法：每期杂志由图书治理员沈玉燕传发给周学斌校长后由

7、周校长交给教研组长治理并签字，学期完毕后罗青峰凭签字手续逐组逐本收取。如遗失、破损2倍赔赏，教务处只认教研组长。（3）依照年级特点，加强教学研究。初一年级加强学法指导，引领健康成长，重在养成教育、培养学习兴趣上下功夫；初二稳步推进，立足全体，防止分化；初三年级要立足开展抓中间、促两头，做好复习课的研究，强力医治偏向科，打好总体战，要在黄高生的跟踪培养和大面积提高上动脑筋。（4）加强集体备课，打造高效课堂。本学期仍坚持“四定”方针：定时间、定地点、定中心发言人、定研讨内容。主要从教学进度、教材分析、教法选择、训练内容、课件使用以及学情分析和作业布置等方面予以研讨，严防流于方式或走过场。（开学初暂

8、用老式教案手写，十五内第一次教研组长会后再作详细安排）（5）坚持听评课制度，大兴互研互学之风。各教研组长要配合教务处扎实搞好“三课”的听评工作：一是要求青年老师上好徒弟提高课；二是经历丰富的优秀老师要上好示范课；三是对经历欠缺，学生有反响的老师要求上研究课。全体老师要参与组内的研讨课活动。每位老师每月听评课不得少于2节，一学期不得少于8节，分管教学人员、教研组长应多听多评多议。（今春的听评课活动安排第一次教研组长会后公示）3、突出毕业班教学的中心肠位毕业班教学是学校工作永久的主题，是学校教学质量的晴雨表，其质量高低直截了当妨碍并决定整个学校的社会声誉和将来开展。强化毕业班教学常规，严格督查考核

9、。一是标准统一上好“三课”：强化经历课，优化讲评课，系统复习课；二是严格每次月考的组织与考核，坚持一考一析一跟踪；三是强化班级治理，扎实开好毕业班系列教育会议：开学初的备考发动会，每次月考质量分析会，中考百日冲刺誓师会，薄弱学科研讨提高会，复习经历交流会，调研考试分析会，体育、实验中考筹备会，中考前的学生状态调整会等。（其详细安排年级长陈少平要一一扎实到位）三、强化三大治理，发挥职能效应1、强化常规治理教学工作，是一项系统而特别的工作，贵在“常”和“规”。本学期，教学常规治理要实在做到“五化”：授课计划缜密化、集体备课制度化、集体研讨经常化、质量监控日常化、考核评估正规化（与九资河中学教职工绩

10、效工资考核方案接轨）。严抓各类计划的落实，常规检查定期（学校教务处组织四次）与不定期（教育局、教研室、中心校抽查）进展，做到及时反应，及时修正。建立教学质量监控与评价体系，每次检查都在本人的检查登记卡上作出如实记录，并将全校情况汇总张贴在教务处所设常规检查专栏以供大家监视、比拟。同时也为期末个人教学质量考核和绩效工资发放提供确凿的依照。每次查后结合月考成绩学校业务领导要向校长和全体老师提交一份高质量的教学质量分析报告，适当时开好质量分析会。2、强化过程治理为进一步标准教学过程治理，教务处对备课、上课、修改、考核、实验、反思将重点从“量”和“质”两个方面予以考核量化。教务处接着坚持集体研讨考情制（像09年秋期末结算一样以教研组长记载为准）、查课制（看教务处课堂教学随机抽查册），老师不同意私自串课；任课老师接着坚持上课平安通报制（先查人，后上课，情况不明找班主任或值日领导）。3、强化教务治理教务处、年级长、教研组长、远教治理员、实验员和图书治理员要实在加强工作责任心，履行岗位职责，树立为一线老师效劳的认识。严