初中体育与健康人教八年级 体育与健康教学内容与教学建议篮球变向运球及身体素质

1、体 育 与 健 康教 案授课班级：初二 授课人：兰瑶 授课日期：第七节一、课的设计与构思：根据体育与健康课程标准的基本精神，从以学生发展为主体的理念出发，以“健康第一”，重在参与的教学思想为指导，在教学过程中，通过学生之间的相互配合、互相帮助，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，同时也关注学生的个体差异。二、教材分析：篮球是深受学生喜爱的一项运动，具有关注度高，普及广泛，集体性强以及强调攻守转换等特点，是现阶段体育与健康课程教学的重要组成部分。从事篮球运动有利于发展学生的力量、速度、协调性等身体素质，同时培养学生团结协作、机智果敢、勇于拼搏的意志品质。然而篮球变向运球技术，是篮球运球技术中

2、的一项基本技术，也是比赛中运用最广泛的运球突破技术。本教材的重点是变向换手，侧肩护球；难点是为手脚的协调配合。三、教学目标.认知目标：85%以上的学生能初步了解行进间变向换手运球的动作方法，对此技术在篮球运动中的作用有所了解。技能目标：80%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作,多数学生跨步、侧肩、换手运球的动作连贯。情感目标：积极主动地参与练习,体验在游戏中运用所学技术,师生情感融洽，兴趣高，积极主动，协作配合，在活动中身心得到满足。四、教学过程： 教材1、篮球变向运球 2、身体素质场地器材篮球46个 、录音机1台预计平均心率135次/分，预计练习密度42%教学目标1、.认知目标：85

3、%以上的学生能初步了解行进间变向换手运球的动作方法，对此技术在篮球运动中的作用有所了解。2、技能目标：80%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作,多数学生跨步、侧肩、换手运球的动作连贯。3、情感目标：积极主动地参与练习,体验在游戏中运用所学技术,师生情感融洽，兴趣高，积极主动，协作配合，在活动中身心得到满足。教学过程课的内容教 师 教时间学 生学练习次数激发兴趣、活跃情绪一、常规二、热身运动教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。1、教师在集合地等候并观察学生，接受体育委员的报告。2、“同学们好！”3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。4、检查学生服装5、安排见习生，强调安全。（一）

4、熟悉球性练习 （1）左右拨球、跨下绕球、绕8字、向上抛球、 （2）原地高运球（左右）（3）原地交叉步运球（4）分组依次绕篮球场进行运球（边回答老师比的手势）组织学生进行练习。2分26分体育委员整队集合清点人数并报告。成U队集合。组织如图一： 00 0000 0000 00 00 00 00* （图一）“老师好！：认真听讲，明确学习内容并按要求练习。见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。1、学生认真听讲，在教师的示范下集体进行练习。 教学过程教学内容教 师教时间学 生学练习次数合作探究、掌握技能一体前变向运球二换手运球。（1）图片展示体前变向运球路线图（2）教师示范（3）请会的学生展示（4）学生

5、分为4个小组进行练习。（5）教师巡视指导，纠错、学生展示（6）学生分为4个小组再次进行练习。（1）教师示范从篮球场边线运球至中线转身换手运球回边线（2）学生听哨声从篮球场边线运球至中线换手运球回边线5个来回（3）再示范再练习并提出要求转身换手运球（4）请男同学进行展示5、再组织学生集体练习，后听统一哨声进行。 6、教师对学生的练习情况进行评价。610分学生认真听讲，看老师示范，积极合作。 1、仔细观察，认真模仿，在练习中能相互帮助指导，乐于反复练习。2、一人一球，学生分组依次练习3、积极参与交流展示活动，展示自己的运球水平。 教学过程教学内容教 师教时间学 生学练习次数激活思维、拓展能力稳定情 、身心放松三身体素质放松练习1、 教师示范滑步动作姿势2、学生听哨声做滑步动作姿势手上举3、学生听哨声做滑步动作姿势手上下晃动4、教师示范往返跑用脚踩边线5、学生听哨声练习往返跑2次6、教师巡视指导，纠错（踩线、降重心）7、教师示范前进跑、后退跑8、学生听哨声练习前进跑、后退跑2次1、学生分成4组4个圈做放松运动2、小结本堂课的学习情况。3、布置课后作业，安排学生收器材。4、“同学们再见”8分6分1、仔细看老师示范。2、认真练习 O-组织：四小组站篮球场两边边线。 组织：学生分成4组4个圈后散开站。1、放松练习，有序开展2、学生认真听讲，共同参与小结，