小学科学发展观调研报告样本

1、 HYPERLINK xxxx/ 小学科学学发展观观调研报报告 党党的十七七大报告告明确指指出：坚坚持以人人为本，树立全全面、协协调、可可持续的的发展观观。按照照市委和和教育局局，开展展科学发发展观学学习教育育活动的的总体要要求，我我校提出出以打造造和谐校校园为目目标，对对照科学学发展观观的要求求，认真真组织和和落实各各项学习习活动和和整改活活动，取取得了一一些成绩绩。一、收集集意见，重视整整改。1、教师师的师德德师风建建设仍需需继续强强化。师德师风风建设是是学校工工作的重重点，也也是德育育教育的的重点和和难点。通过严严抓严管管，我校校教师遵遵守市教教育局的的五条条禁令都能充充分认识识到体罚罚

2、和变相相体罚的的严重性性，都能能自觉地地遵守学学校的教教育教学学制度，杜绝体体罚和变变相体罚罚。在下下一阶段段，学校校继续加加强师德德师风建建设，深深入组织织学习教师法法和未成年年人保护护法，加强对对年轻教教师，特特别是年年轻班主主任的培培训力度度，组织织先进教教师和优优秀班主主任开展展经验交交流会，促进教教师队伍伍素质的的整体提提高，确确保一个个都不落落伍，并并以此为为突破口口提高教教师队伍伍的师德德师风。2、学生生的公民民道德意意识有待待进一步步加强。 由于受受网络媒媒体、社社会不良良风气以以及独生生子和单单亲家庭庭等多方方面家庭庭因素的的影响，当今的的中小学学生的道道德意识识较为薄薄弱，

3、同同时，学学生的敬敬师爱师师观念，感恩意意识普遍遍还比较较淡薄，极个别别学生出出现道德德认识模模糊，道道德判断断错位的的现象，缺乏羞羞耻心和和廉耻感感。 根据这这些情况况，有针针对性地地开展专专题研究究，并对对特殊个个案进行行跟踪研研究，积积极走好好家长思思想工作作，取得得学校家家庭教育育的一致致共识。同时，也要加加大校园园文化活活动建设设的科学学发展观观调研，充分发发挥校园园文化的的育人功功能，通通过创优优校园环环境，以以优雅的的校园环环境文化化陶冶人人；凝聚聚校园精精神，以以高尚的的校园精精神文化化激励人人；搭建建活动平平台，以以丰富的的校园活活动文化化塑造人人，强化化制度建建设，以以完善

4、的的校园制制度文化化鞭策人人，从而而促进学学生公民民道德素素质的整整体提升。二、创新新形式，深入科科学发展展观调研研。为全面、客观、深入地地了解我我校和谐谐校园建建设的发发展现状状，掌握握和整理理好科学学发展观观调研报报告的第第一手材材料，学学校开展展了各种种形式的的科学发发展观调调研活动动。1、落实实好代表表座谈会会，认真真听取学学生和家家长对和和谐校园园建设情情况的意意见和看看法，对对学生和和家长提提出的意意见建议议给予高高度重视视。2、举行行教师的的提升工工程，进进行了为为期3周周的语文文教师课课堂质量量工程复复验工作作。3、组织织深入学学习十七七大精神神和科学学发展观观，了解解和谐校校

5、园建设设的重要要意义，明确和和谐校园园建设与与和谐社社会建设设的重要要关系，提高广广大教工工参与科科学发展展观调研研活动的的积极性性。4、全面面开展问问卷调查查，广泛泛听取教教师、学学生、家家长等各各方意见见，对我我校在和和谐校园园建设过过程中的的发展现现状和存存在问题题进行了了全面的的调查，让科学学发展观观调研工工作做好好有的放放矢，稳稳步推进进。、学校校集各方方力量，努力改改善我校校大班额额问题。三、统一一认识，组织到到位。学校高度度重视和和谐校园园建设的的科学发发展观调调研工作作，成立立了科学学发展观观调研工工作领导导小组，明确了了工作任任务，落落实了分分管责任任。1、组织织到位。根据我

6、我校情况况，成立立了以校校长龙源源、书记记王章丛丛、副校校长王云云清、李辞源源、屈如如勇为组组长的德德育、教教学、总总务三大大部门。党支部部及时开开展好各各项学习习交流活动动，书记记王章丛丛做了科科学发展展观专题题辅导讲讲座，鼓励党党员教师师积极发发表学习习体会，以四个个党小组组的形式式进行交交流，充充分发挥挥主人翁翁精神，做一名名合格的的党员。2、统一一认识。为统一一全体教教职工的的思想认认识，学学校及时时召开教教职工动动员大会会，传达达上级行行政部门门深入学学习实践践科学发发展观的的文件精精神，明明确了创创建和谐谐校园的的科学发发展观调调研工作作目标和和任务，使全体体教职工工充分认认识到开

7、开展和谐谐校园的的重要性性和必要要性，增增强了参参与创建建工作的的自觉性性和主动动性。学学校还充充分利用用标语、橱窗专专栏、校校园网，党建博博客等宣宣传平台台广泛宣宣传教育育，营造造良好的的科学发发展观调调研氛围围。四、总结结经验，推广广做法。（一）坚坚持质量量立校和谐谐校园建建设的根根本。1、完善善德育管管理机制制，提高高德育工工作实效效性。我我校的教教育理念念是“全面育育人、全全员育人人、全程程育人”，即通通过营造造“处处是是德育环环境，人人人是德德育工作作者，时时时有德德育机遇遇”的氛围围，实现现“不拘一一格育人人”的目标标。为提提高教育育的针对对性和实实效性，我们在在德育队队伍建设设、

8、德育育模式推推行、德德育学科科渗透和和德育科科研发展展等方面面作了深深入的探探索，构构建学校校、社区区、家庭庭三位一一体德育育网络，建立一一支特别别能战斗斗的德育育工作队队伍。在在德育网网络建设设中，成成立了家家长委员员会和家家长学校校，定期期开会、协商。家长学学校每年年授课22次，提提高家长长教育子子女的水水平与能能力。班班级每学学期召开开一次家家长会。班主任任、辅导导员一学学年对学学生进行行普访，并经常常进行电电话家访访和面谈谈。学校校成立了了由校长长、书记记任组长长，分管管政教的的副校长长任副组组长，政政教主任任、年级级组长为为成员的的德育工工作领导导小组；建立政政教处年级级班级级的层级

9、级管理系系统。在在德育队队伍建设设中，以以班主任任辅导员员为核心心，协同同科任教教师、后后勤管理理人员组组成全员员育人格格局。2、加强强教学管管理工作作，创一一流教学学质量。教学质量量就是学学校的生生命力。因此，提高教教学质量量就是学学校的中中心工作作。一方方面，学学校加大大力度落落实新课课程改革革实验，大力开开展课堂堂改革，促进教教学质量量的全面面提升。先后成成立了课课改领导导小组，建立了了实验教教师教研研常规制制度、信信息交流流与反馈馈制度、检查评评估制度度、激励励制度，使实验验工作有有计划，有目的的，有组组织，有有落实。根据新新课标精精神，结结合学校校实际，努力构构建具三三大教学学模式：

10、语文的的“创设情情境自主感感悟探究创创新”的创新新型教学学模式；数学的的尝试实实践启发理理解归纳运运用的发发展型教教学模式式；英语语的活动动教学模模式。经经过几年年的课改改实践，学校已已成为课课改示范范性窗口口学校。另外，我校在在区教育育局的指指导下继继续组织织送教下下乡活动动，组织织优秀课课改实验验教师下下乡送教教讲学。学校还还坚持以以科研为为先导，“走科研研促教之之路”，紧紧紧围绕素素质教育育的办学学方向，围绕学学生的主主体性发发展，围围绕教师师专业化化成长。3、树立立创新服服务意识识，锻造造一流领领导集体体。和谐谐校园的的生存与与发展，教师是是根本，领导干干部是关关键。建建设和谐谐校园必

11、必须要加加强领导导班子建建设。我我校领导导班子带带头开展展“ 学习习实践科科学发展展观”的学习习活动，坚持在在科学发发展观的的学习上上走在全全体教师师的前面面，用科科学发展展观来指指导学校校各部门门的行政政工作，真正实实践“执政为为校、质质量立校校、特色色兴校”。首先先，领导导干部，特别是是主要领领导要用用自己的的实力、活力、魅力去去影响带带动全体体教职工工，要任任人唯贤贤，率先先垂范，容人容容事，尊尊重教师师，用人人之长，容人之之短，淡淡化权力力意识，增强民民主意识识，分层层管理，权责到到人。其其次，每每一位班班子成员员要作风风正派、事业心心强、求求真务实实、开拓拓进取，做到以以情感人人，以

12、诚诚待人，以理服服人，在在各项工工作中为为教师做做出榜样样，以榜榜样的力力量影响响人、凝凝聚人，注重建建立和谐谐的人际际关系，并使之之内化为为教职工工的工作作热情和和前进动动力。同同时班子子成员也也要相互互尊重，以诚相相见，各各尽其职职，合作作互助，维护班班子内部部的和谐谐团结。第三，坚持刚刚性制度度约束与与人性化化的人文文管理的的和谐统统一，要要做到以以理为先先，以身身立范，以德育育德，以以廉带勤勤，以品品格取信信教师，充分发发挥领导导的非权权力因素素的影响响，改变变单靠“硬性”的行政政指令要要求教师师完成教教育教学学任务的的做法，在依法法依规、坚持原原则的基基础上，把各种种任务、要求和和教

13、师的的态度、情感、利益、发展的的需要结结合起来来，以公公平的信信念营造造融洽、和谐的的人际关关系和民民主、平平等、团团结、尊尊重的校校园环境境。4、打造造优质师师资队伍伍，实现现学校可可持续发发展。多多年来，我们努努力打造造一支师师德高尚尚、理念念先进、业务精精良、责责任心强强、深受受社会、同行肯肯定和家家长欢迎迎的高素素质师资资队伍。学校把把师德教教育放在在教师队队伍建设设的首要要位置。根据中小学学教师职职业道德德规范的要求求，学校校制定了了以“教师六六个一”和“教师五五种精神神”为主要要内容的的师德公公约规范范。在教教师中开开展“树教育育新风，塑教师师形象”活动，内内强育人人素质，外树师师

14、德形象象。开展展“十佳班班主任”评选，树高尚尚师德榜榜样，立立模范教教师形象象，使学学校教师师得到社社会群众众的高度度评价。学校把把教师的的专业化化成长作作为教师师队伍建建设的关关键。一一方面，学校狠狠抓专业业学习，不断提提高全体体教师的的业务水水平和教教学能力力。通过过建立教教师理论论学习制制度，做做到“四个一一”，即每每周一次次集中学学习，每每年每人人订阅一一本以上上教育教教学杂志志，每天天上网浏浏览教育育信息半半小时以以上，每每半学期期检查一一次学习习笔记。另一方方面，学学校大力力推进名名师工程程，走名名师强校校之路。学校制制定澧澧滨小学学各项制制度汇编编，开开展“学科带带头人”评选活活

15、动，“教学能能手”评比和和“三课比比赛 ”（说课课、上课课、评课课比赛）以及基基本功比比赛、论论文评比比等，使使教师队队伍迅速速成长，形成了了自己的的教学风风格。还还通过继继续教育育、派区区级教学学骨干到到省内外外考察学学习、参参加全国国性高水水平的科科研研讨讨会等培培训形式式，提高高了教师师的理论论和教科科研能力力，确立立了新的的教育理理念。此此外，学学校还坚坚持实施施党员教教师结对对子听课课工程，帮助青青年教师师快速成成长。坚坚持听课课评课制制度，开开展骨干干教师示示范课、青年教教师验收收课和优优质课等等课堂教教学交流流，组织织教师进进行演讲讲、三笔笔字、课课件制作作比赛等等活动，提升了了

16、专业素素质。（二）落落实依法法治校和谐谐校园建建设的前前提。 在构建建和谐校校园的过过程中，依法治治校具有有重要的的地位和和价值。澧滨小小学办学学30年年来，学学校在教教育局的的领导下下，严格格执行中华人人民共和和国教育育法、中华华人民共共和国教教师法和国家家宪法，学校一一切工作作坚持做做到“以法治治校，依依章治校校”，在大大事小事事上都依依法依规规，处处处以法为为行为准准绳，促促进学校校各项工工作公开开化、合合法化。定期召召开教职职工代表表大会，鼓励广广大教职职工积极极参与学学校民主主管理。（三）打打造校园园文化品品牌和谐校校园建设设的窗口口。建设校园园文化，是和谐谐校园建建设的重重要任务务

17、。通过过校园文文化建设设，丰富富和发展展学校内内涵，营营造良好好的文化化氛围，是建设设和谐校校园的必必由之路路。为此此，我校校首先整整顿学风风，严谨谨教风，形成良良好校风风。通过过对广大大同学进进行爱国国主义理理想教育育，大张张旗鼓地地表彰优优秀学生生等一系系列活动动，充分分激发和和调动了了学生的的学习积积极性。学校大大力开展展校园“学习之之行”、“优秀学学生干部部”、“三好学学生”等评选选活动，建立文文明监督督岗，树树正气，压歪风风，使学学校朝气气蓬勃，奋发向向上。在在教师中中通过一一批青年年教师的的典型带带动，以以及开展展各项业业务竞赛赛活动，树立严严谨科学学的教风风，形成成了“文明、乐学

18、、求实、创新”的优良良校风。其次，进一步步绿化美美化校园园，形成成良好的的教学氛氛围。学学校大搞搞校园绿绿化活动动，扩大大校园绿绿化面积积，提高高绿化质质量。积积极开展展“美丽的的校园，我们的的家”等活动动，师生生共同努努力，净净化、绿绿化、美美化我们们的学校校。学校校充分利利用宣传传栏、校校园网站站、校园园广播及及黑板报等等阵地，悬挂名名人名言言，浓厚厚文化氛氛围，使使学校的的每一寸寸土地都都成为教教育陶冶冶学生美美好情操操的文化化园地。通过科学学发展观观调研，我们深深刻地认认识到：深入落落实科学学发展观观，全面面推进和和谐校园园建设，是学校校科学、可持续续发展的的根本之之道。在在构建和和谐校园园的过程程中，我我们将继继续以科科学发展展观为统统领，坚坚持解放放思想，紧紧抓抓住发展展这个执执政兴校校的第一一要务，以发展展创和谐谐，以改改革促和和谐，以以公平求求和谐，以稳定定保和谐谐，努力力把澧滨滨小学打打造成“国内知知名、省省内一流流、市内内精品”的学校校，为教教育强区区作出应应有的贡贡