初中语文人教八年级下册说明的顺序教案

1、说明的顺序绵阳市沙汀实验中学 徐碧琼【教学目标】1.教会学生掌握三种常见的说明顺序。2.指导学生根据说明的对象和目的合理安排说明顺序。3.能以一种顺序为主、兼用其他顺序创作一篇说明文。【教学重点】：教会学生掌握三种常见的说明顺序【教学难点】：指导学生合理安排说明顺序，创作一篇说明文【教学过程】：复习回顾1.说明文的分类：说明文按不同的类型可被分六种。按说明对象可分为事物说明文和事理说明文两类；按语言风格（说明语言的特色、说明语言的生动程度等）可分为平实说明文和生动说明文两类；按说明特点可分为自然科学说明文和社会科学说明文两类学过的事物说明文有哪些？事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征等。如梦回

2、繁华、中国石拱桥、蝉等3.学过的事理说明文又有哪些？事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律等。如恐龙无处不有、大自然的语言、时间的脚印、被压扁的沙子等这些文章或说明事物特征，或阐明事理，都是按一定的顺序来进行的。今天我们就来了解一下说明的顺序有哪几种？学会在我们的写作中合理的运用它们。二、学习说明文的顺序1.时间顺序抓表示时间变化的词语。如，年代：古今；季节：春冬 将时间的先后作为说明顺序，一般用于说明事物的发展变化。比如法布尔的蝉介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程时间顺序。有时候，为了说明事物的制作过程，或者撰写实验报告，我们也常常按照步骤或程序的先后顺序来写，呈现出“过程”来，

3、这是一种特殊的时间顺序。2.空间顺序抓表方位的词语（1） 按照事物的空间存在形式展开，或从外到内，或从上到下，或从前到后，从左到右等等，依次说明。一般用于说明相对静止的事物，如：园林、建筑物、工艺品等。梦回繁华对清明上河图画面内容的介绍，就采用了空间顺序： 开卷处画面中段后段（2）资料链接：浏览故宫博物院，判断用了哪种说明顺序，试着梳理说明顺序。3.逻辑顺序抓思维的规律 （1）按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。包括：由现象到本质、由因到果（由果到因）、由主到次、由个别到一般、由整体到部分、由总说到分说、由特点到用途等顺序。理清顺序应关注一些起关键作用的关联词，如“总”“因为

4、（由于） 所以”“首先其次再次”等。举例苏州园林大自然的语言恐龙无处不有分析说明说明顺序。三、小结 说明顺序空间顺序：外 内、近远、前后、左右、南北、低高、上 下逻辑顺序：现象本质、原因结果、概括具体、主要次要、个别一般 等 时间顺序： 年代：古今 季节：春冬 注意：同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。练习创作1、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如，你自己的房间，你在教室里的座位，校园里的某个角落以“我的小天地”为话题，写一个片段，向别人介绍它。不少于200字。提示：(1)确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。 (2)写作中，注意准确使用方位词，

5、这样能使介绍条理清楚。2、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。提示：(1)可以设想一个特定的受众，比如一位长辈，他对你所介绍的产品或技术不太了解，尽量用他能够理解的话进行说明。 (2)注意要写成说明文，不要写成叙述类文章。五、指导写作思路说明文是以说明为主，兼用叙述、描写、议论等表达方式，用以介绍事物、解说事理的文体。它主要是介绍客观事物的形状、构造、性质、成因、关系、功用，解释事理的含义、特点、演变过程等。因为说明文以普及科学知识为目的，所以它以客观介绍为主，一般不表示作者的主张和思想感情的

6、倾向。同时说明文的语言必须简洁、准确、明白，让人易懂易解。写作思路如下：1.仔细观察事物可用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官多角度对事物进行观察、感触，必要时还要动手做实验，以获得这些事物的第一手感性资料。有些事物的某些特征，好要经过长期细致的观察，才能了解清楚。如要了解燕子的生活习性，就要随时观察，看它白天、晚上怎么样，春天、冬天怎么样，晴天、雨天怎么样等等；而且要多观察几只燕子，才能了解得更加全面。2.抓住事物特点 抓住事物特点，把握说明中心，这是写说明文的一个重要要求。突出事物特征才能抓住某一事物区别于其他事物最本质最主要的方面。3.注意使用表明顺序的词语或语句。在运用时间顺序的说明文中，常有一些标志性词语：如“首先（先）”“接着（接下来）”“然后”“最后”等；介绍建筑物的实物说明文一般按由上到下（或由下到上）、由远及近（或由近及