初中语文人教八年级下册（统编2022版）《卖炭翁》教学设计

1、卖炭翁教学设计执教者：宜宾市翠屏区沙坪初级中学校 张旬教学目标：1.有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容。2.分析卖炭翁和宫使的形象，学习人物描写的手法。3.学习对比手法，感受诗人同情民间疾苦的思想感情。教学重点：分析卖炭翁和宫使的形象，学习人物描写的手法。教学过程：导入新课在上新课之前，老师问大家一个问题：你们觉得，在一年四季中，哪一个季节是最冷的？冬季。那么，在特别冷的时候你们都是用什么来取暖的呢？（空调、地暖、电烤炉）在古代，古人可不像我们今天那么有福气，他们常用的取暖方式不过是木炭而已，但是你别小看了它。我们来看一段文字，东汉的许慎在说文解字中是这样来解释“炭”的，他说：炭，烧木留性，寒月供

2、然火取暖者，不烟不焰，可贵也。其中，“烧木留性”说得非常巧妙，明白无误地向我们交代了炭是由木材烧出来的，但又不是完全燃烧，还保留着木的特性。这也说明，古代烧炭是一项技术活。因为木炭易燃、耐烧，又比较洁净，所以它在古代是非常受上流社会欢迎的。我们马上要学习的这首诗歌，讲就是一位以卖炭为生的老翁的故事。首先请大家齐读本堂课的学习目标：1.有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容。2.分析卖炭翁和宫使的形象，学习人物描写的手法。3.学习对比手法，感受诗人同情民间疾苦的思想感情。检查预习1.检查字音，正音，齐读诗歌。2.学生观看朗读视频，感受朗读节奏和感情基调，再读诗歌。3.解释重点字词。三、整体感知1.卖炭翁

3、是一首叙事诗，主要讲述了一个什么故事？教师点拨：应该根据故事的主要情节，即烧炭运炭炭被抢来复述。卖炭翁主要讲述了卖炭老人以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事。2.文中出现了哪两类人物？卖炭翁和宫使。四、分析人物描写，感受人物形象 【小组讨论环节】课文中，诗人对卖炭翁和宫使的形象都非常细致，我们来看看原文怎么描写的，分析分析。我们先来看文章是怎么写卖炭翁的。主要集中在第几自然段？第1段1.对卖炭老人肖像、外貌、心理、动作的描写 a.肖像描写：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。“满面尘灰烟火色”和“十指黑”写出了卖炭老人常年艰苦劳作而留在脸上和手上的深刻印记。写两鬓“苍苍”，可以看出他的苍老。

4、年老面衰、生活艰辛b.外貌描写：可怜身上衣正单。“衣正单”写出了卖炭老人生活之贫寒，贫穷可怜。c.心理描写：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。“衣正单”和“愿天寒”形成了一个不合理的鲜明地对比，“心忧炭贱”点明了“愿天寒”的原因，这种极度反常、扭曲的矛盾心理，真实地反映了卖炭老人的悲惨境遇。d.动作描写：晓驾炭车碾冰辙。“晓驾”写出了卖炭老人一大清早满怀希望地去集市卖炭的急切心理；“碾冰辙”写出了他所面临的天寒地冻的恶劣天气，路途之艰。写宫使的主要是第几段？第2段。体现在哪些语句当中？ 2.对宫使外貌、动作的描写a.动作描写：翩翩两骑来是谁？“翩翩”写出其横冲直撞、趾高气昂的动作和神态；手把文书

5、口称敕，回车叱牛前向北。“手把”“口称”写出宫使的仗势欺人、嚣张跋扈；“回”“叱”“牵”一连串动作，刻画出宫使蛮不讲理、凶残霸道的面目。b.外貌描写：黄衣使者白衫儿。写太监和他们手下爪牙的外貌，与卖炭老人衣着形成对比。3.人物形象的强烈对比 （1）通过细致的人物刻画，诗人笔下的卖炭翁与宫使的形象形成了强烈的对比。一方面写卖炭翁生活之困苦、心理之矛盾、烧炭运炭之艰辛，另一方面又将宦官及其爪牙的飞扬跋扈、趾高气昂、蛮横无理表现得淋漓尽致；（2）结尾处，“一车炭，千余斤”之重与“半尺红纱一丈绫”之轻也形成了强烈的对比。由此我们可以看出当时怎样的社会现实？宦官强取豪夺民间财物，底层人民在这种掠夺之下生

6、活困苦不堪，又无力反抗的黑暗社会现实。透过字里行间，我们可以感受到诗人对宦官及其爪牙的态度是极度的憎恶；对卖炭翁是表示深切的同情。 总结：在阅读中要善于去发现其中人物描写手法、对比手法；在写作中也值得借鉴，好的手法可以使我们文章里的人物更加鲜活。探究诗歌主旨1.卖炭翁命运悲苦的原因是什么？（链接课本助读材料：课下注释）卖炭翁一诗题下用小序“卖炭翁,苦宫市也。” 本来宫廷里需要的日用品，归官府向民间采购，到了唐德宗贞元末年，改用太监作为宫使直接采办。宫里经常派出几百人到长安东西两市和热门的街坊去，遇到他们看中的东西，只说一声是“宫市”，拿了就走，谁也不敢过问。不但不给任何报酬，反而要你倒贴“门户

7、钱”和“脚价钱”。所以每逢宫使出来的时候，连卖酒、卖烧饼的小店铺都关上店门不敢做生意了 。“宫市”是唐朝宫廷直接掠夺人民财物的一种最无赖的方式。2.白居易诗歌现实主义风格、题材。（链接作者资料）白居易(772-846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作）。3.总结诗歌主旨。 卖炭翁通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空的遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶层的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。拓展延伸、练习反馈1.练习反馈：根据你对诗意的理解用原文语句填空1）勾画卖炭翁的肖像，表现烧炭生活艰辛、痛苦的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 2）揭示卖炭翁的悲苦处境和矛盾心情的诗句