2019苏教版六年级语文上册期末试卷

1、2019苏教版六年级语文上册期末试卷2019苏教版六年级语文上册期末试卷10/102019苏教版六年级语文上册期末试卷2019苏教版六年级语文上册期末试卷（笔试时间为90分钟）题号一二三四五六七八卷面5分总分等第得分阅卷人一、认真听老师读短文，完成下面练习。（5分）1鲁迅先生读书喜欢“”，而爱因斯坦喜欢“”三步读书法，美国作家毛姆的“”读书法是他在自己的读书实践中研究出来的。2“脚踏多条船”在文中是指3你最喜欢谁的读书法，为什么？_二、看拼音，写词语。（8分）rngqikqcngunzhngzhmshngcuhuyunlingxir三、在括号里填上正确答案的序号。（5分）1以下词语书写、读音完

2、好正确的一组是（）.无可挑剔（t）顶礼膜（m）拜寥（lio）寥无几悄（qio）无声息坚（jin）苦优秀载（zi）歌载舞绘声绘色（xio）波滔（to）汹涌生死悠（yu）关2下面词语中加横线的字意思讲解有错误的一组是（）。A相顾一笑（看）三顾茅庐（拜会）薄此厚彼（厚待，重视）B素昧平生（向来）衣着素净（不明媚）寄望厚望（大，深）C德高望尊（声誉）没有期望（探望）喜出望（希望）外下面语句内容表述正确的一组是（）A.“雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。”是说生活丰饶。B“.豆腐渣工程”是新词儿。指施工中偷工减料，以致质量低质的建筑工程。C牛郎织女愚公移山白蛇传都是我国古代出名的民间传说。

3、小王子居住的星球有一种特别可怕的种子是（）的种子A猴面包树B.魔咒树C.吃人树5秃鹤爸爸为了让秃鹤长出头发将（）涂抹在他头上。A茶叶水B.姜C.生发剂四、下面几个句子中，有弊端的画，没有弊端的画。（4分）1“喜欢欢乐”“觉察觉察”“沉静静寂”，这三组词都是前后意思同样的倒顺词。（）2那些冰块从寒冷的北方“爬”过来。麋鹿又被称作“四不像”。这两句话中引号所起的作用是相同的。（）3“却看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”读音同样，但意思不同样。（）4“打了败仗的仇家，成了没头苍蝇，各处乱撞。”这是比喻句。（）五、综合更正。（6分）阅读课上，我们谈论并阅读了“海伦?凯勒传”，感想很多。谁能相

4、信一个不仅看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？作为一个身体建全的人，我们有什么原因不珍惜呢？六、联系课内外积累填空。（13分）采菊东篱下，。（饮酒）清泉石上流。（山居秋暝）绿树村边合，。（过故人庄）2这种境地，既令人，又叫人，既愿，又想一首奇丽的小诗。（草原）3知识要不断更新，正如朱熹所说：“？。”我们要学以致用，正如古今贤文所说“，。”4.爱国，是古今中外仁人志士共有的质量。蔺相如为了赵国的利益，深明大义、对廉颇的无礼，动人得廉颇上门。肖邦走开祖国之际郑重地从老师手里接过，回首望了望，尔后登上马车，奔驰而去。我们更爱你，中国！的伟岸、梅花的，的胸怀、恢宏的。七、阅读短文，完成练习

5、。（6+13=19分）（一）学与问（节选）我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬时万变。作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。/有了问题，可随时随地请教别人。你能够请教父亲母亲和老师，也能够请教同学和朋友。()他确实能给你启示，给你帮助，()他年长年幼，地位高低，()能够成为你的老师，()应该向他请教。祖先说的“能者为师”就是这个道理。1.在文中（）内填上合适的关系词。2.文中已用/将这段分为两层，请概括每层的意思。3.若是举例说明拜“能者为师”的道理最正确事例为（）A奶奶向我请教电脑的使用方法。B孔子拜项橐为师。C向同学请

6、教难题。4.读了这段话想到名言是：（二）奶奶活了101岁1）奶奶的眼睛因老年白内障失了然，几次手术都未治愈，情绪特别低落。在跟大伯、姑姑生活时期，多次显露出不想活的念想，原因不是他们待她不好，而是奶奶对自己今后成为了一个无用的人感觉不能够容忍。2）有一年春天，爸爸把她接来和我们一起生活。有次听她对我父亲说，这辈子已经到头了。其实，那一年奶奶才76岁。3）妈妈是个教师也是个孝顺的儿媳每当奶奶说这话的时候妈妈总是这样劝她有我们做儿女的在你没有必要担忧今后的日子4）但是，这样的话不能够欣慰奶奶。她依旧烦躁，悲观，甚至发呆不吃饭。5）全家人都为奶奶担忧，怕她今后倒下去。为了改变她的坏心情，家里在十分困

7、难的情况下，想了很多方法。给她买收音机，推她去公园，陪她说话。但是，这些都（人浮于事不闻不问）。6）也许黑暗太久了也就不黑暗了，也许孤单独己就是一味药。一天，在爸妈上班的时候，奶奶一人在家（研究研究）着剥了一小筐花生米。又有一天，她把家里的几个脏油桶给刷得干干净净。爸妈从外面回来，见奶奶坐在那处，嘴角边破天荒地挂着微笑，他们既惊喜又不知该说些什么。不让她做吧，她从劳动中获得了欢乐；让她做吧，她年龄又那么大了。7）最后爸妈采用既不激励也不阻拦的态度。每当奶奶做完一件事后，只向她表示感谢。有一次，奶奶把我的一件新棉袄当作旧的给拆洗了，爸妈说：8）在接下去的日子，奶奶刷过鞋，洗过衣服，整理过妈妈的备

8、课笔录，甚至上街帮家里买过一次菜。奶奶不再低落，她做的事愈来愈多，她发现她还能够做很多事。9）奶奶从76岁失明，到101岁去世，她在黑暗中生活了25年，也在黑暗中劳动了25年。直到去世的头几天，她还在剥花生米。奶奶除了眼睛之外，没有什么病，她是无疾而终的。10）现在每当人们谈论劳动能挣多少钱的时候，我常想起奶奶。我想，也许只有奶奶才真实领悟到了劳动对人的意义和价值。书上说，劳动创立了人。但是，谁也无法否认，劳动也导演了其他奇景尽管劳动自己平凡无奇。1.划去文中括号内不合适的词语。2联系上下文理解词语。破天荒：无疾而终：3.给文中的第三自然段加上标点符号。4.文章细腻地描述了奶奶失明后情绪的变化

9、，请你用词语概括奶奶情绪变化的轨迹。低落（）（）5.合理想象将爸爸妈妈的话写在下面的横线上。6.读完好文，你知道失明的奶奶为什么能活到101岁？请写出原因。八、习作。（35分）题目：春节，我想和一起过再有十几天，20XX年春节将抵达我们身边，在这样的日子里，你最想和谁一起度过，为什么想和他（它）一起过春节呢？也许是因为他曾恩赐你无私的关爱，也许是因为他需要你的温暖，也许因为那无法割舍感情把原因写详尽，再写写你们会怎么过，不要出现真实的姓名，400字左右。一、听力资料闲谈“读书法”古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但终归自己最合适什么样的读书法，还是应该因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读

10、法”，因为他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都理解了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全书形成整体印象。所谓分，就是在整体认识的基础上，再逐字地读一下全文的内容。而在读中，则特别注意书中的要点、要点以及与自己需要亲近相关的内容。最后是合，就是在阅读一书此后，重视把已经获得的印象条理化、系统化，使见解与资料有机结合起来。美国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中研究出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝你必然要读完一本再读另一本。就我自己而言，我觉察同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天保持不变的心情。而且，即使在一天之内也不见得会对同一本书拥有同样的热情。这样脚踏多条船，使自己的