第8课难忘的入队仪式精选

1、第 8 课 难忘的入队仪式 教学目标：【知识与技能】1、认识 PowerPoint 软件，了解软件窗口的主要构成。2、学会启动和关闭 PowerPoint 软件的方法。3、熟悉 PowerPoint 窗口的界面及基本操作。4、了解演示文稿的特点。【过程与方法】1、能够联系已学过的 Word软件知识进行探索学习。2、欣赏 PowerPoint 作品，了解演示文稿特点。【情感态度与价值观】1、学生能养成与人合作的意识，培养班集体意识，增强团队凝聚力。2、激发学生对信息课学习的兴趣，提高信息化素养。设计思想 ：首先通过三小教师上课、 教师活动、 学生活动等照片让学生观察， 发现包括主题 中队会活动现

2、场都有幻灯片展示， 从而引出课题； 然后以两个任务为线索， 让学 生对照课本， 自主学习操作“入队仪式 .ppt ”，在增强学生自主学习新知能力的 基础上继续提升学生动手操作能力， 老师在学生学习新知过程中起引导和加强辅 导作用；再次让学生上台展示学习成果让学生充满自信； 最后，让学生继续欣赏 其他主题的演示文稿，从而让学习到的新知识巩固、系统化。教学重点：1 、打开与保存演示文稿。2、初步认识 PowerPoint 软件的界面组成。3、播放演示文稿。4、修改演示文稿中的文字信息。教学难点：1、通过 PowerPoint 与 Word窗口比较，认识 PowerPoint 窗口。2、切换查看幻灯

3、片的方法。课时：1课时教学过程：教学 环节教师活动学生活动设计意图一、课 前准 备自我介绍熟悉老师师生相互 有初步了 解，有利 于课堂上 的互动学 习二、谁 有火 眼金 睛？1、同学们，今天老师跟你 们玩个游戏，从老师展示 的照片中发现所有照片的 共同点，看咱班谁有火眼 金睛，好不好？2、播放ppt，请学生说共 同点3、说的好极了，咱们班有 很多火眼金睛！所有照片 中都有幻灯片展示，咱们 学校的主题中队会中也有 幻灯片的展示，大豕还记 得自己入队时的情境吗？4、入队仪式是难忘的，大 家想看咱们三小历届的入 队仪式吗？5、好，接下来我们一起学 习：第8课难忘的入队仪式好。仔细观察老师展示的照片，

4、说一说共同点。回忆自己入队时的情境想通过学生 的观察， 让学生初 步认识演 示文稿的 作用。主 题中队会 的照片让 学生回忆 自己的对 情境，从 而引出课 题。任务一：欣员演示文稿1、打开电脑盘，找到培养学“入队仪式.ppt ”；根据老师的布置要求，自主学习课本60-62页内生自主学 习和解决2、打开“入队仪容。问题的能式.ppt ”，对照课本60-62页自主学习操作；力。3、教师巡视，加强指导；3、回答老师的提问，或上 台演示操作；回答老师的提问，让学生学生回答老师提问并上台操作：培养学生上台演示操作，教师帮助的动手操学生并评价。1、Powerpoint软件制作的作品被称为演示文稿。 演示文

5、稿中每一页叫做幻灯片作能力三、自1 、演示文稿时什么？主操和幻灯片之间的联系；2、“开始”一“程作，学序”一“ MicrosoftOffice ”一 MicrosoftOffice习新2、运行 Powerpoint 软Powerpoint2003 ”，界面组成与Word比较认识知件，认识界面；3、“文件”一“打开”；“幻灯片放映”一“观利用原有 知识进行看放映”或“ F5”迁移。4、鼠标单击或右击选择定位至幻灯片；esc键或者鼠标右击结束放映通过学生 上台的操3、打开并播放“入队仪作，也反式.ppt ”；馈了学生 掌握知识 的情况。第一时间4、切换并结束放映“入队知道学生仪式.ppt ”；不容

6、易掌 握的知 识。任务二：修改演示文稿I三、师1、请生上台试着修改文培养学生生共字。重点强调“先选中，的观察能同演后操作”，先选中需要修认真观看老师和同学的共同演示。力、探索示，学改的文字，然后再进行操精神和实习新作，“另存为”修改的文践能力，知件以及相互2、对照课本62-63页自主 学习操作；3、教师巡视指导。学生尝试删除并录入文字。 学生操作，可以相互指导。协作能 力。四、显 身手、 评一 评一、哪位同学上台展示自 己的学习成果：1、打开、播放演示文稿；2、切换、结束放映演示文 稿3、修改、保存演示文稿4、推出Powerpoint软件二、老师给与鼓励评价， 激励学生学习热情一、学生上台展示自己的学习成果。二、牛牛评价展示评价 激励学生 的学生学 习热情， 增强自信，对于 还没有完 全掌握的 同学也是 一次知识 再现的过 程。五、巩 固拓 展1、 老师 里很多类型演 示文稿，有贺卡、故事等， 你们想看吗？2、请同学们打开一 “妈妈 您辛古了 .ppt ，进行 修