《秋天到了》教学设计

1、5、秋天到了教学目标 情感、态度、价值观目标：引导学生运用多种感官感受秋天的美丽，将自己融入大自然中，激发学生热爱秋天、热爱自然的情感。 行为与习惯目标：通过感受大自然中秋季的细微变化，使学生对探索大自然充满兴趣。培养学生良好的生活习惯，学会关爱身边的人。 知识与技能目标：通过活动，培养学生发现事物变化的能力，观察能力、探索能力，丰富学生的生活常识，了解与秋天有关的自然现象。 过程与方法目标：通过观察、发现、分辨等方法，让学生感受大自然秋天的信息。教学重点 引导学生运用多种感官感受秋天的美丽，体验季节的变化对生活的影响。教学难点 学习观察秋天的特点，并用不同的方式来表达自己对秋天的感受。教学准

2、备 教师准备：多媒体课件和秋天的果实头饰。 学生准备：课前让学生从花草、动物、天气、庄稼等四个方面搜集资料，感知秋天。教学过程活动一 寻找秋天的足迹 1出示秋姑娘的信，师：亲爱的小棚友，你们好！我是你们的好朋友秋姑娘。秋天到了，我给你们带来了凉爽的天气。聪明的小朋友们，你们发现了吗？秋天可美啦！我很想带着你们一起去寻找秋天，你们愿意吗？然后问：秋姑娘在信中告诉我们什么了？多媒体演示，欣赏秋景图，揭示课题。 2小组合作：说说自己还看到了秋天的哪些景色，吟诵有关秋天的儿歌。 3小组派代表交流找到的秋天。把自己找到的秋天用图画在书上表现出来。互相讨论：秋天来到了我们身边，说说自己看到了秋天的哪些景色

3、，并共同完成一幅“秋色图”。教师给找得好、说得好！画得好的几个组送上红五星。 活动二 了解秋天的特点1学生介绍自己身边的花草树木的变化。2教师播放课件。（桂花、红枫、银杏）（相机板书） 3小结：秋天，花草树木的颜色更丰富更美丽了，而且它们都做好了抗击寒冷的准备。 4学生介绍动物在秋天的变化。5教师播放课件。（候鸟南飞、小羊长出绒毛准备过冬、松鼠储备冬粮） （相机板书） 6小结：秋天，小动物们都抓紧时间活动，有的储存粮食，有的飞向南方，也都在为即将到来的漫长的寒冬做准备。 7学生介绍玉米、稻子、高粱等农作物和苹果、柿子、梨等水果。 8教师播放课件。（儿歌、图片）（相机板书） 9小结：秋天是水果和

4、农作物成长、成熟的季节，也是收获的季节。 10学生介绍秋天的天气变化。（记录的前些天的气温，或根据衣着变化） 11师出示天气记录表，补充风凉，早晨有雾，气温下降，早晚冷，中午热。提醒：早上乘摩托车或自行车的小朋友，一定要穿件外套，小心感冒。教师相机引导：秋高气爽、秋风习习、秋雨绵绵（板书） 13友情小提示：观察同学的穿着，看看谁最能注意照顾自己，主动给穿衣不适宜的同学提个醒。活动三 感受秋天的美丽 1图片展示：师：在人们的眼里，秋天虽然没有春天那么温暖，但是秋天是迷人的季节。你瞧！（雪白雪白的棉花 火红火红的枫叶 金黄金黄的菊花） 2交流：小朋友：在你的眼里秋天是怎样的？ 3师：秋天，无处不在。她就在我们的身边，在我们的眼睛里，在我们的心里，只要做个有心人，就能处处看到秋天。现在，秋天在你的脑海中，是怎样的？用一个词语形容一下？ 4师：是啊！秋天真美呀！从孩子们可人的、灿烂的笑容里我就知道了。学生自由发言，教师相机点击课件，显示：田野金黄、菊花怒放、蟋蟀歌唱、大雁往南飞 5师：你想对秋天说什么？你想送给秋姑娘什么礼物？ 6引导：