《中国国际队真棒》教学设计

1、28* 中国国际救援队，真棒！ （课型：略读课）一、教材分析：内容分析： 中国国际救援队，真棒！写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。本课采用的是通讯报道的常用写法，它不光交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。选编这篇课文的目的，一是感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是双方的；二是继续培养独立阅读能力。学情分析：三年级的学生，对地震以及危害的认识没有切身的体会，对中国国际救援队的工作并不了解。因此，教学时，要结合汶川地震、玉树地震等救援实际，把课文内容与生活实际紧密结合起来，让学生感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，

2、体会理解和帮助是双方的。教学目标：读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。正确、流利、有感情地朗读课文。培养默读能力和独立阅读能力。三、教学重难点：感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是双方的。四、教学方法：教法：借助多媒体，图文结合，以读代讲。学法：自主研读，合作探究，讨论交流，读写结合。五、课前准备：教师：多媒体课件学生：收集资料，了解地震方面的知识，以及地震给人类社会造成巨大灾难的事例。六、课时安排： 1课时 第一课时教学内容：读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人们的帮助。教学目标：读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神

3、，对其他国家人民的帮助。正确、流利、有感情地朗读课文。培养默读能力和独立阅读能力。教学重难点：感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是双方的。教学过程 ： 一、交流资料，导入新课 1.同学们，课前老师请大家查找关于中国国际救援队的资料，找到了吗？谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍？ 2.学生交流，教师引导学生用自己的话进行介绍。 3.小结过渡：中国国际救援队圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉 “中国国际救援队，真棒！” 4、指导观察，引入课文。让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧！ 二、初读课文，读准读通 请同学们认真地读课文，读时要做到

4、读准字音、读通顺语句。 三、再读课文，自主探究，交流收获 1、那么我们的中国国际救援队棒在哪里呢？请同学们用自己喜欢的方式读课文，一边读一边画出相关的语句，然后在小组内解决问题。 2.小组内同学交流。 3.学生汇报、集体交流。 “震后，中国政府最严重的布迈尔代斯。” （1）学生朗读、理解分析、师生共研。 （2）朗读感悟。 (3)教师小结。 “来到这座城市坚持战斗。” （1）学生朗读、理解分析。 （2）课件出示：“他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员有声波搜寻着废墟下的幸存者” 指名读学生练读小组齐读。 （3）学生理解分析。 4.教师小结过渡引入图片。 5.同学们，面对着此情此景，你难道不想说些什么吗？（学生畅所欲言） 6.回读：千言万语汇成一句话，那就是“中国国际救援队，真棒！” “虽然这个地方不属于中国前往救援。” （1）学生理解分析。 （2）教师点拨，启发想象。 （3）教师小结：因此，他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬。“中国国际救援队，真棒！” 四、回顾前文，感悟情感 五、图片赏析，结束全文 1、这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧！ 2、学生看图片。 3、此时此刻，你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧？ （学生表述） 4、教师小结：是啊，通过这一件件小事，一幕幕感