《构成基础》课程教学大纲

1、构成基础I （3分）教学大纲课程号：265803课程名称：构成基础I （3分）英文名称：Based on I选修课程：无面向对象：设计学、美术学一、课程简介构成基础I是艺术设计专业的重要基础课程。构成艺术是20世纪的重要艺术形式, 它的思维方式和观念对诸多领域产生了重大影响。构成艺术是从设计的基本要素一一点、线、面等形态入手，逐渐扩展到对空间、色彩、 运动、光线、视觉心理等构成规律的分析，并从设计美学的角度来把握形态的复杂变化，激 发创造性思维，阐释多样化视觉形态的美学意义。二、教学目的与要求通过本课程的教学，了解和掌握构成艺术开展的历史,构成艺术的基本理论和形式规律, 通过作品赏析和多样性的

2、课题训练提高学生对视觉语言的独特感受力和分析能力。并运用构 成的思维方式和形式原理进行创作和设计，使学生逐步掌握和运用视觉设计语言。为培养创 造型设计人才打下基础。三、主要内容与学时分配第1章平面构成概述课时:4课时目的:本章的教学目的与要求：平面构成的产生、概念及应用。通过作品赏析，理解 平面构成的设计思维方式。要求:认真听讲，做好笔记和练习。重点:对平面构成的理解和认识。难点:构成的理论及其思维。内容:1、平面构成的概念2、平面构成的产生3、平面构成的应用、作品赏析第2章 平面构成的拓宽和深入课时:4课时目的:了解平面构成与现代美术的关系和构成艺术在现代设计中的开展。要求:认真听讲，做好笔

3、记和练习。重点:构成艺术在现代艺术设计中的拓宽和开展。难点:平面构成的拓宽与深入内容:1、平面构成与现代美术2、平面构成与现代设计3、平面构成的拓宽与深入第3章 平面构成的形态要素课时:8课时目的:了解平面构成中点、线、面基本要素的属性和应用。要求:认真听讲，做好笔记和练习。重点:点、线、面的属性。难点:点、线、面的构成。内容:1、点的构成，点的属性，点的应用2、线的构成，线的属性，线的应用3、面的构成，面的属性，面的应用第4章 平面构成的形态变化课时:12课时目的:了解平面构成中的形态与心理，形态与传达的分析，形态变化的美学意义。要求:认真听讲，做好笔记和练习。重点:对形态的分析和对形态的审

4、美感受。难点:对形态的分析和对形态的审美感受。内容:1形态与心理2、形态与传达3、空间4、运动5、光6、变形7、质感第5章 平面构成形式美的原理课时:4课时目的:了解平面构成形式美的原理，并运用形式美的规律进行构成设计。要求:认真听讲，做好笔记和练习。重点:对形式美的原理的理解和在设计中的应用。难点:对形式美的原理的理解和在设计中的应用。内容:1、统一与变化2、对称与平衡3、节奏与韵律第6章 平面构成的形式课时:32课时目的:了解和掌握平面构成的常用形式，并能创造性地运用这些形式进行设计。要求:认真听讲，做好笔记和练习。重点:对平面构成的形式和应用的掌握。难点:对平面构成的形式和应用的掌握。内

5、容:1、重复构成形式2、近似构成形式3、渐变构成形式4、变异构成形式5、比照构成形式6、密集构成形式7、分割构成形式8、图与底构成形式9、空间构成形式10、肌理构成形式教学进度参考表周次早 下教学内容作业1第1、2章平面构成概述 平面构成的拓宽和深入作业1 ：点、线、面的构成2第3章平面构成的形态要素作业2：重复构成、近似构成形式3第4章平面构成的形态变化作业3：渐变构成形式4第4、5章平面构成的形态变化 平面构成形式美的原理作业4：空间构成形式5第6章平面构成的形式作业5：变异构成形式6第6章平面构成的形式作业6：比照构成、图底构成形式7第6章平面构成的形式作业7：密集构成形式8第6章平面构成的形式作业8：分割构成形式四、教材与参考书目教材：江西美术出版社平面构成设计郑钢著2005参考书目：现代构成艺术100年2003