2022-2023学年人教版（2019）必修第一册 Unit 2 Travelling Around Discovering Useful Structures 教案

1、Discovering Useful Structures 教学设计基本信息科目英语年级册次高一必修一版本单元人教版Unit 2姓名学校教学内容分析【What】本节语言学习课的主题是谈论你的未来计划talk about your future plans。本节课展示了用现在进行时表将来谈论未来的“意图”、“安排”或“打算”，并呈现了其使用的语境。【Why】了解现在进行时表将来的含义和语境，有助于学生丰富自己的语言，在不同的语境下更准确地谈论未来将要发生的事件，更清晰地传达自己的倾向和态度。【How】为了帮助学生了解和掌握现在进行时表将来的用法，教材首先呈现了几个例句让学生去观察和体验现在进行时

2、在其中表达的含义。之后，教材提供了一些日常交际片段，让学生体会现在进行时使用的情境和方式。然后，教材又提供了will do, might do, be going to do等形式表将来含义的句子供学生用现在进行时去改写。在这个过程中，学生需要去甄别哪些情境适合用现在进行时改写，哪些不适合，从而深化对其用法的理解。最后，教材提供周末的一组天气预报，让学生和同伴用合适的表将来的形式（主要是现在进行时）来谈论他们的周末计划。教材中这几个任务紧紧围绕谈论未来计划这一主题，创设了真实的情境，由浅入深，从感知注意到内化应用帮助学生了解和掌握现在进行时表将来的用法。这些任务对于学生在交际中灵活运用语言，达

3、成本课目标奠定了坚实的基础。教学目标在本课学习结束时，学生能够：1. 识别现在进行时表将来的语用功能；2. 总结现在进行时表将来的用法，辨析表将来的两种表达法；3. 运用现在进行时谈论未来计划。教学重难点1. 总结现在进行时表将来的用法；2. 运用现在进行时谈论未来计划。教学活动设计教学目标活动形式及步骤活动意图活动层次1. 识别现在进行时表将来的语用功能1. 教师创设情境引入话题 What tense do you usually use when talking about something to happen in the future?2. 学生阅读三个句子，识别者三句话中的现在进行

4、时表达的含义（教材第28页活动1） What tense is used in the sentences? What do you think the tense in the sentences expresses?学生两人一组谈论他们对于句子中时态表达意思的看法，之后全班分享。激活学生已知的和谈论未来的时态有关的知识例如will do, be going to do等引导学生初步感知现在进行时表将来的语用功能感知与注意2. 总结现在进行时表将来的用法，辨析表将来的两种表达法1. 学生阅读对话，划出对话中的现在进行时。教师引导学生关注现在进行时特殊疑问句形式、一般陈述句形式和一般疑问句形式

5、，教师可以补充其否定形式。（教材第28页活动2）教师还可以使用教材第78页练习1和练习2当堂进行巩固，也可布置作业课后巩固。2. 两人一组讨论现在进行时表将来的语境并进行总结，之后全班分享。 When do you think present continuous tense is used to talk about future events?之后教师使用数字教材第28页活动2的微课帮助学生辨析be doing和be going to do, will do表将来。3. 学生阅读句子并勾出表达将来计划的句子。用现在进行时改写这些句子。（教材第28页活动3） Which of the fol

6、lowing sentences express future plans? Why do you think the rest of the sentences cannot be rewritten in the present continuous tense?教师还可以使用教材第79页练习3和练习4当堂进行巩固，也可布置作业课后巩固。引导学生关注现在进行时的疑问、陈述和否定形式引导学生总结现在进行时表将来的用法引导学生比较现在进行时表将来和will do, might do, be going to do表将来的区别，从而深化学生对现在进行时表将来的用法的理解获取与梳理概括与整合分析与判断3. 运用现在进行时谈论未来计划1. 学生各自阅读周六和周日的天气预报，思考自己的周末计划。2. 两人一组谈论周末的计划（教材第28页活动4）。之后全班分享。学生在编对话的过程中，教师要适当引导学生根据语境使用合适的形式来谈论将来，而不是盲目地使用现在进行时。引导学生在情境中体会和使用现在进行时表将来内化与运用Homework:1. 把小组谈论周末计划的对话写下来；2. 根据课上进度选择以下练习