匆匆课内选段阅读训练

1、赶忙课内选段阅读训练赶忙课内选段阅读训练PAGEPAGE5赶忙课内选段阅读训练PAGE赶忙课内选段阅览训练(一)燕子去了，有再（）的时候；杨柳枯了，有再（）的时候；桃花谢了，有再（）的时候。可是，聪颖的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们罢：那是谁又藏在哪边呢是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢我不知道他们给了我多少日子；但我的手确实是慢慢空虚了。在静静里算着，八千多天子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声响，也没有影子。我不由头涔涔而泪潸潸了。去的只管去了，来的只管来着；去来的中间，又怎样地赶忙呢清晨我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的

2、太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静地挪动了；我也茫茫然随着滑动。因此洗手的时候，日子从水盆里往日；吃饭的时候，日子从饭碗里往日；静静时，便从凝然的双眼前往日。我觉察他去的赶忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边往日。入夜时，我躺在床上，他便伶灵便俐地从我身上超出，从我脚边飞去了。等我翻开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面惋惜。可是新来的日子的影儿又开始在惋惜里闪过了。外逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢惟有彷徨罢了，惟有赶忙罢了；在八千多天的赶忙里，除彷徨外，又剩些什么呢往日的日子如轻烟，被细风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么印迹呢我何曾留着像游丝样的印迹呢我光溜溜

3、到达这世界，片晌时也将光溜溜的回去罢但不能够以平的；为什么偏要白白走这一遭啊你聪颖的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢1选出安妥的词依次填入文中的括号处。（3分）A开B青C来2读第自然段答复以下问题：（1）为什么说“我的手确实是慢慢空虚了”（2分）（2）“泪潸潸”中“潸”的读音是（），意思是_。（1分）（3）“我不由头涔涔而泪潸潸了”表达了作者怎样的思想感情（3分）3概括第自然段的内容是什么（2分）4“洗手的时候，日子从水盆里往日；吃饭的时候，日子从饭碗里往日；静静时，便从凝然的双眼前往日”是对_的优异描绘。（2分）5第自然段使用的修辞方式有，其功能是。（2分）6概括这篇文章的主题思想。（

4、3分）。赶忙课内选段阅览训练（二）去的只管去了来的只管来着去来的中间（jinjin）又怎样地赶忙呢清晨我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静地挪动了；我也_随着滑动。因此洗手的时候，日子从水盆里往日；吃饭的时候，日子从饭碗里往日；静静时，便从凝然的双眼前往日。我觉察他去的赶忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边往日。入夜时，我躺在床上，他便_地从我身上超出，从我脚边飞去了。等我翻开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面惋惜。可是新来的日子的影儿又开始在惋惜里闪过了。外逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢惟有彷徨罢了，惟有赶忙罢了；在八千多天的赶忙里，

5、除彷徨外，又剩些什么呢往日的日子_，被细风吹散(snsn)了，_，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的印迹呢我光溜溜到达这世界，片晌时也将光溜溜的回去罢但不能够以平的，为什么偏要白白走这一遭啊1请在文中空白处加上标点符号。2把文中的“_”地方，补充圆满。3请用“”划出文中正确的读音。4岁月终究是怎样从我们身边静静溜走的请用“_”划出相关的句子，并在下面仿写几句。_5请用“_”划出你感觉最深的句子，并谈谈你的领悟。_赶忙课内选段阅览训练（三）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是，聪颖的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们罢

6、：那是谁又藏在哪边呢是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢我不知道他们给了我多少日子；但我的手确实是慢慢空虚了。在静静里算着，八千多天子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声响，也没有影子。我不由头涔涔而泪潸潸了。去的只管去了，来的只管来着；去来的中间，又怎样地赶忙呢清晨我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静地挪动了；我也茫茫然随着滑动。因此洗手的时候，日子从水盆里往日；吃饭的时候，日子从饭碗里往日；静静时，便从凝然的双眼前往日。我觉察他去的赶忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边往日，入夜时，我躺在床上，他便伶灵便俐地从我身上超出，

7、从我脚边飞去了。等我翻开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面惋惜。可是新来的日子的影儿又开始在惋惜里闪过了。外逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢惟有彷徨罢了，惟有赶忙罢了；在八千多天的赶忙里，除彷徨外，又剩些什么呢往日的日子如轻烟，被细风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么印迹呢我何曾留着像游丝样的印迹呢我光溜溜到达这世界，片晌时也将光溜溜的回去罢但不能够以平的，为什么偏要白白走这一遭啊你聪颖的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢1、“挪”字用音序查字法应查_，用部首查字法应查_部。2、“复”字的讲解有：频频还原再，又答复。在文中应选第_讲解。3、写出以下词语的反

8、义词。聪颖（）空虚（）4、请用“_”画出第二段中的一个比方句，这句话把_比作_，从中你感觉到_5、我不由头涔涔而泪潸潸，由于_6、联系上下文理解：“我留着些什么印迹呢我何曾留着像游丝样的印迹呢我赤裸裸到达这世界，片晌时也将光溜溜的回去罢”这个句中第一个“印迹”指_；“游丝样”指_；第一个“光溜溜”指_；“光溜溜地回去”指_。7、请你模拟文中“_”部分写句子。_赶忙课内选段阅览训练（四）去的只管去了来的时候尽（jnjn）管来着去来的中间又怎样地赶忙呢清晨我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静地挪动了；我也茫茫然随着滑动。因此洗手的时候，日子从水盆里往日；吃饭的时候，日子从饭（挽碗惋）里往日；静静时，便从凝（nnng）然的双眼前过去。我觉察他去的赶忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边往日，入夜时，我躺在床上，他便（伶伶怜怜冷冷）俐俐地从我身上超出，从我脚边飞去了。等我翻开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面惋惜。可是新来的日子的影子又开始在惋惜里闪过了。1、给开头画双线的句子加上标点符号。2、用“”选出正确读音。3、在文中画“”处划去不正确的字词。4、文中大量巧用了堆叠词，请照例子仿写4个这样的词。例：轻轻静静（）（）（）（）5、作者描绘日子来