初中语文人教七年级下册《台阶》教案2

1、台阶教案 教学目标1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、抓住关键语句，探究父亲的形象特点。3、感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。教学重点探究父亲的形象；理解作者的感情。教学难点台阶建成后，父亲为什么会处处感觉“不自在”。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、情景导入父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀；父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中父亲可能普通的像一块随处可见的鹅卵石。但卑微者未必脆弱，在你跌倒时，父亲会教你怎样站立；在你困难时，父亲鼓励你勇敢的面对困难和挫

2、折。在人生的风雨面前，父亲的坚韧可能是你无法想象的强大，他用行动教育孩子什么是人生，什么是生活。今天，我们就来接触一位生活中平凡普通的小人物李森祥台阶中的父亲，来领略老一辈农民特有的坚韧与谦卑.二、预习检查1读准字音，辨清字形。凹凼(dng) 尴(gn)尬 筹(chu)划黏( nin)性 涎(xin)水 烟yn（瘾）门kn（槛） 烦zo（躁）2通晓词义，填对词语。低眉顺眼：低着眉头，眼中流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。微不足道：非常渺小，不值得一提。若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。大庭广众：人很多的公开场合。筹划：想办法；定计划。三、整体感知学生快速自读课文，初步了解课文内

3、容，回答下列问题。1.故事的叙事线索是什么？答案：叙事线索是台阶。2全文围绕“台阶”写了哪几件事？答案：回忆旧台阶。父亲觉得台阶低。父亲为造新台阶做准备。造新台阶。新台阶造成后父亲觉得不对劲，父亲老了。3造屋前，父亲做了哪些事情？答案：捡砖、捡瓦、捡石头、存角票、种田、砍柴、编草鞋。4.每个人的家乡都有些独特的风俗，那么，本文中一个独特的风俗是什么？答案：台阶高，就意味着屋主人地位高。四、合作探究 1引导学生自读课文，休会细节，做适当批注，并交流展示。读课文，找出最让你感动、最能表现父亲形象特点的语句，画出来。读一读，议一议。以“父亲是一个_的农民”为话题品评人物。交流：父亲是一个坚强的农民父

4、亲是一个要强的农民父亲是一个勇敢的农民父亲是一个勤劳酌农民父亲是一个朴实的农民2从全文来看，父亲具有哪些优秀品质？交流：勤劳、顽强、倔强、纯朴、善良、谦卑、要强、有志气、不甘人后、不怕千辛万苦，具有坚韧不拔的毅力，是中国传统农民的典型。3作者表达了对父亲怎样的思想情感？交流：作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹，对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情，对改变农村的面貌寄予希望。1右图是著名油画父亲，创作于20世纪80年代初。清欣赏这幅油画，说说它的感人之处。答案：作者为我们塑造了一位典型的农民形象。他黝黑的脸庞，深深的皱纹，粗糙的大手，显示了他辛勤劳苦的一生；他慈祥的面容，挺直的鼻梁，厚厚

5、的嘴唇，透露出他的善良和质朴；他缠裹的白色头巾，手捧的粗瓷大碗，说明了他生活的贫困。2班级开展以“弘扬传统孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。(1)积累请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。答案：儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。谁言寸草心，报得三春晖。(2)读图观察右面这幅图，按要求答题。这幅图表现了什么主题？答案：孝道、尊老、幸福、和谐等。用简洁的语言描述画面内容。答案：画面中展示的是祖孙三代，爸爸在帮爷爷洗脚，孙子在给爸爸擦背，整个画面温馨、感人，生动地演绎着爱的传递。(3)活动结束后，你将用哪些具体行动回报父母呢？答案：（示例）不顶撞父母；

6、帮助父母做力所能及的家务活；常回家陪伴父母等。五、达标检测 1.下而加点字注音完全正确的一项是(A)A唿嗒(h) 撬开(qio) 黏性(nin)B泥浆(jing) 揩汗(ji) 烟瘾(yn)C凹凼(dng) 尴尬(gn) 半晌(xing)D醒悟(xng) 涎水(yn) 门槛(kn)2请改正下列语句中的错别字。(1)黄泥是用来砌缝的，这种粘性很强的黄泥羼上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。粘改为黏，羼改为掺。(2)我把火一点，呼一声，鞭炮窜上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪那条红色的纸棍便被炸得粉粹。窜改为蹿，粹改为碎。3下列句中加点成语运用错误的一项是(C)A农村里有这

7、么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。B最近，他总軎欢胡思乱想，每天都一副若有所失的样子。C尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，全体队员仍然准备再做最后一搏。D父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。4“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现了父亲什么样的思想感情？为什么不做心理描写？答案：这篇小说是以第一人称写的，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，他向往，他在谋划着，加快准备，争取

8、早日造起有高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫别人羡慕。 5为什么父亲“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？答案：父亲干了一辈子，在他的精神世界里，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，劳动就是生命，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以感觉若有所失。六、课堂小结 同学们，本文的父亲是一个非常要强的人，有志气，不甘人后，他想立于受人尊重之行列。他有着长远的生活目标，有着坚韧不拔的毅力。父亲老实厚道，吃苦耐劳，用自己的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。让我们更加尊重父亲，好好感谢父亲吧。 七、布置作业 父爱如山！是父亲，在我们蹒跚学步的时候，为我们荡平路上的崎岖；是父亲，在我们顺利成长的途中，把我们扛在肩上，让我们看见更广阔的世界；是父亲假如今天是父亲节，请你写一段话表达对父亲的敬爱。示例：父亲的手，在他那饱经风霜的岁月中，一点点变得如此难看，可在我心里，