人教版七年级上册生物 1.1.1 生物的特征 课后习题练习复习课件

1、第一单元生物和生物圈 第一章 认识生物第一节生物的特征1观察放大镜显微镜望远镜照相机摄像机录音机目的全面细致实事求是记录下来计划耐心2生物的特征营养呼吸废物作出反应生长繁殖遗传变异病毒细胞1中考日照法布尔在昆虫记中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是()A观察法 B实验法C调查法 D模拟法A2下列哪项不符合科学观察的要求()A要有明确的目的 B要有观察记录C要有计划 D随便看一下就行D3仔细分析下列图片中的物体，属于生物的是() A. 钟乳石 B. 石狮子 C. 蘑菇 D. 合成生物C4. (原创题)一头巨鲸一次可吸入15 000升空气，一次呼吸后能潜入水中2060分钟，当

2、潜水返回水面时，就要将体内压力很大和温度较高的废气呼出来(如图)，再吸入新鲜空气。这说明的生物特征是()A需要进行运动 B能进行呼吸C能对外界刺激作出反应 D需要获得水分B5中考娄底读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是()A生物能进行呼吸 B生物有变异的特性C生物都能繁殖 D生物能排出体内产生的废物C6中考潍坊在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体()A能够生长和发育B成熟个体能够繁殖后代C具有遗传和变异现象D能对外界刺激作出反应【解析】在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，这是梧桐对低温环境的反应，说明生物能对外界刺激作出反应。【答案】D7下面古诗

3、中，描写生物生长的是()A红豆生南国，春来发几枝B明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉C泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯D穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞A8请将左右两列中相关联的内容用线连接在一起。动物取食 对外界刺激作出反应鲸喷出水柱 营养向日葵朝向太阳 繁殖植物开花结果 生长人体排汗 排出体内废物蘑菇由小长大 遗传子女与父母相似 呼吸9下列不属于科学观察的是()A夜间偶然发现流星划过天空B观察玉米种子的萌发过程，并做记录C用摄像机拍摄昙花开放的过程D用录音机记录各种鸟的叫声，并对其叫声加以分析A10. (教材图片题)观察是学习生物的基本方法之一，仔细观察下图马和驴的图片，下列关于其不同点的说法，错误的是()A

4、马耳朵短，驴耳朵长B马有角，驴一般无角C马体型大，驴一般体型比马小D马腿长而细，驴腿短而粗B11中考威海在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒。这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是()A身体呈绿色 B有细胞结构C能在水中游动 D能对外界刺激作出反应A12中考亳州如图所示，表明生物具有什么样的共同特征()A生物的生活需要营养B生物能进行呼吸C生物能对外界刺激作出反应D生物能生长和繁殖【解析】轻轻触碰含羞草的叶片，含羞草的叶片就会立即紧闭下垂，即使一阵风吹过也会出现这种情形，就像一个害羞的少年，这一现象说明生物能对外界刺激作出反应。【答案】C13小昆虫跌入猪笼草堆里，猪笼草的叶会

5、马上关闭，不一会儿小昆虫就成了肉汁，这种现象说明生物具有的特征是()从外界获得营养物质 排出体内产生的废物对外界刺激作出反应 生长和繁殖A B C DB14“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是宋朝词人辛弃疾的著名诗句，请从生物学角度分析这一现象：(1)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙就不再鸣叫，这说明蛙能够_作出一定的反应。对外界刺激(2)“蛙鸣求偶”是蛙世代相传的一种性状，这反映了生物具有_的特征。(3)蛙求偶后产卵，卵经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙，说明生物_。长大后并不是所有的蛙都是一个样子的，这说明生物后代之间存在一定的_。遗传能生长和繁殖变异15【核心素养：生命观念】请仔细观察如图所示的生物学现象，分析回答下列问题：(1)图A所示的生物学现象说明生物具有的特征是_。(2)图B所示的生物学现象说明生物具有的特征是_，请你举出植物具有此项特征的一个实例：_。(3)人体出汗(图C所示)、排尿和呼出气体这些现象，说明生物具有的特征是_。【解析】(1)题图A是鸟类取食过程，说明生物的生活需要营养。(2)题图B为狗对食物的反应，说明生物能够对外界刺激作出反应。例如，含羞草受到震动刺激后会合拢叶片。(3)人体出汗、排尿和呼出气体这