鲁科版五四制八年级上册物理 5.1质量及其测量 重点习题练习复习课件

1、第五章 质量和密度第一节质量及其测量1【中考海南】椰子是大自然对海南的美好馈赠。一个成熟饱满的椰子质量最接近()A2 g B20 g C200 g D2 000 g【解析】根据生活经验知，一个成熟饱满的椰子拿起来感觉比较沉，说明它的质量应该有2 kg左右，即2 000 g。【答案】D2【中考枣庄】决定一个物体质量大小的因素是()A物体所含物质的多少 B物体的形状C物质的状态 D物体所在的空间位置A3【中考桂林】请在下列数字后面填上合适的单位：一个鸡蛋的质量大约是50_；中学生小超的质量大约是50_。(均填“ g”“ kg”或“t”)gkg4【中考长沙】在太空中，把要合成的各种固态材料放进特制的

2、太空炉，对材料加热使其熔化，再降温使其变成新的固态材料，然后随着卫星或飞船返回地球，这样加工的材料叫太空材料。当一块加工好的太空材料从太空返回地球时，其质量_(填“变大”“变小”或“不变”)。不变5如图所示的四种测量器具中，不能直接测量物体质量的器具是()C6【中考衡阳】下列有关托盘天平的使用说法正确的是()A称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C称量时，左盘放砝码，右盘放物体D称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码【解析】称量前，不能通过移动游码来使天平横梁平衡，只能通过调节平衡螺母来使天平横梁平衡；称量时，左盘放物体，右盘放砝码；称量时，

3、向右移动游码，相当于向右盘加砝码。【答案】B7【中考贵港】在初中学业水平考试理化实验技能考试中，某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加减砝码过程中，他发现：当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左。则要测出物体的质量，该同学下一步的正确操作：取出质量最小的砝码，_。天平平衡时，天平右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则该物体的质量为_g。【解析】移动游码，直到指针指在分度盘中央刻度线处，即天平平衡；天平所称物体的质量为砝码质量加上游码示数，所以物体的质量为20 g10 g2.6 g32.6 g。【答案】移动游码，直到天平平衡；32.68某同学调节托盘天

4、平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图所示。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_(填“左”或“右”)移动。【解析】指针停在分度盘左侧，表明左盘质量偏大，横梁右端翘起，为了使横梁平衡，应将平衡螺母向右端移动。【答案】右9在用天平测物体质量时，应根据估计所用的砝码，按质量_(填“由小到大”或“由大到小”)的顺序向右盘中增减砝码；在调换砝码时，如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取_的方法使天平平衡。【解析】当加减砝码不能使天平平衡时，可以通过移动游码使天平平衡。【答案】由大到小；移动游码10【中考云南】用托盘天平测量物体的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图

5、所示，则被测物体的质量为_g。【解析】物体的质量m50 g20 g1.6 g(注意，不是1.8 g)71.6 g。【答案】71.611【中考兰州】某兴趣小组的同学做探究实验：天平的使用。(1)把天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻度线处。待横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，则应将横梁右端的平衡螺母向_(填“左”或“右”)端移动。【解析】根据天平的调节和使用方法可知，指针右偏，应向左端移动平衡螺母。【答案】左(2)在已调节好的天平左盘上放置一个笔袋，天平再次平衡后，右盘中所放砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则笔袋的质量为_g。【解析】天平的分

6、度值是0.2 g，笔袋的质量m50 g10 g3.2 g63.2 g。【答案】63.212下列关于测量一枚邮票质量的方法中，可行的是()A直接利用天平测量B用天平测出100枚相同的邮票的质量，求出一枚邮票的质量C先用天平测出邮票和铁块的质量，再测出铁块的质量，两次质量差即一枚邮票的质量D先用天平测出铁块的质量，再测出邮票和铁块的质量，两次质量差即一枚邮票的质量【方法规律】轻小物体的质量可以利用累积法测量。利用题中C、D所述的方法进行测量，天平两次的示数几乎没有差异，无法测量一枚邮票的质量。【答案】B13有两项实验，用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，然后用刻度尺量出线圈的总长

7、度再除以50；测一个大头针的质量：先测出100个相同大头针的总质量，再除以100。这两项实验的思想方法是相同的，两个实验遇到问题的共同特点是_，解决办法的共同特点是_。【解析】细铜丝直径和一个大头针的质量，都是比较小的物理量，无法直接测量，可采用积少成多法以多测少。【答案】待测量太小，不便于直接测量；以多测少14在配制盐水的实验中，天平已经调节平衡，为了测量食盐的质量，则下一步应该进行的操作是()A将食盐直接倒在天平左盘进行测量B将食盐直接倒在天平右盘进行测量C在天平两盘中垫上两块不同的纸片，再将食盐直接倒在天平左盘进行测量D在天平两盘中垫上两块相同的纸片，再将食盐直接倒在天平左盘进行测量【解

8、析】测量粉末状物体的质量时，可以在天平两盘各垫一张大小适中的相同纸片，再进行称量。【答案】D15为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一架天平和一盒标准砝码，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案。(1)步骤一：将天平放在_。(2)步骤二：_。(3)步骤三：_，观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确。水平桌面上将游码移至零刻度线处，调节平衡螺母使天平平衡往天平的左盘和右盘中各放一个质量相等的砝码16学习了“质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，爱动脑筋的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被探究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于表中。橡皮泥形状长方体圆柱体圆环形碎块橡皮泥质量m/g28282828(1)小明实验时选用橡皮泥作为实验的材料，你认为选用这种材料对他的实验操作的好处是_。(2)由小明的实验，你得出的结论是_。橡皮泥容易发生形变物体的质量不随其形状的改变而发生改变(3)在小明所列的表格中，并没有将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法叫()A类比法 B综合法 C归纳法 D等效法C17【中考自贡】学习质量时，小李同学对“物体的质量不随