鲁科版五四制八年级上册生物 期末专项复习（实验探究题）课件

1、第七单元生物圈中的动物期末专项二 试验探究题1取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：(1)蚯蚓的身体呈_状，由许多_构成，靠近身体前端有一个宽大且光滑的体节，称为_。(2)用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉_。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是_。环体节环带粗糙刚毛(3)蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要_，这是因为_。蚯蚓运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这说明它的体表有_。(4)在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠其_来完成呼吸的。慢在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体黏液湿润的体壁(5)蚯蚓适于生活在怎样的环境中？它的生活习性(包括食性)是怎样的？

2、_。蚯蚓一般喜居在潮湿、疏松而富含有机物的泥土中，蚯蚓夜间活动，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食2现有小鲤鱼数条、鱼缸若干个、凉开水(溶解在水中的氧气已经除去)、池塘水等。请你设计一个实验，探究鱼在水中呼吸时利用的是否是溶解在水中的氧气。(1)作出假设：_。鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气(2)设计探究方案：取两个_的鱼缸编号为甲、乙，分别向其中加入等量的_和_。分别取5条小鲤鱼放入甲、乙两鱼缸中，观察一段时间并记录_的表现。相同凉开水池塘水小鲤鱼(3)实验现象：一段时间后，甲中的小鲤鱼_；乙中的小鲤鱼_。会大口吞水，运动缓慢，并最终死亡无异常表现(4)实验结论：_。(5)由此联想到应

3、该怎样保护鱼类，请你提出一条合理的建议：_。鱼在水中呼吸时需要利用溶解在水中的氧气减少水污染(或保护水环境等)3在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁(即)的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。(1)丙提出的方法在科学研究中叫做_，本实验采用这种方法最主要的优点是_。(2)丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是_的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选_作为实验材料。模拟实验不会对鱼的身体造成伤害丁活体(3)丁提出的实验方案中的A、B分别探究_、_在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？

4、_。尾鳍背鳍实验组(4)乙认为，几个鳍同时摆动不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循_的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中_提供依据。控制变量(单一变量)作出假设4将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙。把甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，将其表面涂上一层厚12毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体一侧的皮肤表面涂上厚12毫米的凡士林油膏。丙青蛙不做任何处理。将三只青蛙放置在相同的环境下，观察其口腔张合的速度(即呼吸频率)。(1)呼吸最快的是_，其次是_，最慢的是_。(

5、2)你对出现这种现象的原因解释是：_。甲乙丙凡士林油膏极具防水性，不透水，也不透氧，阻碍皮肤进行气体交换(3)丙青蛙在实验中的作用是_。(4)三只青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是_。(5)通过实验，我们知道青蛙用_呼吸，用_辅助呼吸。作对照控制单一变量，使实验结果更准确肺皮肤(6)实验结束后，你认为如何处理这三只青蛙比较合适？_。清洗掉青蛙皮肤表面的凡士林油膏，将青蛙放回到适合它们生活的自然环境中(合理即可)5探究“鸟适于飞行的形态结构特点”。下面是关于鸟的一组图片，请结合图中有关信息，探究鸟适于飞行的形态结构特点。(一)提出问题：鸟具有哪些适于飞行的形态结构特点？(二)作出假设：鸟具有_

6、等特点适于飞行。身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼，胸肌发达，有龙骨突，骨骼薄、轻、坚固，有些骨中空(三)制订并实施计划：(1)采用的研究方法是_。A观察法 B资料文献法C实验或模拟实验法A(2)通过观察研究发现：鸟的身体呈_型，这种体形的优点是：可以减少飞行时空气的_。鸟的体表覆盖着_，前肢变成_。两翼上生有几排大型的_，在飞行中起着重要的作用。鸟身体最发达的肌肉是_，收缩时产生的力量大，可以牵动两翼飞行。流线阻力羽毛翼正羽胸肌观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨很突出，胸骨上高耸的突起叫做_，有利于附着_。鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以减轻_，有利于飞行。龙骨突肌肉体重(四)得出结论

7、：_。鸟具有身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼，胸肌发达，有龙骨突，骨骼薄、轻、坚固，有些骨中空等特点适于飞行6下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具：一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。实验步骤：在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。(如图)用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题：(1)本实验的假设是_。(2)本实验的变量是_。蚂蚁喜欢甜食(或蚂蚁不喜欢甜食)糖(3)对实验结果的预测和分析：预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，

8、则不能说明蚂蚁喜欢甜食。预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_。(4)本实验设计的不足之处是_。蚂蚁喜欢甜食实验蚂蚁数量太少(或没有设置重复实验)7【中考宁波】过度肥胖有损健康，有人建议喝绿茶减肥，因为绿茶中含有茶多酚。茶多酚真的有减肥作用吗？小科用小白鼠对此展开探究。【作出假设】茶多酚对小白鼠营养性肥胖具有减肥作用。【实验步骤】(1)分组：质量为20g左右的同龄幼年雄性小白鼠30只，随机平均分成A、B、C三组，分别养殖在相同适宜环境中。(2)喂养和灌胃：每天定时给各组小白鼠喂养等量适量饲料，并在晚上8时进行灌胃，具体见表。(备注：灌胃是动物实验中常见的给药方式)组别ABC天数第

9、145天第4690天第145天第4690天第145天第4690天喂养饲料基础饲料基础饲料高能量饲料基础饲料高能量饲料基础饲料液灌胃体2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL茶多酚溶液(3)第1天、第45天、第90天分别对各组小白鼠进行称量、记录，并求平均值。【实验数据】组别ABC第1天小白鼠平均质量/g20.320.120.1第45天小白鼠平均质量/g51.856.256.1第90天小白鼠平均质量/g58.663.959.5【交流讨论】(1)在实验过程中各组小白鼠的体重都不断增加，主要原因是小白鼠体内的有机物的合成量_(填“大于”“等于”或“小于”)有机物的分解量。(

10、2)通过B、C两组实验对照，能得出的结论是_。大于茶多酚具有减肥作用(3)第4690天，A、C两组实验_(填“可以”或“不可以”)形成对照。不可以组别ABC天数第145天第4690天第145天第4690天第145天第4690天喂养饲料基础饲料基础饲料高能量饲料基础饲料高能量饲料基础饲料液灌胃体2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL蒸馏水2mL茶多酚溶液【解析】(1)在实验过程中各组小白鼠的体重都不断增加，主要原因是小白鼠体内的有机物的合成量大于有机物的分解量。(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。B、C作为一

11、组对照实验，变量是茶多酚，据表中数据可见：茶多酚具有减肥作用。(3)A、C有茶多酚和高能量饲料两个变量，不可以形成对照。8不少动物在出生后的一段时间里受到双亲照料，这对提高幼仔的成活率有重要作用，但幼仔是怎样辨认父母的呢？河鲈鱼的幼鱼是由雌鱼来照料的。动物学家发现繁殖期的雌鱼有特殊的色斑，于是他做了一个酷似雌鱼的模型(如图)，放在水族箱中拉动模型，模拟雌鱼游动的样子，结果发现幼鱼纷纷追随模型游动。(1)有同学据此认为“幼鱼只是靠特殊的色斑来识别母亲的”，这一结论可靠吗？为什么？不可靠；因为模型不仅有特殊的色斑，而且外形也与雌鱼一样，不能排除“幼鱼是靠外形来识别母亲的”这种可能性。(合理即可)(

12、2)该同学要证明“幼鱼识别母亲只是靠特殊的色斑，而与外形无关”。他应该做出什么样的模型？ 多做几个外形不同，而都具有特殊的色斑的模型。怎样使用中模型来做实验？放在水族箱中拉动不同的模型，模拟雌鱼游动的样子，并观察。观察到什么样的现象才能说明该观点是正确的？若不论模型的外形如何，只要有特殊的色斑，幼鱼都追随模型游动，就证明该观点是正确的。9当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同的障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录。 请回答下列问题：(1)将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是_行为，绕道取食是_行为。组别动物名称“尝试与错误”的平均次数A组小鸡24次B组小鸭26次C组乌龟65次D组小狗5次先天性学习(2)本实验提出的问题是：_?不同的动物学习