初中语文人教七年级下册课外古诗词诵读方法指导题单_第1页
初中语文人教七年级下册课外古诗词诵读方法指导题单_第2页
初中语文人教七年级下册课外古诗词诵读方法指导题单_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课外古诗词诵读方法指导以过松源晨炊漆公店为例第一步：查资料请同学们利用手中的资料，查作者简介和写作背景，提炼出你认为重要的内容，并归纳出来。【杨万里】（1127年1206年），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。杨万里诗歌大多描写自然景物，且以此见长，也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情；语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣；称为“诚斋体”。【代表作】晓出净慈寺送林子方、小池、宿新市徐公店、闲居初夏午睡起、新柳、舟过安仁等。这首诗作于诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。诗人一生力主抗战，反对屈膝投降，故一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放

2、做官。诗人途经松源时，正是早上，来到一个叫漆公店的地方喝茶，见群山环绕感慨不已，于是写下了这首诗。把握这首诗的主题时,首先应将文体定位哲理诗,然后就能较快地知道,此诗明写登山的感受,实为谈人生哲理：在取得一定成绩时,万万不可自得自满,而应不断进取。作者要点： 第二步：读古诗利用注释和字典正确有感情的朗读并默写诗歌。第三步：译内容第四步：悟主题1、悟主题：根据写作背景、诗歌内容概括诗歌的主题。2、品字句：在这首诗歌中你认为那些字句写得好，选一句诗或一个字品析，并在小组内交流。从修辞、写作方法、表现手法、重要的字词、语言特色等方面入手赏析。3、悟哲理请写出“政入万山围子里，一山放出一山拦”的哲理。 第五步：用名句例句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。哲理：在现实生活中用来说明困境中仍然蕴含着希望，也暗含着克服重重困难，最后终于实现理想愿望。写话：在夏日热浪的袭击下，我的脸涨得通红，汗水挂在鼻尖由一次次的掉下，两腮上汗水似乎是“沟壑纵横”，演草纸，一张，两张哟，已经开始用第五张！难道这道题就挡住我前进的道路了吗？“再做一遍，再做一遍！”我心里几乎是在吼！沙沙沙排除已经试过的，读题、作辅助线、推理，哇，出来了，我证明出来了，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”！请同学们仿照例句，用“政入

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论