2022二年级语文上册期末整理复习考点知识练习

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 142022二年级语文上册期末整理复习考点知识练习班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 读一读，写一写。zh shi zhn xin shng l zi nn sn b sh w xing mo zhn sh 2. 看拼音，写词语。sh ji yn r fn f jin dn（_） （_） （_） （_）zh ju z xin hu y jin nn （_） （_） （_） （_）3. 看拼音写词语hi yn shn dn tio o hi zi bn wn di ln du q xin mo shn xn k 4. 看拼音，写词语。wng

2、 j j lng mng lng wi j yn tin b gn y sh hi n chng ji d di hui hu shu p gn mng hn shn nin qng 5. 看拼音，写词语。 mn z rng y wn nun zhu wi tun yun jng lng yun y bng zh 【笔画集训】6. 按要求填空。“母”的第2笔是_，第4笔是_。“弟”的第5笔是_，第7笔是_。“伞”是_结构的字，偏旁是_。“教”是_结构的字，偏旁是_。“游”是_结构的字，偏旁是_。7. 我知道，我会填空。1“神、祖、礼、福”这四个字都是_结构的字。2“煎、蒸、煮”部首都是_，这三

3、个字都和_有关。3“冰”的部首是_，一共有_画。4形容“很快”的词语有_、_等。5子鼠，丑_，寅_，卯_，辰龙。6秋处露秋寒霜降，_雪冬_。8. 数笔画填空。“周”共_画，第5画是_，组词_。 “围”共_画，第5画是_，组词_。“充”共_画，第3画是_，组词_。 “死”共_画，最后1画是_，组词_。9. 我会数笔画填空。“屁”共_画，第5画是_，组词_。 “屎”共_画，第4画是_，组词_。 “幸”共_画，第3画是_，组词_。 “使”共_画，最后1画是_，组词_。10. 我知道，也会填。岭：偏旁是_，结构_，组词_。荷：是_结构，偏旁_，组词_。穷：音节_，共_画，组词_。【补全词语】11. 将

4、下列词语补充完整。风交 光色 四八 清秀 如得 胜古12. 把下面词语补充完整,并选择其中一个词写一句话。山穷（_）（_） （_）（_）叠翠 （_）（_）云散风景（_）（_）名山（_）（_）热情（_）（_）山清（_）（_）（_）（_）细雨点点（_）（_）_13. 补充词语，完成练习。害群之（_） 神气活（_） 如（_）得水摇（_）摆尾 风和日（_） 东（_）西望1.上面词语中，表示天气的词语是_。2.结合语境，选择恰当的词语填空。（1）老师说：“考试的时候不能_，各自安心做自己的卷子。”（2）学校组织去春游，到了目的地，老师一声令下，同学们_，四面跑去。14. 把词语补充完整。（_）风细雨 （

5、_）张（_）望 电（_）雷鸣冰（_）雪地 微风（_）（_） 云（_）雾散（_）外闻名 名（_）古（_） （_）穷（_）尽15. 补全下列描写春天的词语。春光（_）（_） 春（_）盎（_） 春（_）满（_）柳绿（_）（_） 欣欣（_）（_） 莺（_）燕（_）（_）（_）生机 （_）（_）花香 （_）（_）复苏【句子训练营】16. 把下面句子写得更具体。例：树叶落下来。 树叶（纷纷扬扬地）（1）小雨下着。小雨（_）下着。（2）小鸟在天上飞着。小鸟在天上（_）飞着。（3）我们听讲。我们（_）听讲。（4）一只小白兔跑到森林里。一只小白兔（_）跑到森林里。17. 按要求写句子。（1）爸爸的鞋子好像一只小

6、船。天上飘落的雪花_。（2）放学后，有时候我在教室里写作业，有时候我在操场上踢球。_有时候_，有时候_。（3）树上 叫 小鸟 不停地 在 一只（连词成句并加标点）_18. 照样子，写句子。例：刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。（1）我们的语文老师是张老师。_（2）例：花坛真漂亮啊！ 我要把它拍下来。_真_！我_。（3）例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。有困难怕什么！_（4）例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。太阳升起来了。_19. 按要求写句子。（1）照样子，把句子写完整。（把事物当作人来写）例：调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。夜深了，小星星_。（2）仿写

7、句子。例：无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。无论是_，还是_，都_。（3）照样子，写句子。例：雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。柳树长出了芽。_20. 读一读，根据提示部分，仿照例句写一写。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。（提示：“一大片”写数量多，“五颜六色”形容颜色多，好看。）（1）门前_。（2）公园里_。【古诗阅读】21. 先补全古诗，再完成练习。村居莺飞_，拂堤杨柳醉_。_散学归来早，忙趁_放纸鸢。（1）补全古诗（2）读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺。披着长长的绿枝条，随风摆动，好像。草木间蒸发的水汽，如同般凝聚

8、着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。（选一选，填序号）在轻轻地抚摸着堤岸 杨柳 烟雾 飞来飞去（3）儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地，使春天更加生机勃勃，富有朝气。22. 把下面的古诗补充完整，再完成后面的题目。_莺飞_，拂堤杨柳醉春烟。_，忙趁_纸鸢。（1）这首诗的作者是贺知章。 高鼎（2）这首诗描写的是的景色。春天 秋天（3）这首诗中的儿童正在放风筝。 读书写字（4）读了“拂堤杨柳醉春烟”一句，你会想到怎样的画面？请写在下面。_23. 阅读短文。妈妈，不要送伞来偏偏下起哦，是我梦求许久的小雨，我欢快地跳进雨中，任那细细的雨丝把我浸润，忽地，心中掠过一丝不安，哦，妈妈，不要送伞来。我喜欢在

9、雨中独行，缓慢的节奏合着雨点的飘落，任那油润的千张绿叶，把我染得翠绿，哦，妈妈，不要送伞来。我喜欢路边青湿的小草，尽情地吸吮大自然的甘露，即使没有蟋蟀的低吟，我仍可以舒畅地放松四肢，哦，妈妈，不要送伞来。我喜欢在伞花中奔跑，和小雨丝们说句悄悄话，此时此刻，我真正地属于我自己，哦，妈妈，不要送伞来。我在雨中自在地漫步，我也会在雨中得到收获，但我不愿意您的花雨伞，挡住了属于我的小雨点，哦，妈妈，不要送伞来。1节中“梦求许久”一词可用一个成语替换，这个成语是_2诗中写到“心中掠过一丝不安”，联系上下文揣摩一下“我”为何不安？_3第节诗勾画了一幅诗意浓郁的画面，下面对这幅画命名最恰当的一项是（ ）A.

10、春雨图B.绿叶图C.雨中漫步图D.染翠图4第节诗中暗示雨滋润特点的关键词是_。5结合第节分析，为何“我喜欢在伞花中奔跑，和小雨丝们说句悄悄话”？_6第节中哪两句诗揭示了诗歌的主旨？_7全诗反复呼告“哦，妈妈，不要送伞来”，这样写有什么好处？_24. 课内阅读。小溪说：冒着蒙蒙的细雨。昨天，他曾路过这里，瞧，那泥泞路上的脚窝，抱着迷路的孩子，就是他留下的足迹。1根据字形，结合语境猜测“泥泞”的意思：_。2这节诗中加点的“他”是指_。3通过文段中画线的词语，我们可以想象到（）A.雨水多，走路的脚步重。B.抱着孩子行走不易，突显雷锋的爱心。25. 课外阅读。绝句（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞

11、燕子，沙暖睡鸳鸯。注释泥融：指冻泥融化，又软又湿。（1）诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？（2）后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？【阅读理解】26. 同步阅读。云是怎么变成雨的我们都知道云是水蒸气变的。云如果遇到了冷空气，云里的一些小水珠就结成一粒粒的小冰晶。这些小冰晶碰来撞去，小冰晶不断地合并到小冰晶的身体上，小冰晶变得胖胖的、重重的，在半空里站不住脚就会往下掉，往下掉，往下掉。小冰晶们往下掉时，遇到下边的热空气，就又化成了一滴滴的小雨点儿。滴滴答，滴滴答！雨点儿落在山上、地上，落在海洋里、江河里、池塘里。1选择合适的词语填空。一片片 一粒粒 一滴滴。（_）小冰晶 （_

12、）云 （_）小雨点2填空。云是_变成的，小冰晶是_变成的。小冰珠往下掉时，遇到下边的_，就化成_。3雨点儿都落在了哪些地方？_27. 阅读短文，回答问题。青岛的路青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏1全文共有_个自然段。2按短文内容填空。我在路上走时，喊了_次，分别是在_时和_时喊的。青岛的路像_，所以汽车远远地开来时，真像_。3仿造例句，写一写。汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。妹妹_，真像

13、_。太阳_，真像_。28. 阅读课文片段，回答问题。 有一天，雾飞到海上。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。1雾去了_，把_藏了起来，藏起来之后的景色是什么样子的？请写出来：_。2雾还会把什么藏起来呢？仿照课文说一说。 雾把_藏了起来。无论是_，还是_，都不见了。3我知道，_的时候，雾藏起来的东西就能再现。29. 课内阅读。沙滩上的童话（节选）转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药

14、，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。1选文共有_个自然段，主要写了“我们”在一起商量_的办法。2根据意思，在选文中找出相应的词语，写在后面的括号里。（1）说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。（_）（2）泛指周围各地或各个方面。 （_）3从“从四面八方挖着地道”一句中可以看出（ ）A孩子们玩得非常自由B孩子们想早点儿救出公主4最后，“我们”选择用谁的方法攻下城堡？这个方法是什么？_30. 阅读短文，完成练习。家乡放寒假了，小熊和小猫各自回到了自己的家乡。小熊的家乡在寒冷的北方。那儿已经下起了鹅毛大雪，大树披上了银色的大衣 ，麦苗盖上了雪

15、白的被子。大地是白的，房子也是白的多美的银色世界啊！小朋友们穿着暖和的衣裳，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰，玩得热火朝天。小熊写信告诉小猫：“我的家乡是银色的，我很热爱我的家乡，欢迎你来做客。”小猫的家乡在温暖的南方。那儿到处是鲜花，有黄色的菊花，有粉色的异木棉，有紫色的蝴蝶花多美的彩色世界啊！小朋友们有的在草上捉迷藏，有的在小河边放风等，有的在树林里玩游戏，真开心呀！小猫也写信告诉小熊：“我的家乡是彩色的，可美了，你来我的家乡做客吧！”1短文共有_个自然段。2根据短文内容选一选，正确的画“”。小熊的家乡在（北方 南方），小猫的家乡很（温暖 寒冷）。3“麦苗盖上了雪白的被子”中的“被子”指（_）4根据短文内容填空。（_）的大衣 （_）的衣裳（_）的异木棉 （_）的家乡5第二自然段中“热火朝天”的意思是（ ）A气温高B天气热得像火一样C热情高，很欢快6寒假时，你的家乡会是什么颜色的？为什么是这种颜色？想一想，写一写。_【看图写话】31. 看图写话。仔细看看上边这幅画，想象一下画中的故事。写一写。提示：图上画的是什么地方？图中有几个人？小男孩在做什么？小女