四年级体育教学计划总结范文

1、第 页四年级体育教学计划总结范文 四班级体育教学计划1 一、指导思想： 依据体育与健康课程实施的要求，坚持学校教育要树立健康第一的指导思想，围绕坚持全面贯彻素养教育方针，推动体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中学校生德智体美等方面全面进展。 二、同学基本状况分析： 四班级的同学比一、二、三班级同学留意力有了较大的提高，特别是对感爱好的事物可以做到较长时间的留意;但留意力仍旧简单分散。参与活动的动机还是以径直爱好为目标，特别是集体活动，特别乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此，在教学中要留意选择多种多样的教学内容，运用敏捷多样的教法手段，满意同学参加活动和学

2、习的需要。而且，大部分同学已经掌控了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为。有些同学由于缺乏体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成果，从而丢失信心，产生自卑心理，可怕或躲避体育课，也就谈不上学习爱好。有的同学对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参与体育熬炼可以增进自己的身心健康，加强体质。但他们同时又认为，我不参与体育熬炼，身体状况也可以，也基本能满意学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参与体育熬炼可有可无，这是造成现在大部分同学的体

3、质得不到普遍提高的不可忽视的实际状况。 三、教学目的 1、使同学初步认识自己的身体和掌控熬炼身体的简约知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培育仔细熬炼身体的立场。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌控简约的运动技能,进一步进展身体素养,提高身体基本活动技能。 3、培育学习各项基本技术的爱好和积极性,以及勇猛,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规章,团结协作等优良品质。 四、体育课教学要求 (一)、老师方面: 1、仔细备课,细心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌控教材重点、难点明确本

4、课的教学任务、几为完成任务而采用的教学原那么、教学方法,组织措施等。 3、依据教学任务,提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课,需要经学校领导同意,并做好妥当安排。 4、在教学中,加强与重视三基教学同时要留意对同学技能的培育,努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原那么、教学方法的运用,要从加强同学体质出发,依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况,科学地安排好、密度和运动量。 6、老师要留意仪表干净,举止大方,教态严厉、自然、留意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。 在上课现场等候上课。 7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定,重视资料的积累

5、和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。 8、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全爱护措施与要求,严防损害事故的发生一旦发生损害事故要实时向领导汇报并作好妥当处理。 (二)、同学方面: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。留意听讲,积极学习掌控须要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课,着装要轻巧,整齐,做到穿轻巧运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按老师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课,不迟到、不早退,听从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求,不经

6、允许不得任意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按老师的要求如数送还各种器材。 6、目的明确,积极自觉的上好体育课。 留意听讲,积极学习掌控须要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。 四班级体育教学计划2 (一)生理发育的特点 1、四班级同学一般为910岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开始突增，女生均自89岁开始突增，女生均早于男生。 四班级同学相对比较是属于身体发育最快的时期。 2、四班级同学身体素养指标均有

7、提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹能量、柔韧、速度耐力素养指标为四班级同学的敏感期，既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和掌控技术动作较快。 3、四班级同学骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，结实性较差，不简单骨折，且简单弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别留意身体姿态的培育和练习前的预备活动。 4、四班级同学肌肉中含水率较高，肌肉瘦长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动技能的练习，在留意进展大肌肉群的同时，也要留意小肌肉群的进展。 (二)生心理进展的特点：

8、1、四班级同学感知觉的无意性和心情性比较明显。 身体练习时简单被新奇的内容所吸引，常常忘却练习的主要目的。爱好非常广泛，几乎那项体育活动都喜爱，感知动作的要领比较笼统，简单把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。 2、四班级同学留意力不够稳定，不易长久，有意留意虽有进展，但还很不完善。集中留意力的技能较好，交换练习的时间应掌握在20分钟内。 3、四班级同学无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，表达动作要领和练习方法要提纲挈领。 4、四班级同学的情感简单外露，爱争辩问题，简单激昂，动不动就提出批判看法，但仍情愿依靠老师，盼望老师来做主。 5、自我评价意识开始形成，担忧自己体育成果不佳、担忧自

9、己在练习中影响集体。 开始能辨别同学中体育技能的高低及学习立场的好坏。情愿听表扬，要求老师采用公正立场，老师批判不当，就不愿意，特别是女生. 二、教材分析： 学校四班级体育教材以实践教材为主。依据同学的技能以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学目标： 1、具有积极参加体育活动的立场和行为：同学将能够乐于参与各种游戏活动; 仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动 2、获得运动基础知识;学习和

10、应用运用技能：同学将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。 3、形成正确的身体姿态;进展体能(进展柔韧、反应、灵敏和协调技能);具有关注身体和健康的意识。 4、学会通过体育活动等方法调空心情同学能够体验并简约描述进步或胜利时的心情表现;观测并简约描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 四、教学重点：

11、分腿腾越;沙包掷远;50米_或400米跑 五、教学难点： 体操技巧;蹲距式跳远 六、教学措施及考前须知 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。 2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以加强同学熬炼身体的效果。 3、因材施教，以加强同学的自信心，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、高班级的同学可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。 四班级体育教学计划3 一:同学分析 四班级的同学爱玩，同学们对体育课有着很深厚的爱好，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素养各方面比以前有较大转变。能量变大，对动作结构的理解也趋

12、以合理化，对某些动作技术得掌控也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、心情改变较大，喜爱竞争。某些女生在体育课上表现出当心羞涩，针对同学的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使同学寓教于乐。 二、教学目标及重难点 教学目标: 1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简约的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿态，具备初步的进展身体素养的基础和基本活动技能。 2、知道如何在运动中避开危急。 基本保持正确的身体姿态;进展灵敏、协调和平衡技能，能体验参与体育活动的乐趣。在体育活动中能仔细观测积极思索与同伴友好相处，团结协作。 3、

13、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点: 1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习 2、四班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越; 沙包掷远;50米_或400米跑。 教学难点: 体操技巧;蹲距式跳远。 三、教材分析 四班级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培育和形成同学正确的身体姿态外，更重要的是让同学通过参加集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的关系，树立团结、合作的群体意识，培育同学良好的行为习惯投掷教材是一项具有有用性的技能，也是重要的人体基本活动。在本书投

14、掷与游戏教材中含有进展投掷技能的游戏、掷远与游戏和投准与游戏三方面内容。进展投掷技能的游戏又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏，它是掷远与投准游戏教材的基础走、跑与游戏教材，是一项进展同学基本活动技能的基础性教材内容，它由走的游戏、进展奔跑技能的游戏和进展奔跑耐力的游戏组成。在本书的结构体例上，将走、跑与游戏亲密结合，以游戏形式转变其过于着重技术教学的倾向，通过游戏性的走、跑活动，激发和培育同学对走、跑活动的爱好，提高同学参加走、跑学习的主动性和积极性。跳跃教材是学校体育教学的重要内容之一，本学期以游戏为主要形式，以进展跳跃活动技能为重点，以学会跳跃的正确方法与培育

15、身体正确姿态为切入点，促成同学进展综合目标的全面达成。 其中包括:走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、小球类与游戏、对抗角力与游戏等，除此以外，还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。这些内容强调活动，全部教材内容均以例如性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性地进行教学。 四:课时安排 每课2课时，估计40课时 五:教学措施及应当留意的事项 教学措施: 在教学过程中老师积极引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的技能。多采纳情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。 考前须知: 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游

16、戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。 2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以加强同学熬炼身体的效果。 3、因材施教，以加强同学的自信心，在运动中享受到熬炼的乐趣。 四班级体育教学计划4 本学期以健康体质达标为教学，仔细贯彻健康第一的指导思想。在教学中我能仔细的钻研新大纲和教材较好的把握新课程理念，把握教材中的重点、难点和知识点，并敏捷的依据本校的场地和学校特色，将各种技能、技术都贯彻到教学当中去效果较好。在教学中以新的体育教学大纲来武装自己。并着重发挥同学的主体性，尊敬同学，发扬教学民主性，让同学了解体育熬炼与竞技体育的区分，使同学学有所得树立终生熬炼的信念，使同学得到全面进展。为了

17、提高自己的教学水平和综合技能，不断的学习专业理论知识和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺当完成教育教学任务。 现将本期的体育教学工作总结如下： 一、教育教学： 1、按体育课程标准和同学状况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。 2、每一堂课合理安排教学内容，向四非常钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学

18、的训练和技能的提高。 使同学得到全面的熬炼，进展同学的综合身体素养。 3、讲解动作要领突出教学重点、难点和爱护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 4、教材由易到难，由简到繁。 按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，将健康体质达标中的项目合理的搭配到教学环节中去。 5、虚心向有阅历的老师请教，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高同学的整体素养。 6、在室内授课时，主要向同学介绍体育小常识，各种运动的练习方法; 与他们一起争论各种运动的知识、规章。加强了同学的学习爱好。使同学从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，,从而产生参加体育活动的欲望。 7、在教学过程中，我依据新体育教学大纲精神，仔细钻研教材，努力备好每一堂课，并采纳多样的教学手段来吸引同学上好体育课。例如：我将音乐引入预备部分和结束部分，来调动同学的心情;在中间部分开展