部编人教版四年级下册语文 第25课 宝葫芦的秘密（节选） 重点习题练习课件

1、25.宝葫芦的秘密（节选）重点习题一、给下列加点字选择正确的读音，打“”。追撵(ninnn) 规矩(juj)拽住(zhuiy) 冲着(chngchng)瘦弱(shusu) 冲击(chngchng)二、看拼音，写词语。ji sho yo ui li zugui qio jio y b gng介 绍妖 怪溜 走乖 巧脚 丫罢 工三、照样子，填AB 式的词语。例：(可怜巴巴)的样儿()的爷爷()的春天()的湖面()地搀着白发苍苍生机勃勃波光粼粼小心翼翼四、写出加点词语的反义词。1我和你们一样，是一个平平常常的普通人。()2不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了。()3可是那只不过是

2、幻想罢了。()特殊痛苦现实五、用加点的词语写句子。1可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。_2我总是一面溜开，一面摆手。_示例：我仔细观察，发现这棵小苗并不是月季，也不是玫瑰。弟弟有个坏习惯，总是一面吃饭，一面看电视。一、故事中的宝葫芦1“规矩”的意思是_。指一定的标准、法则或习惯2关于“我”和奶奶之间的规矩，概括最恰当的一项是()A奶奶给“我”洗脚，就得给“我”讲个故事。B奶奶给“我”剪脚指甲，就得给“我”讲个故事。C奶奶每逢要求“我”干什么，她就得给“我”讲个故事。C3宝葫芦的不同来历：张三得到宝葫芦是因为()，李四得到宝葫芦是因为()，王五得到宝葫芦是因为()，赵六得到宝葫芦是

3、因为()。(填序号)A远足旅行游到了龙宫B掘地掘出来的C劈面撞见了一位神仙D是个好孩子，肯让奶奶给他换衣服CADB4宝葫芦的好处：一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，_。要什么有什么二、“我”的心愿1“我”的心愿就是_。2我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦假如我有这么一个“那可就省心了。”“省心”的意思是_。因为“我”做算术题时不知道_，所以“我”想得到。其实只要“我”_(怎么做)也能做出算术题的。得到一个宝葫芦少操心要怎么样列式子认真学习、思考3我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”“那个宝贝”是指_。“我”想

4、得到它是因为“我”和同学们比赛种向日葵，“我”的那棵_。其实只要“我”_(怎么做)，向日葵也能长得棒棒的。宝葫芦比谁的也比不上好好浇水施肥，精心培育一、延伸阅读。山林遇险他们于是在一座黑土山下面坐下来。大林看看口袋，叹了一口气：“我将来一定要当个有钱人。有钱人吃得好，穿得好，又不用做事情。”小林反对道：“嗯，爸爸说一个人总得干活。”“因为爸爸是穷人呀。财主老爷就不用干活。爸爸说你看有田有地的可多好！”“可是，有钱人才快活呢，”大林大声说，“穷人一点也不快活，穷人要做工，要”突然有个很大很大的声音，像打雷似的叫起来：“要什么？要吃掉你们！”大林和小林吓得摔了一跤。他们的口袋也吓得发了一阵抖。是谁

5、说话呀？没有一个人。兄弟俩彼此抱了起来，脸上的汗淌得像下雨似的，四条腿儿打着颤。他们四面看看，可是什么也没看见。大林问：“究竟是谁说话？”“不知道呀。”可是过了会儿他们就知道了。又过了会儿，他们跟前的黑山忽然动了起来“地震！快逃！”小林叫。两个人刚要跑，那座山动呀动的陡地站了起来！啊呀，是个怪物！人不像人，兽不像兽。“妈妈和爸爸都是穷人，妈妈和爸爸都是好人。可不像财主老爷。”这个怪物原来在这里睡觉。他们还以为他是一座黑山呢。怪物现在站直了，眼睛像一面锣那么大，发着绿光。他伸出他那长着草的手来抓大林和小林。他要吃他们！真不幸，大林和小林一定会给怪物吃掉了！大林想道：“我们妈和爸都没有了，粮食也吃

6、完了，又没田地又没钱，什么都没有。就让怪物吃了吧！”小林可非常着急。他想逃是逃不掉的。因为怪物手长，你即使跑了很远很远的路比如说，三里吧，他也能一手抓到你。怪物知道有东西吃了，他笑着看着大林和小林。(节选自大林和小林)1给加点的字选择正确的读音打“”。干活( ) 似的( )干净( ) 似乎( )gn gns shgn gns sh2下面的句子主要运用了什么修辞手法？(1)突然有个很大很大的声音，像打雷似的叫起来：“要什么？要吃掉你们！” ()(2)怪物现在站直了，眼睛像一面锣那么大，发着绿光。 ()夸张比喻3想一想，填一填。读了文章，我觉得大林是一个_的孩子，他的理想是_；小林是一个_的孩子，他认为_。当个有钱人好吃懒做勇敢正直一个人总得干活二、百字练笔。大林和小林是如何逃脱怪物的魔爪的？发挥想象，编一编这个故事吧。示例：小林问：“一定得吃我们吗？”“不吃你们也可以，可是你们得送我几件珠宝。”“什么珠宝？我们见都没见过。”“哈哈哈，那对不起了！”小林低声对大林说：“我们逃