读《生命生命》有感的作文

1、可编辑读生命生命有感的作文读生命生命有感的作文1 前几天，我们学了一篇课文，课文的题目为生命生命，它使我们很受教育，也让我们知道了生命的意义在于什么，还让我们懂得我们应当如何在那些宝贵的生命中，让自己活得更加有意义。 这篇课文主要讲了三件事。第一件事是“飞蛾求生”写出了一只飞蛾在被我捉住的时候奋力扑打翅膀，并努力地想要“逃脱”，得到其次次生命的事情；而其次件事“砖缝中的瓜苗”写的是一粒掉进砖缝里的瓜子，在没有阳光，没有人照看的状况下，生出一段小瓜苗来；最终一件事是“静听心跳”，在一次静听自己的心跳的同时，感到自己的心跳是那么的有规律，生命是如此有限，自己完全把握着自己的生命。杏林子（刘侠）就是

2、这么做的。他珍惜生命，争取每分每秒都不让它白白流失，让每天都活得光荣有力，所以，他写的这篇文章也有很深的教育意义。 整篇课文告知我们：人的生命是极为有限的，我们要好好把握。像飞蛾一样珍惜生命，宠爱生命。像瓜苗一样活得健壮；活得精彩，像自己的心跳一样活得有规律，活得更加努力！ 读生命生命有感的作文2 柿子黄了，像小灯笼一样挂着，苹果熟了，红红的，叫人看着就流口水;在五十多年前，您新制造了祖国的生日，它如同雏鹰展翅，再度冲上云霄，向全世界发出最为响亮的声音：中国人民从今站起来了。班级：六年二班。假如我是一颗树苗假如我是一颗树苗;虽然爸爸从不像妈妈那样唠唠叨叨，但他说的话简洁明白，掷地有声。 从三个

3、方面写出了生命的宝贵，第一写了一次在灯下写稿的时候一只飞蛾骚扰着，在它停下的时候抓住了它，只要一用飞蛾就不能动弹了，可是飞蛾挣扎着求生的欲望使放了它。从这可以看出是多么的珍惜动物的生命呀!其次是写出了一颗小香瓜子在没有阳光、没有泥土的砖缝中冲破坚硬的瓜子壳，即使它只活了几天。从这里可以看出只要有生命什么事都有希望!虽然它只活了几天但是证明白只要有生命什么事都有希望。第三写了一次自己拿医生的听诊器，静听自己的心跳。听见了一声声沉稳而有规律的心跳。写出了自己一次拿着医生的听诊器听自己的心跳时还写出了我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。这让我想起自己在上可时开小差时糟蹋了我自己的生命!我明白了这

4、样的道理。 我们要珍惜生命不要白白把生命铺张在看电视、上课开小差上! 读生命生命有感的作文3 体会到生命的坚韧。又从自己沉稳的心跳中体会到生命是宝贵的。一粒貌不惊人的种子，却隐藏着一个花季的绚烂；一只其貌不扬的毛虫，将蜕变成五彩斑斓的彩蝶。每一个人的生命都可以歌咏诞生命奇迹的神奇。 生命生命一课的作家杏林子曾这样说。她也是这样做的。她身残志坚，以“无用之躯”，写出了几百万字，20多本的励志书。她的作品或许称不上精致文学，却是一字一痛，一字一爱，所迸发的力气比那些精致文学还要宏大珍贵。 我们和杏林子比，是多么幸福啊，拥有自己健康的生命，我们可以看四周美丽的景色，倾听奇异的乐曲，和爸爸妈妈幸福的靠

5、在一起，感受世界的美，可以去感受暖暖的春天，去感受炎阳的夏天，去观望果实累累的秋天，还有飘着雪花的冬天?我们应当更宠爱生命。去珍惜生命的每一天，作为学校生，在学校上课应认真听讲，主动去问老师不懂的问题。回家后认真完成作业，多读书，多看新闻，关怀国家及身边的事。要学习杏林子他们对生命的执着和坚韧的精神。 不管在生活中还是学习中遇到困难，都要勇敢的去面对，去克服。珍惜今日的和平幸福生活，我信任我能做好。我将会努力地让自己有限的生命体现出无限的价值。让自己活的光荣有力。 评语：孩子，看了你的文章，首先为你对所学课文有如此深刻的理解而感到兴奋，你是一个爱思考，悟性好的孩子。老师信任你说到也确定能做到！

6、其次，老师和你有同样的感受，我们应当宠爱生活，珍爱自己的生命！让自己有限的生命体现出无限的价值。太原市小店区水工学校四年二班贾志辉指导老师岳华 读生命生命有感的作文4 学完生命 生命这篇课文后，我受益匪浅。它让我懂得了生命是宝贵的，我们要珍惜生命。 本文用三点概括了生命是什么。一。小飞蛾奋力求生。二。小瓜苗在没有阳光。没有泥土的砖缝中照旧不屈向上，健壮成长。三。杏林子用听诊器静听自己的心跳，悟诞生命是什么。 杏林子笔下的飞蛾、瓜苗。心跳都宠爱自己的生命，我们生活中却有些人不宠爱自己的生命还糟蹋它，像那些闯红灯。横穿大路的人都应当得到指责。 这不由得让我想起我观看的一幕。 有一次，我上学的时候，

7、有一个小孩子快迟到了，到了大路，很不幸是红灯。小孩始终在后面说：“快点、快点、快迟到了。”小孩的爸爸原来就很着急，加上小孩的督促，他马上拉住小孩，直冲大路。他们在奔跑的过程中，撞倒了一位老奶奶，可他们头也不回地跑走了。我心中为老奶奶愤愤不平，心想：假如他们再横穿大路的话，可能奔驰而来的汽车将不过幸好没有发生这样的.悲剧。 读完生命 生命我掩卷深思，我多想大声地向世界呼吁：珍爱生命，珍惜生命，多遵守交通规章，才能让那些惨剧离开我们。 读生命生命有感的作文5 今日，我学习了生命生命这篇文章，它使我深有感受。 当我读到：“但它挣扎着，极力鼓动着双翅，我感到一鼓生命地力气在我手中跃动，那样猛烈，那样鲜

8、亮，飞蛾那种求生的欲望使我震惊。”我感到了一股强大的生命力，它使我明白了人生命昂然么地脆弱，不只是人类有求生的欲望，就是一只小小地飞蛾，它求生欲望也这样大。 “墙角地砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然长出了一棵小瓜苗”。当我读到这里时，我被小小地瓜子的管理人生命力感受了，它在没有绚烂、温和地阳光下，在没有软软舒适地泥土中，不屈向上。 当全文被我读完时，我感到了生命力是那么强大，又是那么脆弱，假如我们去好好地珍惜它，使用它，才有机会让它连续在世上生存下去，假如不好好地使用它，那么就会失去它，我读完这篇文章后，懂得了生命只有一次，再也没有其次次，我们确定要珍惜疼惜它，使自己在生活布满自信地在这个

9、奇妙、温和地大家庭中欢快地生活。 读生命生命有感的作文6 生命是宝贵的，读了生命、生命这篇文章时，对我的印象很深刻。尤其是这句话：“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”让我感受很深。 文章讲了通过观看飞蛾被捉住时求生的欲望和瓜苗冲破外壳健壮生长，以及静听自己的心跳，知道了生命是什么。 飞蛾为了求生，而宁死不屈，想逃出被追杀的牢笼，瓜苗为了生存下来，在没有阳光、泥土的砖缝中；不屈向上，健壮的生长；用听诊器静听自己的心跳，给她很大的震撼，知道了要好好的珍惜生命，不让它白白流失。由此可见，生命的力气多么强大，意能使人战胜一切困难。 在生活当中，也有很多这样宠爱生命的人：比如

10、说张海迪，她宠爱生命，宠爱生活，虽然她下身残疾，但是，她照旧自学了学校、中学、高校的课程，并且学了英语、日语、法语等多国家的语言，还学会了医术，为病人解决病痛。正是由于她珍惜生命、宠爱生活，才有了巨大的成就。 读了这篇课文，我知道了生命是宝贵，也知道生命只有一次，我懂得了我们要珍惜生命、宠爱生活，不让生命白白流失，使自己活得更加精彩，更加有力。 读生命生命有感的作文7 人们常说：“生命是无价的。”“生命特别宝贵。”“我们要珍惜生命。”“生命”这一词经常挂在嘴边，可生命毕竟是什么？学习完生命生命一课，我有了更深一层的熟识。 生命是始终飞蛾的永不放弃。尽管它知道自己危在旦夕，可它并没有放弃对生命的

11、追求。飞蛾极力鼓动双翅，杏林子被它的求生的欲望所感动，放了飞蛾。 生命是一粒香瓜子的坚韧，使它冲破坚硬的外壳，在条件恶劣的砖逢中健壮生长，即使它仅仅活了几天。但小瓜苗从来都没有为此对自己失去自信，没有对生活失去信念。 生命是一声声沉稳而有规律的跳动，那就是你的，单单属于你自己的。我们要对自己生命负责，要好好的使用，并爱惜它。 生命是一桩奇迹，而这奇迹，就发生在我们每一个人的身上。我们要让这奇迹绽放出绚丽的光荣！ 在现时生活中有不少露宿街头的乞丐，这其中包括一些四肢健全，头脑灵敏的人。他们丢掉的不仅是尊严，还有生命！宝贵的生命！而有一部分残疾人却能对社会作出极大的贡献！ 行动起来吧！珍惜自己生命

12、，让有限的生命体现出无限的价值。 读生命生命有感的作文8 我学了生命 生命后，从举的三个事例中体会到了生命有限，价值是无限。也体会到对生命的宠爱，对生命的珍惜。 人生只有短暂的一次，我们要珍惜生命，将短暂的人生打造成多姿多彩的美丽世界。使自己活得更有价值更有意义。就像杏林子，海伦凯勒一样，拥有奇妙的人生。虽然她们身体上有残缺，但是她们身残志不残，有这珍贵的品质。用有限的生命，制造出了无限的价值。我们要对生活高布满信念，信任奇妙的将来就在那里等着你，让你制造出更奇妙的人生。 我是一个健全的人，但我没有杏林子一样宠爱生命，将时间很少花在读书上。学了生命 生命这课后，我下定决心，以后确定要珍惜生命，

13、不让它白白流失。 读生命生命有感的作文9 生命，是勇敢的；生命，是坚韧的；生命，是独一无二的，这就是本文杏林子围绕身边细小事务所领悟的。 读了这篇文章，使我想起了就在不久前的时间。那就是“3 11”日本大地震。 在自然灾难面前，生命显得是那样脆弱、那样渺小，但生命赐予全部的人勇敢与坚韧，在还有一丝希望中极力求生。 在灾难之后，有许多忠诚的小狗在废墟中查找自己的仆人。我又想：是什么赐予它们执着和士气？是生命。 通过文中“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话，我又不禁想起“3 11”日本大地震过后的一件事： 福岛核电厂由于大地震被损坏，开头从里面泄露出放射性物质。5

14、0名“死士”组织起来，坚守核电厂。啊，这是多么宝贵的精神，情愿爱惜他人的平安而牺牲自己的性命也在所不辞！是什么赐予他们这样为人民奋斗的意志呢？对，也是生命。 生命，如此宏大；生命，如此奇异；生命，如此坚韧！ 正是如此，我们不应当向困难低头，不能遇到挫折就放弃生命，我们应当珍惜父母、世界赐予我们的宝贵生命，让我们的生命更有价值，让我们获得更加光荣有力！ 读生命生命有感的作文10 即使那只飞蛾早已知道逃不出人的手掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望那棵在没有水分的砖缝中生长的小瓜苗，虽然只活了几天，但它在那样恶劣的环境中仍努力生活它短暂的一生是不懈奋斗的一生啊！ 世界上有许多身残志坚的人

15、，面对不幸的命运，没有屈服，而且经过不懈努力做出令正常人都佩服，感叹的成果 海伦.凯乐诞生十九个月后，由于生病，失去听力和视力她的发声器官虽然没有受损，却由于没有听力和视力而无法进行学习与仿照，成了一个又聋又哑还又瞎的残疾儿童经过不懈努力后，最终可以独立阅读，与他人沟通海伦.凯乐取得的成果是要比常人付出很多倍 再看看生命，生命的杏林子，杏林子十二岁就患上了类风性关节炎，从那时起，她的手不能抬，头不能转，脚不能动但在残酷的病魔面前，她没有沮丧，她表现出惊人般坚韧的毅力自学了许多的学问，成了一名精彩的作家，出版了四十多本书，最震撼人心的是杏林子把全部的稿费都捐给了残疾人福利院基金会 是啊，生命虽然

16、短暂，命运虽然无常，但只要我们努力生活，在有限的上生命里发挥无限的价值，让自己的生活更加光荣有力！ 读生命生命有感的作文11 读生命生命有感中同学作文 生命是宝贵的，没有了生命就等于没有了一切，但我经常想，生命究竟是什么呢？生命生命这篇文章给了我不小的触动和启示。 这篇文章分别讲了三个小故事。第一个小故事讲了飞蛾在面临逆境时，照旧渴望生存，表现出猛烈的求生欲望。其次个小故事讲了掉进砖缝中的香瓜子，在几天后，竟然冒出一截小瓜苗，它的生命力特殊旺盛。第三个小故事讲了“我”用听诊器听自己的心跳，突然间受到极大震撼。这几件事让对生命有了全新的熟识和感悟。 这篇文章的是杏林子。她在12岁时得了一种怪病，除手以外的其他部位全部瘫痪。但她照旧困难地写出了那么多好的作品。很难想象对于一个严峻残疾的人来说要有怎样坚韧的毅力才能做到。 这让我又想到了贝多芬。这位举世闻名的宏大音乐家，竟然是一个双耳失聪的聋人！就是这样一个原本不会