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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除信阳学校体育爱好小组活动记录表日3.5 活动脚背正面运球练习指导王晓洁备注期内容老师动作要领: 跑动中运球脚提起时踝关节弯曲,脚跟提起,再迈步前伸着地前,用脚被正面推拨球前进 教学步骤:活 动 过 程1 老师讲解并示范,重点指出易犯的错误动作2 将全班分成如干组,带球跑20 米在运回来要求:一步一触球,增加脚触球次数,留意动作的 和谐性活动 效良好果只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除信阳学校体育爱好小组活动记录表日3.18 活动嬉戏:抱球跑指导王晓洁备注期内容老师嬉戏方法: 排成人数相同的纵队, 在排头前各放三 个球,听到信号
2、后立刻将球抱起跑至预定的目标将球放活 动 过 程下,然后跑回原处; 下个同学在快跑将球抱回交给下一 个同学,依次进行,先完成的小组获胜教法:老师讲解嬉戏方法和规章要求:必需将球一次全放到指定位置活动 效良好果只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除信阳学校体育爱好小组活动记录表日3.27 活动挺胸接球 适用于接弧度较大的指导王晓洁备注期内容来球 老师动作要领:身体正对来球,两脚前后开立,两膝弯屈,上体稍后仰; 当球到头部前上方时, 两臂自然向两侧张 开;在球触及胸部时,要挺胸憋气,使球触胸后向前上 方弹起,然后用头或用脚将球掌握好活 动 过 程教学步骤:1 老师讲解并示范,重
3、点指出易犯的错误动作 2 同学每人一球进行仿照练习要求:1、同学留意仔细观看;2、练习时留意准时改正不良的动作;活动 效良好果只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除信阳学校体育爱好小组活动记录表日4.8 活动脚背正面运球练习指导王晓洁备注期内容老师动作要领:跑动中运球脚提起时踝关节弯曲,脚跟提起,再 迈步前伸着地前,用脚被正面推拨球前进 教学步骤:1 老师讲解并示范,重点指出易犯的错误动作活要求:2 将全班分成如干组,带球跑20 米在运回来动过程一步一触球,增加脚触球次数,留意动作的和谐 性;活动 效良好果只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除信阳学校体
4、育爱好小组活动记录表日417 活动 内容脚内侧传球练习指导王晓洁备注期老师教法: 1 全体同学分成两组,进行脚内侧传球练习 2 两人一球;相距 8-10 米进行停球,传球练习 易犯错误动作:活 动 过 程1、动作不和谐,传、停球部位不精确 2、传球时踝关节外展不够,出球不稳 3、停球时脚离地过高,将球漏过4、停球后的传球动作不连贯 要求: 1 传球动作和谐精确 2 传地滚球,传球力气、方向掌握好活动 效良好果只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除信阳学校体育爱好小组活动记录表日4.23 活动学习脚内侧传球技术指导王晓洁备注期内容老师动作要领:直线助跑,支撑脚踏在球的侧方 1
5、5cm左右,提球脚的脚内侧正对出球方向,小腿急速前摆, 脚尖稍翘起,脚底与地面平行,脚内侧部位击球的后中部教学重点:支撑脚站为何摆腿活 动 过程教学难点:击球脚的外转 教学步骤: 1 老师讲解并示范 2 两人一组,一人踩球的中后部,一人练习体会摇摆腿和踝关节外展90 度动作3 两人相距 2-3 米,连续传球 要求: 1 动作和谐放松2 击球部位精确,力气适中活动 效良好果只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除信阳学校体育爱好小组活动记录表日5.5 活动二过一斜传直插战术指导王晓洁备注期内容老师动作方法: 控球者将球传给同伴后快速加速,跑过防守人后同伴将球传给他, 传球后快速
6、加速, 他在将球传回 来活 动 过 程教学步骤: 1 老师讲解示范二过一战术协作 2 两人一组,一人传球一人前插相互交替进行 要求:传球精确到位,传出球后快速加速活动 效良好果只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除信阳学校体育爱好小组活动记录表日520 活动 内容两人运球指导王晓洁备注期老师嬉戏方法:排成人数相同的两路纵队,两个同学手拉手,胸贴胸,在两个同学胸部中间夹一个足球,听到信号后马活 动 过 程上将球夹到两名同学中间跑至标杆后返回,下两个同 教法:老师讲解嬉戏方法和规章要求:球中途不能掉,掉了以后快速捡起连续做活动 效良好果只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除信阳学校体育爱好小组活动记录表日6.3 活动背人球赛指导王晓洁备注期内容老师嬉戏方法:将全部同学分成两组,自由组合,一个同学背一 个同学,被背的同学拿球,相互之间传球,两队进行比 赛,看谁进的球多活 动 过 程教法:老师仔细讲解嬉戏方法要求:1、球不能掉,不能用脚踢,只能用手传 2、留意安全活动 效良好果只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除信阳学校体育爱好小组活动记录表日6.24 活动空中对抗指导王晓洁备注期内容老师练习方法:两人面对面和侧对
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